Олимпиец
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Российский тренинговый центр:задачи развития презентация
Содержание
- 1. Российский тренинговый центр:задачи развития
- 2. СЕССИЯ 1 Тактические и стратегические задачи деятельности Тренингового центра WWW.RTC-EDU.RU
- 3. ЦЕЛИ Распространение современных знаний, разработок и
- 4. ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ И ТЕМАТИКА На первом этапе
- 5. ПРЕПОДАВАТЕЛИ Сотрудники и эксперты ИУО РАО, эксперты
- 6. ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ и СОДЕРЖАНИЕ Фокус на краткосрочные
- 7. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
- 8. СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ Создание к 2015 г. ведущего
- 9. ТАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ Формирование устойчивого «сетевого» преподавательского коллектива.
- 10. RTC И РАБОТЫ РАО ПО ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА
- 11. БАНК ДАННЫХ ПО ОКО Банк данных работ,
- 12. СЕССИИ 2 Вопросы сотрудничества и кооперации WWW.RTC-EDU.RU
- 13. ОСНОВАНИЯ ДЛЯ КООПЕРАЦИИ Цель кооперации – обмен
- 14. ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ Возможности сайтов – новости и
- 15. ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ Участие исследователей, экспертов, преподавателей партнёрских
- 16. УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Обмен учебными материалами для использования
- 17. ДРУГИЕ ВОЗМОЖНОСТИ … Продвижение разработанного инструментария ОКО
- 18. СЕССИИ 3-4 Обсуждение тематики, содержания и сроков учебных мероприятий ТЦ WWW.RTC-EDU.RU
- 19. ПЛАН УЧЕБНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ до конца 2012 г. Учебные курсы
- 20. ПЛАН УЧЕБНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ до конца 2012 г. Семинары
- 21. ПЛАН УЧЕБНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ до конца 2012 г. Вебинары
- 22. ПЛАН УЧЕБНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ до конца 2012 г.
- 23. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ: ВОПРОСЫ Каково содержательное наполнение
- 24. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ: основные сюжеты Использование результатов
- 25. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! WWW.RTC-EDU.RU
СЕССИЯ 1 Тактические и стратегические задачи деятельности Тренингового центра WWW.RTC-EDU.RU
Слайд 1Российский тренинговый центр:
задачи развития
Семинар Тренингового центра ИУО РАО
2-3 сентября 2011 г.,
Слайд 3ЦЕЛИ
Распространение современных знаний, разработок и методик в области образования, полученных с
учётом лучшего международного и российского опыта.
Слайд 4ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ И ТЕМАТИКА
На первом этапе
специалисты системы образования регионов РФ и
СНГ (управленцы, координаторы программ ОКО, ведущие эксперты)
Тематика. Основная – оценка и управление качеством образования (школьное и дошкольное образование).
Тематика. Основная – оценка и управление качеством образования (школьное и дошкольное образование).
Слайд 5ПРЕПОДАВАТЕЛИ
Сотрудники и эксперты ИУО РАО, эксперты и преподаватели партнерских организаций, ведущие
специалисты в области оценки качества образования, а также международные специалисты, имеющие опыт обучения взрослых и использования современных методов обучения.
Слайд 6ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ и СОДЕРЖАНИЕ
Фокус на краткосрочные учебные мероприятия (курсы, семинары, вебинары)
длительностью до 5 дней.
Выход на учебные курсы, проводимые на постоянной основе (?)
Содержание. Опора на результаты исследований, апробированный инструментарий, успешные проекты …
Выход на учебные курсы, проводимые на постоянной основе (?)
Содержание. Опора на результаты исследований, апробированный инструментарий, успешные проекты …
Слайд 8СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ
Создание к 2015 г. ведущего российского учебного центра для специалистов
в области ОКО в секторе краткосрочных учебных программ.
Выход на рынок СНГ и формирование клиентской и партнёрской сети.
Выход на регионы РФ и формирование клиентской и партнёрской сети.
…
Выход на рынок СНГ и формирование клиентской и партнёрской сети.
Выход на регионы РФ и формирование клиентской и партнёрской сети.
