ЕГЭ по английскому языку - 2010 презентация

40 минут, экзамен проводится в один день.
В экзамен включены задания с выбором ответа из 3-х или 4-х предложенных (28 заданий), 16 заданий открытого типа с кратким ответом, в том числе задания на установление соответствия, и 2 задания открытого типа с развёрнутым ответом.
Разделы «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика» включают в себя задания базового уровня, повышенного и высокого уровня сложности (т.е. сложность экзаменационных заданий — от уровня А2+ до уровня В2 согласно Шкале Совета Европы).
( Информация взята из проекта документов КИМ ЕГЭ по английскому языку 2010)

КИМ ЕГЭ по английскому языку 2010 остаётся один тип задания С2. Это означает, что задание С1, «Письмо личного характера», эксперты будут оценивать только по двум критериям - «Содержание» и «Организация текста». А задание С2, «Ваше мнение», как и раньше, эксперты будут оценивать по 5 критериям — «Содержание», «Организация текста», «Лексика», «Орфография и пунктуация» (оценивается в 2 балла), «Грамматика».
В разделе «Грамматика и лексика» для заданий В4-В11 могут использоваться 2 небольших связных текста вместо одного, как это было ранее.

проверку сформированности навыков следующих видов аудирования:
Извлечение необходимой информации (задание B1-В6). По-английски это звучит как listening for specific information или selective listening. В отечественной методике также используются термины аудирование с выборочным извлечением информации или "выяснительное" аудирование. Цель данного вида аудирования - вычленить в речевом потоке необходимую или интересующую информацию, игнорируя ненужное. Это могут быть конкретные данные (даты, числа, имена собственные, географические названия), или же более развернутые сведения в виде аргументов, примеров, деталей, оценочных суждений.
Проверяемые навыки и умения Подготовке в этому виду аудирования предшествует обязательная тренировка восприятия чисел (в датах, ценах, указаниях времени и т.д.), изучение географических названий.
Понимание основного содержания, с извлечением основной информации (задание B8). По-английски это звучит как listening for gist или skim listening. В отечественной методике также используется термин ознакомительное аудирование. Текст прослушивается с целью услышать и закрепить в памяти наиболее важные сведения, определить основную мысль и основную тему сообщения, отделить существенное от несущественного.
Тренировочные задания, нацеливающие на этот вид аудирования, включают в себя ответы на вопросы по основному содержанию, определение темы и коммуникативного намерения говорящего, составление/выстраивание плана прослушанного аудиотекста, перечисление основных фактов, прогнозирование содержания по заголовку перед прослушиванием.
Полное понимание содержания и смысла (задания А8-А14). По-английски это звучит как listening for detailed comprehension. В отечественной методике также используется термин детальное аудирование. Этот вид аудирования предполагает полное, точное и быстрое понимание звучащей речи, а именно восприятие и узнавание элементов аудиотекста и синтезирование содержания на их основе, запоминание и осмысление всех основных и второстепенных фактов. Формирование необходимых навыков данного вида аудирования происходит во время выполнения послетекстовых заданий, а именно ответить на вопросы по всем фактам, определить последовательность фактов и событий, догадаться о значении незнакомых слов и выражений из контекста, сделать выводы, обобщить и интерпретировать информацию из прослушанного текста.

