- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Контроль в процессе обучения химии на старшей ступени школы презентация
Содержание
- 1. Контроль в процессе обучения химии на старшей ступени школы
- 2. Основные вопросы, рассматриваемые на лекции
- 3. – это часть процесса обучения, состоящая в
- 4. процесс, в ходе которого производятся измерение уровня
- 5. Педагогические требования к организации контроля за учебной
- 6. разнообразие форм контроля, обеспечивающее выполнение его
- 7. объективность, исключающая преднамеренные, субъективные и ошибочные
- 8. дифференцированный подход, учитывающий специфические особенности
- 9. Формы контроля
- 10. Формы контроля
- 11. Виды контроля Предварительный контроль – это контроль,
- 12. Виды контроля Текущий контроль – это контроль,
- 13. Виды контроля Тематический контроль – это контроль,
- 14. Показатели степени достижения целей обучения
- 15. При оценивании учитель должен регистрировать : полноту
- 16. способы, с помощью которых определяется результативность учебно-познавательной
- 17. Устный индивидуальный
- 18. Устный фронтальный контроль (опрос) Требует серии
- 19. это особая форма организации устной проверки знаний,
- 21. Классический зачет предусматривает выявление уровня знаний, умений
- 22. Групповой зачет предполагает разделение сдающих его учеников
- 23. Для приема зачета по маршруту создается несколько
- 24. Машинный контроль – вид программированного контроля,
- 25. Типы тестовых заданий Тест выборки Задания,
- 26. Тест дополнения Задание с пропуском
- 27. Расположите перечисленные вещества в ряд по мере
- 28. Тест сличения Задание, которое сводится
- 29. Тест напоминания Задание, которое требует от
Слайд 2Основные вопросы,
рассматриваемые на лекции
Введение
Сущность и функции контроля
Формы и виды контроля
Методы контроля
Тестовый контроль знаний по химии
Слайд 3– это часть процесса обучения, состоящая в установлении уровня обученности школьников
Контроль результатов обучения
Обученность – уровень овладения знаниями, умениями, навыками, способами деятельности.
Слайд 4процесс, в ходе которого производятся измерение уровня усвоения знаний, обученности учащихся,
Педагогическая диагностика – это
Слайд 5Педагогические требования к организации контроля за учебной деятельностью учащихся
индивидуальный характер контроля,
системность, регулярность проведения контроля на всех этапах процесса обучения химии, сочетание его с другими сторонами учебной деятельности учащихся
Слайд 6 разнообразие форм контроля, обеспечивающее выполнение его обучающей, развивающей и воспитывающей
всесторонность, заключающаяся в том, что контроль должен охватывать все разделы учебной программы, обеспечивать проверку теоретических знаний, интеллектуальных и практических умений и навыков учащихся
Слайд 7 объективность, исключающая преднамеренные, субъективные и ошибочные оценочные суждения и выводы
Слайд 8
дифференцированный подход, учитывающий специфические особенности каждого учебного предмета и отдельных
единство требований учителей, осуществляющих контроль, за учебной работой учащихся в данном классе
Слайд 11Виды контроля
Предварительный контроль – это контроль, направленный на выявление исходного уровня
Обычно применяют в начале учебного года, перед изучением нового раздела или темы по химии.
Слайд 12Виды контроля
Текущий контроль – это контроль, который осуществляется учителем на протяжении
Проводится с помощью систематического наблюдения учителя за работой класса в целом и каждого ученика в отдельности на всех этапах обучения.
Слайд 13Виды контроля
Тематический контроль – это контроль, который осуществляется периодически по мере
Проводится после изучения какого-либо крупного раздела курса химии, обычно в конце четверти, полугодия, учебного года.
Заключительный контроль завершает процесс изучения химии в учебном году (обычно в форме итоговой контрольной работы или контрольного теста) или в школьном курсе (в форме выпускного экзамена).
Слайд 14Показатели степени
достижения целей обучения
объем знаний и умений, определяемый государственным стандартом
качество знаний, которое включает в себя их научность, осознанность, системность, конкретность, прочность, связь с жизнью и т.д.
форма выявления знаний, различающихся по способу организации и подачи информации
Слайд 15При оценивании учитель должен регистрировать :
полноту ответа (отражены ли в ответе
правильность (безошибочность) ответа
логику изложения материала
понимание изученного материала (может быть выявлено через дополнительный вопрос)
терминологическую грамотность
экспериментальные умения
Слайд 16способы, с помощью которых определяется результативность учебно-познавательной деятельности учащихся и педагогической
методы контроля - это
В процессе обучения химии в различных сочетаниях используются методы контроля
устного
письменного
практического (лабораторного)
машинного.
Слайд 17
Устный
индивидуальный контроль
Цель – выявление учителем знаний,
умений и навыков отдельных
Проводиться для проверки домашнего задания, подготовки и восприятию нового материала, закрепления и совершенствования знаний, проверки усвоения нового материала.
Ученику предлагается ответить на общий вопрос, который в последующем разбивается на ряд более конкретных, уточняющих.
Слайд 18Устный фронтальный контроль
(опрос)
Требует серии логически связанных между собой вопросов по
Обычно применяется с целью повторения и закрепления учебного материала, пройденного за короткий промежуток времени.
Слайд 19это особая форма организации устной проверки знаний, умений и навыков учащихся,
Зачет –
Слайд 21Классический зачет
предусматривает выявление уровня знаний, умений и навыков учащихся во время
дает полное и точное представление об уровне обученности каждого ученика
отнимает много времени и приводит к перегруженности учителя и учеников.
Зачет по типу экзамена
принимают несколько комиссий, в состав каждой их которых входят хорошо успевающие ученики класса. Сдающие зачет отвечают членам комиссии по билетам, составленным заранее.
Слайд 22Групповой зачет предполагает разделение сдающих его учеников на группы по уровню
Группам раздают карточки с заданиями, число которых соответствует числу учеников в группе.
Учащиеся по очереди отвечают на вопросы, члены группы коллективно слушают, дополняют, исправляют и оценивают ответы.
Слайд 23Для приема зачета по маршруту создается несколько аттестационных комиссий:
одна из которых
вторая – проверяет решение расчетных задач
третья – анализируют умение планировать и проводить химический эксперимент.
Слайд 24Машинный контроль –
вид программированного контроля, когда учащимся предлагается из нескольких
Слайд 25Типы тестовых заданий
Тест
выборки
Задания, включающие
готовый ответ, который
учащиеся должны выбрать
из нескольких предложенных
вариантов
Качественной реакцией на непредельные углеводороды является взаимодействие с:
Водой
2) Бромной водой
3) Бромоводородом
4) Водородом
Слайд 26Тест
дополнения
Задание с пропуском
знака, слова, цифры или
формулы, отмеченным
чертой
Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции:
H2S + HMnO4 → S + MnO2 + …
Определите окислитель, восстановитель.
Типы тестовых заданий
Слайд 27Расположите перечисленные вещества в ряд
по мере усиления их кислотных свойств: фенол,
Тест
ранжирования
Задание, включающие перечень
однопорядковых химических
формул, химических величин,
химических явлений, которые
требуется расположить
в заданном порядке
Типы тестовых заданий
Слайд 28Тест
сличения
Задание, которое сводится
к нахождению соответствия
между представленными
в разных
Типы тестовых заданий
Слайд 29Тест
напоминания
Задание, которое
требует от выполняющего
ответа на поставленный вопрос
Установите молекулярную формулу
Типы тестовых заданий
