Формування мотивації до самостійної пізнавальної діяльності учнів на уроках хімії презентация

пізнавальної діяльності учнів

Кафедра природничих наук:
Демченко О.Д.

боку це фундаментальна наука про природу, яка має великі розвивальні та пізнавальні можливості, а з іншого –за даними психологічних досліджень учні вважають хімію найскладнішим предметом шкільного курсу, нецікавим, мало пов’язаним з їх подальшим життям. Аналізуючи проблему, я намагаюсь забезпечити активну позицію учнів у навчанні хімії шляхом використання новітніх форм і методів для розвитку навчальної мотивації .

до нових знань);

мотиви відповідальності;

мотиви перспективи (майбутня профе
сійна діяльність).

1

соціальні (існування у колективі);

2

5

3

4

комунікативні (спілкування у колективі);

Виділяють такі групи мотивів:

діяльності учнів :

підбирати завдання з елементами новизни та непередбачуваності, що сприяє формуванню внутрішнього інтересу під час його виконання.

використовувати ТЗН, комп’ютер;

намагатися не нав’язувати навчальної мети зверху, визначати її разом з учнями;

активізувати самостійне мислення;

використовувати момент зацікавлення, проблемні питання;

кислоти розповсюджені в природі (в яблуках –яблучна кислота, щавлева міститься в щавлі, у виділеннях мурашок – мурашина, тому нам так боляче , коли вони вприскують кислоту нам під шкіру) можна переходити до загального визначення кислот та вивчення їх формул та фізичних властивостей.

У 9 класі тема “Розчини”. Мотиваційний момент: вміти приготувати необхідний розчин – це життєва потреба кожного з нас. З розчинами ми зустрічаємось повсякчасно. Ліки використовуємо і можемо виготовити самі, але для цього треба вміти готувати розчин. Допомогти матусі приготувати сироп для консервування – теж потрібні знання про розчини. Всі реакції ми намагаємось проводити з розчинами, бо в розчинах вони відбуваються миттєво, і ми спостерігаємо виділення газу, утворення осаду.

10 клас. Тема “Твердість води”. Яка вода у вашому місті, тверда чи м?яка? Твердість заважає у приготуванні їжі, може нанести великої шкоди у виробництві. Ви хочете знати, як позбутися твердості води? Ось для цього ми і вчимо нову тему. Далі йде вивчення нового матеріалу.

хімії. Де розкривається їх особистий погляд на роль хімії в житті суспільства.

Підготовка
до “ Хімічного турніру”.Тут дітям дається можливість максимально виявити свою ініціативу. Вони навчаються самостійно думати і працювати, доводити свою правоту та погляди на різні питання

посуд

гроза

сік

що не всі проблеми вирішено,
але я постійно нагадую собі
та учням слова :