Организация работы педагога по подготовке выпускников к итоговой аттестации в форме ЕГЭ презентация

которую мы обсуждали……, но, как всякая система, она не свободна от недостатков» Д. Медведев

рекомендации по развитию механизма проведения ЕГЭ

государственный экзамен (ЕГЭ) по математике, обществознанию и истории.

базовая и профильная. Первая - для всех , вторая - для сдающих математику в качестве вступительного экзамена", - рассказал И.Ященко.
Базовая часть является общеобразовательной, профильная - ориентирована на требования вузов.
На сайте http://mathege.ru опубликован открытый банк заданий для подготовки к ЕГЭ-2010 по математике.

заданий. "Из 30 осталось 24 задания с выбором ответа. Это позволит человеку раскрыться, проявить свои творческие способности", - Е. Рудковская.
Экзамен по истории - количество вопросов сократится с 32 до 27.
"За счет этого мы повысили количество заданий более сложного уровня. Теперь их будет 15, а не 11 заданий", - В. Зверев.

подавать документы не более чем в пять вузов и не более чем на три направления подготовки одновременно.
установлены два этапа зачисления вместо трех: с 30 июля по 5 августа и с 5 по 10 августа.
«Целевиков» не более 20 процентов от общего количества бюджетных мест по каждому направлению подготовки.
Закреплено право вузов на свой минимальный балл (выше установленного Рособрнадзором) для всех общеобразовательных предметов.

П Р И К А З от 11.02.2002 N 393 О Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года

2. Приоритеты образовательной политики
2.1. Обеспечение государственных гарантий доступности качественного образования
Для повышения объективности итоговой аттестации выпускников ОУ и обеспечения равных возможностей на получение СПО и ВПО предстоит осуществить изменение системы выпускных экзаменов в ОУ и вступительных испытаний в высшие и средние специальные учебные заведения с учетом результатов эксперимента по введению единого государственного экзамена

профильного обучения на старшей ступени общего образования

Достижение выпускниками уровня требований государственного образовательного стандарта по базовым общеобразовательным и профильным предметам определяется по результатам единого государственного экзамена.
Профилизация обучения в старшей школе должна быть прямо соотнесена с вводимым единым государственным экзаменом.

(с изменениями и дополнениями) Глава II. Система образования Ст. 15 Общие требования к организации образовательного процесса 4. Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования и профессиональных образовательных программ завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся.

как правило, 40-50 тестовых заданий.
Общее число используемых тестовых заданий в год 30 тысяч, что требует формирования базы тестовых заданий, содержащей более 100 тысяч действующих заданий.

Контрольно измерительные материалы ЕГЭ

29.09.09 № 1360/10-2317/15, математика 21 июля 2009 г.).

кодификатор
спецификация
демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов.

основной документ, определяющий структуру и содержание контрольно-измерительных материалов по учебному предмету (толковый словарь терминов ЕГЭ, http://4ege.ru)

1999 или 2004. а может и то и то

3. Структура экзаменационной работы Какие части? Какое число заданий в каждой части экзаменационной работы?

Какие содержательные блоки составляют КИМ ? Какие виды умений и способы действий необходимы для участника ЕГЭ? И т.д.

5.Распределение заданий экзаменационной работы по уровню сложности.
Какие типы заданий? Как они распределяются в % отношении в экзаменационной работе?

6. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.
Как подсчитываются баллы работы? По какой шкале фиксируются баллы? И т.д.

Время выполнения работы.

9. План экзаменационной работы.

9. План экзаменационной работы.

9. План экзаменационной работы.

10. Дополнительные материалы и оборудование.

11. Условия проведения экзамена. Требования к специалистам.

10. Дополнительные материалы и оборудование.

для единого государственного экзамена 2010 года

Кодификатор - перечень элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников за курс среднего общего образования по учебному предмету, в котором каждому элементу содержания и требования присвоен собственный код. (толковый словарь терминов ЕГЭ, http://4ege.ru)

на
едином государственном экзамене