2013.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Страны Азии. (2 класс) презентация
Содержание
- 1. Страны Азии. (2 класс)
- 2. Определяем основной вопрос урока Нет, зеркало
- 3. Определяем основной вопрос урока Тема урока: Азия.
- 4. Совместное открытие знаний Столица – Токио. Почему у Японии такой флаг?
- 5. Совместное открытие знаний Токио
- 6. Совместное открытие знаний В Японии много
- 7. Совместное открытие знаний Японцы очень изобретательны. Их техника известна во всём мире.
- 8. Совместное открытие знаний Столица – Пекин. Великая Китайская стена
- 9. Совместное открытие знаний Пекин
- 10. Совместное открытие знаний Китайцы прилежны и
- 11. Совместное открытие знаний Назовите изобретения, которые
- 12. Совместное открытие знаний Столица – Дели.
- 13. Совместное открытие знаний Дели
- 14. Совместное открытие знаний Индия – страна
- 15. Совместное открытие знаний В Индии изобрели
- 16. Совместное открытие знаний Аравийский полуостров Почти
- 17. Совместное открытие знаний Объединённые Арабские Эмираты Саудовская Аравия
- 18. Совместное открытие знаний Эти страны
- 19. Применяем знания О каких странах напоминают эти рисунки?
- 20. Источники информации 1. Тексты, задания и иллюстрации
Определяем основной вопрос урока Нет, зеркало и шёлк точно не европейцы придумали. Я думаю, что эти предметы придумали в Европе. Кто прав? Какой возникает вопрос? Где были изобретены
Слайд 2Определяем основной вопрос урока
Нет, зеркало и шёлк точно не европейцы придумали.
Я
думаю, что эти предметы придумали в Европе.
Кто прав?
Какой возникает вопрос?
Где были изобретены эти предметы?
Слайд 3Определяем основной вопрос урока
Тема урока: Азия.
Где проходит граница между Европой и
Азией?
По Уральским горам, Каспийскому морю и Кавказу.
Слайд 6
Совместное открытие знаний
В Японии много гор и вулканов.
гора Фудзияма
Сакура – японская
вишня.
Японские блюда готовят из даров моря.
Слайд 10
Совместное открытие знаний
Китайцы прилежны и трудолюбивы.
На каждом пригодном клочке земли
они выращивают рис.
Слайд 11
Совместное открытие знаний
Назовите изобретения, которые пришли к нам из этой страны.
шёлк
фейерверки
бумага
книги
порох
зеркало
золотая
рыбка
иероглифы
Слайд 12
Совместное открытие знаний
Столица – Дели.
На каком полуострове находится эта страна?
полуостров Индостан
Какой
океан её омывает?
Индийский океан
Слайд 14
Совместное открытие знаний
Индия – страна пряностей.
Индийцы очень давно научились делать
ткани из
хлопка и сахар из сахарного тростника.
Слайд 15
Совместное открытие знаний
В Индии изобрели шахматы и впервые стали изображать цифры
привычными для нас знаками.
По улицам Дели свободно гуляют коровы и обезьяны. Религия индийцев не позволяет им обижать животных.
Слайд 16
Совместное открытие знаний
Аравийский полуостров
Почти весь полуостров – сплошная пустыня, где никто
не живёт. Зато вдоль берега моря есть несколько небольших государств, населённых арабами.
Слайд 18
Совместное открытие знаний
Эти страны богаты драгоценными камнями, пряностями, финиками,
а главное
– нефтью.
Слайд 20Источники информации
1. Тексты, задания и иллюстрации из учебника для 2-го класса
«Окружающий мир. Наша планета Земля» А.А. Вахрушева, О.В. Бурского, А.С. Раутиана.
2. Задания из Методических рекомендаций для учителя по курсу «Окружающий мир» для 2-го класса А.А. Вахрушева, Е.А. Самойловой, О.В. Чихановой.
3. Изображения с http://images.yandex.ru
4. Авторские задания.
2. Задания из Методических рекомендаций для учителя по курсу «Окружающий мир» для 2-го класса А.А. Вахрушева, Е.А. Самойловой, О.В. Чихановой.
3. Изображения с http://images.yandex.ru
4. Авторские задания.