проверку сформированности навыков следующих видов чтения:
Понимание основного содержания прочитанного (задание B8). По-английски это звучит как reading for gist, skim reading или skimming. В отечественной методике также используется термин ознакомительное чтение. Текст прочитывается как можно быстрее с целью понять основное содержание и общую структуру текста или выбрать главные факты.
Для этого вида чтения достаточно понимание 70% текста; главное - это умение выделить и понять ключевые слова. При обучении этому виду чтения необходимо научиться обходить незнакомые слова и не прерывать чтение, если такое встречается. Нужно также учиться догадываться о значении ключевых слов из контекста. Необходимо также помнить, что здесь не нужно фокусировать внимание на грамматических структурах текста и анализировать их. Главное -- это уметь обобщить содержание текста, т.е. синтезировать основную коммуникативную задачу текста - какую информацию он дает и какие мысли являются наиболее важным.
Как показывает опыт, многие школьники не владеют этим способом чтения на иностранном языке, т. к. сразу же начинают пытаться перевести текст и застопориваются при виде первого незнакомого слова. Эти "вредные" привычки должны быть преодолены. Как правило, любое первичное чтение учебного текста во многих современных учебниках носит ознакомительный характер, и первое задание перед чтением дается на понимание общего содержания текста или его ключевых моментов. При выполнении этого задания не нужно прибегать к переводу или лезть в словарь за незнакомыми словами. Один из способов борьбы с этим - установить жесткие временные рамки на чтение текста, а учителю рекомендуется не отвечать на просьбы учащихся объяснить незнакомые слова на этом этапе чтения.
Извлечение необходимой информации (задание B9). По-английски это звучит как reading for specific information или scanning. В отечественной методике также используются термины поисковое (при поиске конкретной информации) и просмотровое чтение (при беглом просмотре текста с целью выяснить, содержит ли этот текст какую-либо полезную читателю информацию).
При поисковом чтении текст прочитывается с целью нахождения относительно небольшого количества информации для последующего ее использования в определенных целях. Это может быть дата, время, часы работы, имена и названия, или более развернутая информация в виде описания, аргументации, правил, оценочных суждения. Классический пример задачи поискового вида чтения - найти номер платформы поезда в расписании поездов на вокзале.
При просмотровом чтении читатель собирает информацию о полезности текста, о том, понадобится ли ему эта информация для использования в дальнейшем, например, какой музей будет интереснее всего посетить. Для этого достаточно познакомиться со структурой текста, прочитать заголовки и подзаголовки, отдельные абзацы.
Этот вид чтения подразумевает поиск конкретных ключевых слов и нахождение по ним той части текста, где содержится необходимая информация. Чтение же всего текста - лишняя трата времени. Поэтому при обучении этому виду чтения также необходимо строгое ограничение времени для выполнения задания.
Полное понимание прочитанного (задания А8-А14). По-английски это звучит как reading for detailed comprehension или reading for detail. В отечественной методике также используется термин изучающее чтение. Этот вид чтения предполагает полное и точное понимание всех основных и второстепенных фактов, их осмысление и запоминание. Учащийся должен уметь оценить, прокомментировать, пояснить информацию, сделать из прочитанного вывод. Предполагается, что для овладения этим видом чтения учащийся должен уметь догадываться о значении слов по контексту, понимать логические связи в предложении и между частями текста.

всегда совпадает с текстом тренировочных заданий.
Будьте внимательны: сначала вы можете услышать один ответ, а потом говорящий поправит себя и ответит по-другому (самая распространенная хитрость!)
Прочтите имеющуюся информацию и постарайтесь догадаться, о чем будет  говорить рассказчик.
Мелкие ошибки, такие как орфография или пропущенное окончание ‘s’ могут существенно  отразиться на баллах. Будьте аккуратны с этим!
Не волнуйтесь, если рассказчик говорит слишком быстро или на сложную тему, расслабьтесь и постарайтесь слушать как можно внимательней.
Старайтесь сосредоточиться не на отдельных словах и фразах, а понять общий смысл.
Не волнуйтесь, если вы что-то не поняли или прослушали. Вы сможете вернуться к этому позднее во время повторного прослушивания.
Даже если вы не знаете ответа на вопрос, не оставляйте вопрос неотвеченным.
Для подготовки к ЕГЭ по английскому языку можно также использовать материалы для подготовки к Кембриджским экзаменам PET/PET for Schools и FCE (смотрите сайт www.tests.ru)
Попробуйте такое упражнение (сложное, но очень полезное для развития языковых навыков): включите радио и постарайтесь записывать то, что слышите на английском языке. Упражнение №2 (для «продвинутых пользователей»): откройте газету/журнал/книгу и начните читать, параллельно включите радио и постарайтесь записывать то, что слышите по радио, не прерывая при этом чтение. Если сможете выполнить упражнение №2, задумайтесь о поступлении в МГУ, МГИМО или МГЛУ :-).

тексте.
Прочтите весь текст целиком, чтобы понять основной смысл.
Не пытайтесь сэкономить время, читая только те части текста, которые соответствуют вопросу. Читайте весь текст целиком – это поможет понять контекст и  ничего не упустить.
Не тратьте слишком много времени на один вопрос, вы сможете вернуться к нему позже.
Не волнуйтесь, если вы не знакомы с темой, которая обсуждается в тексте, все ответы приведены в тексте и вам не нужны никакие специальные знания, чтобы их найти.
Старайтесь извлечь смысл незнакомых слов из контекста.
Если это задания с пропусками — прочтите части текста до пропусков и после и постарайтесь догадаться, какая информация пропущена.
Попробуйте угадать ответ на вопрос, если вы его не знаете.
Старайтесь равномерно распределить свое время между всеми частями задания.
Чтобы подготовиться к экзамену, читайте как можно больше текстов разных стилей (см. статью «Готовимся к ЕГЭ по английскому языку»).

