Игра-квест на уроке химии презентация

№39» г.Саратова

его познавательную деятельность, сформировать потребность самостоятельно учиться

Кружковая работа

Внеклассные мероприятия

ИКТ на уроках химии

Практические работы

так привлекают внимание

человек, в специально подготовленном помещении. Нужно применять логику, смекалку и знания , а так же работать в команде.

и компьютерных игр до совершенно уникальных авторских сценариев.

решать логические задачи и применять практические навыки, число игроков в команде варьируется от 1 до 5, в редких случаях больше.

в течении нескольких дней

игры

«КРОССВОРД»
_____________________________
ЗАДАНИЕ I I I «ОПЫТ АЛХИМИКА»
С помощью полученных выделенных цифр и букв ориентируясь по координатам, по очереди соедини точки

С помощью полученных выделенных цифр и букв ориентируясь по координатам, по очереди соедини точки

Что это? запиши название, посчитай буквы в данном слове и запиши цифру________________
ЗАДАНИЕ I V «неожиданный взрыв» коэффициент перед восстановителем __________
Код – это полученная последовательность цифр____________

Журнал записей

правильному пути нужно собрать формулы химических веществ с ковалентной неполярной связью. ( ЗАПИШИТЕ ИХ В СВОЙ ЖУРНАЛ ЗАПИСЕЙ)

степени окисления −2?
2)Цвет оксида меди ( II )?
3)Используется для переливания жидкостей и для фильтрования?
4)Тип кристаллической решетки алмаза?
5)Индикатор, который изменяет свой цвет в щелочной среде на малиновый?
7)Степень окисления у простых веществ?

реактивом, с помощью которых можно различить эти два вещества

Г) CuCl2 и CuSO4 1)Н2
Д) Nа 2СО 3 и Na2SiO3 2) FeCl2
Е) ВаCl2 и Zn(NO3)2 3) NaОН
4) O2
5) Ва(NO3)2
6) H2SO4 (р-р)
7) Cu
8) ВаCl2
9) НCl (р-р)

№ 2

реактивом, с помощью которого можно различить эти два вещества

Ж) Al2 (SO4) 3 и К 2SO4 1) Nа 3PO4
З) Ва(NO3)2 и ZnCl2 2) AgNO3
И) FeCl2 и CuCl2 3) Cu
Б) NaCl и Na2SO4 4) Fe

( ЗАПИШИТЕ ВЫДЕЛЕННЫЕ БУКВЫ И ЦИФРЫ В СВОЙ ЖУРНАЛ ЗАПИСЕЙ !!!)

букв ориентируясь по координатам, по очереди соедини точки

ВОРОНКА

взаимодействия солей хлорной кислоты с серой. Он взял банку с надписью «хлорат калия», смешал кристаллы этой соли с серой и стал нагревать смесь в фарфоровом тигле. Раздался взрыв, фарфоровый тигель разорвало на мелкие кусочки. Студента спасло лишь то, что в момент взрыва он отошел от своего места за щипцами.
Студент допустил грубейшую ошибку, не зная номенклатуры неорганических веществ. Соли хлорной кислоты носят название «перхлоратов», а не «хлоратов»
Хлорат (точнее триоксохлорат калия) КClO3 - сильный окислитель и в присутствии горючих веществ очень опасен в обращении. При растирании его с серой ( а тем более при нагреве) может произойти взрыв:

КClO3 + S = SO2 + KCl

Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции (определите окислитель и восстановитель)
( ЗАПИШИТЕ коэффициент перед восстановителем В СВОЙ ЖУРНАЛ ЗАПИСЕЙ)

вещества по составу и по свойствам . В частности взаимодействует с серой при нагревании и без взрыва .

1995 год издательство «ХИМИЯ»

Тесты ОГЭ по химии