…
Слайд 9ТАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ
Формирование устойчивого «сетевого» преподавательского коллектива.
Диверсификация видов деятельности (не только
обучение).
Освоение дистанционных форм обучения и консалтинга.
…
Освоение дистанционных форм обучения и консалтинга.
…
Слайд 11БАНК ДАННЫХ ПО ОКО
Банк данных работ, проводимых в России на федеральном
и региональном уровнях в области оценки и управления качеством образования.
На сегодняшний день
128 наименований работ из 37 регионов РФ, а также РАО и НИУ ВШЭ
www.rtc-edu.ru/resources/databank
На сегодняшний день
128 наименований работ из 37 регионов РФ, а также РАО и НИУ ВШЭ
www.rtc-edu.ru/resources/databank
Слайд 13ОСНОВАНИЯ ДЛЯ КООПЕРАЦИИ
Цель кооперации – обмен ресурсами для решения собственных и
общих задач
Информационные ресурсы
Человеческие ресурсы
Учебные материалы
Другие возможности…
Информационные ресурсы
Человеческие ресурсы
Учебные материалы
Другие возможности…
Слайд 14ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
Возможности сайтов – новости и анонсы мероприятий и проектов, отдельные
статьи, ссылки на ресурсы, …
Распространение информации о партнёрах и их деятельности при проведении своих мероприятий.
Приглашение партнёров на очные мероприятия для представления своей деятельности.
???
RTC: публикации, дайджест учебных материалов, презентации и тексты для курсов и семинаров, материалы Банка по ОКО
Распространение информации о партнёрах и их деятельности при проведении своих мероприятий.
Приглашение партнёров на очные мероприятия для представления своей деятельности.
???
RTC: публикации, дайджест учебных материалов, презентации и тексты для курсов и семинаров, материалы Банка по ОКО
Слайд 15ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ
Участие исследователей, экспертов, преподавателей партнёрских организаций в качестве преподавателей ТЦ
(и наоборот).
Участие в исследованиях и проектах.
Участие в исследованиях и проектах.
Слайд 16УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Обмен учебными материалами для использования их в своих учебных мероприятиях
(с соблюдением авторства, в сокращённом или адаптированном варианте).
Слайд 17ДРУГИЕ ВОЗМОЖНОСТИ …
Продвижение разработанного инструментария ОКО посредством его представления в рамках
учебных мероприятий ТЦ (пример, курс 2).
Участие в конференциях и семинарах партнёров, а также их совместная организация.
???
Участие в конференциях и семинарах партнёров, а также их совместная организация.
???
Слайд 23ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ: ВОПРОСЫ
Каково содержательное наполнение тематики «Использование результаты» (основные сюжеты)?
Какие показательные
российские кейсы мы имеем?
Какое содержание целесообразной включить в первый курс по этой теме?
Отдельные (независимые) учебные мероприятия или цикл?
Какое содержание целесообразной включить в первый курс по этой теме?
Отдельные (независимые) учебные мероприятия или цикл?
Слайд 24ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ: основные сюжеты
Использование результатов в зависимости от вида оценки
Условия эффективного
использования результатов (надёжный инструментарий, качественный анализ и представление результатов, вовлечение политиков, поддержка заинтересованных сторон, МОТИВИРОВАННЫЙ ЗАКАЗЧИК…)
Позитивный опыт использования результатов в России (международные исследования, опыт регионов)
Основные группы пользователей информации (кто, какую, для чего)
Международный опыт: примеры стран.
Как не следует/нельзя использовать результаты (пример ЕГЭ). РИСКИ (включая негативные последствия).
Анализ возможностей использования на примере конкретного инструментария (мониторинг в начальной школе, инструментарий ИК- грамотности, …)
Позитивный опыт использования результатов в России (международные исследования, опыт регионов)
Основные группы пользователей информации (кто, какую, для чего)
Международный опыт: примеры стран.
Как не следует/нельзя использовать результаты (пример ЕГЭ). РИСКИ (включая негативные последствия).
Анализ возможностей использования на примере конкретного инструментария (мониторинг в начальной школе, инструментарий ИК- грамотности, …)