план, который будет включать  в себя все пункты задания.
Четко разграничивайте абзацы.
Не пишите об одном и том же разными словами.
Не отходите от заданной темы.
Старайтесь не употреблять лексику, использованную в задании. Подбирайте эквивалентные выражения.
Следите за временем, на второе задание его потребуется больше. Рекомендуемое время выполнения задания: 1 часть - 20 минут, 2 часть - 40 минут.
Старайтесь, чтобы каждому пункту вашего плана соответствовал один абзац.
Заранее определите, какой объем на листе занимают 100-140/200-250 слов, написанных вашим почерком (у вас не будет времени подсчитать точное количество слов на экзамене). Также можно использовать такой приём: посчитайте, сколько слов у вас умещается в одном предложении, а потом умножьте это число на количество строк в вашем письме.
Не превышайте указанный лимит слов. Если вы пишите больше указанного объема, то это указывает на то, что, скорее всего вы включили большое количество ненужной информации. Чтобы этого избежать, тщательно продумайте ответ, составьте план.
Оставьте время на то, чтобы еще раз прочесть и отредактировать написанное.
Не тратьте время на запоминание готовых ответов – они в любом случае не будут соответствовать требованиям задания на 100%.

целиком, чтобы понять основную идею.
Теперь прочтите еще раз более внимательно. Обратите  внимания на пропуски и определите,  слова какой части речи в них  пропущены.
Постарайтесь определить в какой форме должно стоять пропущенное слово                 (положительной или отрицательной; в единственном числе или во множественном).
Заполните пропуски и  прочитайте текст еще раз. Убедитесь, что смысл не изменился.
Даже если вы не знаете, какой вариант выбрать, никогда не оставляйте незаполненных пропусков. Попробуйте путем исключения подобрать наиболее подходящий вариант.
Не забудьте проверить орфографию.

экзамена проверяет ваши коммуникативные навыки, а не просто умение грамотно строить предложения на английском языке.
Давайте полные и распространенные ответы.
Если вам что-то непонятно в задании, переспросите экзаменатора.
Вы не обязаны быть экспертом в обсуждаемой теме, просто высказывайте своё личное мнение.
Старайтесь продемонстрировать свой обширный словарный запас.
Не переживайте, если вы забыли определенное слово, продолжайте говорить дальше, постарайтесь его перефразировать.

можно больше неадаптированных англоязычных текстов (книги, газеты, журналы). Ниже приведены наиболее полезные ссылки, которые помогут вам подготовиться к экзамену.
Words in the News - короткие новостные сообщения, которые можно не только читать, но и слушать. В конце статьи сложные слова и словосочетания объясняются при помощи более простых и общеизвестных. Здесь можно найти как самые свежие новости, так и почитать архив новостей за последние 10 лет.
http://www.cnn.com/ - официальный сайт CNN
http://www.nytimes.com/ - официальный сайт газеты Нью-Йорк Таймс
http://www.washingtonpost.com/ - официальный сайт газеты Вашингтон Пост
http://www.timesonline.co.uk/ - официальный сайт газеты Таймс
http://www.guardian.co.uk/ - официальный сайт газеты Гардиан 
http://www.thelondonnews.net/index.php - последние слухи и сплетни о звездах, политиках и спортсменах на сайте Лондон Ньюс

возможность подготовиться к части «Аудирование». Ниже приведены ссылки наиболее интересных сайтов.
Radiotime - поисковый ресурс, позволяющий выбирать из более чем 100000 радиопередач.
National Public Radio - некоммерческое радио (новости, ток-шоу и развлекательные передачи) Рекомендуем передачи: Tell me more и Talk of the Nation.
BBC Radio 4 – большое количество ток-шоу разной тематики. Возможность повторного прослушивания программ из архива. Рекомендуем передачи: environmental programmesenvironmental programmes ; You and Yoursenvironmental programmes ; You and Yours; science programmes.
BBC Radio 5 live - новости и спортивные обзоры в режиме реального времени. Рекомендуем: Story of the Day
London's Biggest Conversation – большинство передач радиостанции LBC ток-шоу с участием радиослушателей, обсуждение последних событий и злободневных тем. Рекомендуемые передачи: Nick Ferrari Bitesize FREE
6-minute English - данный раздел сайта ВВС позволяет прослушать отрывок из новостей или радиопередачи, а потом прочитать текстовый вариант прослушанного с объяснениями сложных слов и выражений

с полезным и смотрите CNN, BBC, National Geographic или любой другой канал на английском языке, который вам нравится. К вашим услугам новости, телевикторины, ток-шоу, сериалы… Не расстраивайтесь, если не всё на 100% вы будете понимать. Цель такого просмотра —  адаптирование к особенностям английской речи, акцентам.
DVD
Смотрите новинки кинопроката на английском языке с субтитрами или без. Начать лучше с мультфильмов и сказок (Шрек, Хроники Нарнии и т.д.)
Интернет
Documentaries- в данном разделе сайта ВВС можно просматривать 20-минутные документальные ролики, затрагивающие самые разные темы нашей жизни

друга по переписке. Легче все это сделать в таких социальных сетях, как
Face bookFace book,  HifiveFace book,  Hifive, MySpace. Общайтесь на повседневные темы, обсуждайте культурные особенности вашей страны и страны вашего друга, делитесь впечатлениями о событиях в мире.