Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению индивидуального проекта по информатике презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Третьякова Ксения Александровна
Фамилия, имя, отчество


ГБПОУ МО МОМК №4
Образовательное учреждение, район

На тему:
«Методическая разработка по выполнению индивидуального проекта по информатике»

по специальности «Сестринское дело» и «Прикладная эстетика».

В 2015/2016 уч.г. в учебный план была введена учебная дисциплина «Проектная деятельность».
В рамках этого курса студенты выполняют учебно-исследовательские работы и учебные проекты по выбранным ими дисциплинам.
Работа над проектом рассчитана весь год обучения.

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«МОСКОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ №4»

Колледж осуществляет подготовку студентов по образовательным программам среднего профессионального образования  базового уровня по специальности «Сестринское дело» и углубленной подготовки по специальности «Лечебное дело» и «Прикладная эстетика».

http://pmcolledge-mo.ru/

учебных проектов по информатике.
Задачи:
познакомить студентов с этапами выполнения индивидуального проекта;
оказать помощь при выборе темы проектной работы;
отразить требования к оформлению проектной работы;
осветить требования к презентации проектной работы;
познакомить с критериями оценки проектной работы.

студента и преподавателя:

1) Подготовительный этап (задача – определение целей и задач проекта, выбор темы).
На данном этапе студенты производят отбор материала по теме проекта, преподаватель мотивирует студентов, конкретизирует цели проекта.

электронных тестов по интересующей тематике.
Создание электронного учебника по выбранной теме.
Создание учебного фильма по выбранной теме.
Разработка базы данных.
Интерактивный кроссворд.
Электронная газета "Наша группа".
Коллаж "Наша группа".
Тема, предложенная студентом.

Основное содержание

критериев оценки результатов).

Студенты составляют индивидуальный план работы над проектом, формулируют задачи, уточняют информацию, обосновывают свои критерии успеха, преподаватель – помогает в анализе и синтезе.

анализ и синтез идей, выполняют исследование, преподаватель наблюдает, консультирует, предлагает дополнительные источники информации.

Основное содержание

над проектом, оформляют и дорабатывают проект, преподаватель – консультирует.
В результате работы над проектом обучающийся создает информационный продукт, выполненный средствами современных информационных и коммуникационных технологий.

Основное содержание

относительно завершенным;
иметь возможность развития, редактирования и модернизации;
продемонстрировать целесообразное сочетание разных информационных объектов;
обладать логичной структурой, интуитивно понятным интерфейсом и средствами
поиска и навигации (при необходимости);
включать справочную систему;
иметь единое стилевое решение.

Основное содержание

часть) — небольшой по объему реферат, связанный с проблемами проекта, содержащий материалы информационного или исследовательского характера и обоснование использованных технологий, со следующей стректурой:
Титульный лист;
Введение
Основная часть;
Заключение;
Список использованной литературы
сам информационный продукт, записанный на CD-диск.

Основное содержание

- 15 мм, верхнее и нижнее - 20 мм. Шрифт Times New Roman размером 14, межстрочный интервал 1,5, абзацный отступ от начала строки 1,25 см.
Каждый новый раздел начинается с новой страницы. Страницы реферата с рисунками и приложениями должны иметь сквозную нумерацию. Первой страницей является титульный лист, на которой номер страницы не проставляется. Номер листа проставляется арабскими цифрами в центре нижней части листа без точки.
Название раздела выделяется жирным шрифтом и располагается симметрично строке без переноса слов. Точка в конце названия не ставится. Название не подчеркивается.

Основное содержание

цели).
Студенты проводят самоанализ и самооценку проекта; преподаватель направляет процесс анализа, советует, как лучше подготовить защиту.

Критерии оценки:
актуальность темы;
соответствие содержания теме;
глубина проработки материала;
грамотность и полнота использования источников;
соответствие оформления проекта требованиям.

результатов).
Защита проходит на одном из последних занятий по информатике. Студенты представляют свои проекты одногруппникам.
На защиту студенты должны представить компьютерную презентацию проекта, состоящую из 10-15 слайдов на 5-10 мин.