Рекреационные природные ресурсы презентация

разряд ресурсов

комфортными свойствами и потребительской стоимостью для рекреационной деятельности, которые могут быть использованы для организации отдыха и оздоровления определенного контингента людей в фиксированное время с помощью определенных технологий и имеющихся материальных возможностей.
Сущность туристских ресурсов заключается в том, что они являются основой для формирования туристского продукта и его предложений.

Учебный материал Туристские (рекреационные)ресурсы.

природно-климатический. Особенность этих ресурсов состоит в том, что они не восстанавливаются в процессе потребления, либо восстанавливаются длительное время.
Туристские ресурсы, созданные трудом человека (архитектурные памятники, сооружения, ГРЭС)-являются объектами для показа на экскурсии.
«Дополнительные » туристские ресурсы, созданные трудом человека для оказания услуг и охватывающие инфраструктуру района и все предприятия по приему и обслуживанию туристов.

Учебный материал Классификация туристских ресурсов по М. Труаси

которых входит земля.
Литом: все созданное трудом человека и вызывает интерес туристов, либо само по себе, либо благодаря своему назначению (памятники, дворцы).
Антропом: туристские ресурсы, включают все виды человеческой деятельности, которые могут вызывать интерес у туристов, независимо от обстановки.

Учебный материал Группы туристских ресурсов по П.Деферу

схеме:

Учебный материал

Природные комплексы существуют как естественные образования из-за отсутствия туристского спроса не имеют характера ресурсов

Возникновение туристского спроса требует изучения и оценки природных комплексов

В силу действия общественных потребностей и вложения живого труда и средств, наиболее ценные природные комплексы превращаются в ресурсы

Увеличение объемов туристского спроса приводит к переходу менее благоприятных по своему свойству природных комплексов в класс ресурсов после их мелиарации (улучшение природных комплексов)

освоенности, оптимизации нагрузок (площадь рекреационных территорий; экскурсионный потенциал туристских центров в часах)
2. Площадь распространения ресурсов: позволяет определить потенциальные природные угодья, а также установить округа санитарной охраны. К ним относят: размеры водоносных горизонтов, пляжей, лесистость, границы устойчивого снежного покрова.

Учебный материал Важнейшие характеристики рекреационных ресурсов

благоприятного климатического периода, купального сезона, залегание устойчивого снежного покрова.
4. Территориальная неподвижность большинства ресурсов обуславливает тяготение рекреационных инфраструктур и потоков к местам их концентрации.

Учебный материал

быстро создавать инфраструктуру и получать социальные и экономические эффекты, а также самодеятельные исполнения отдельных видов ресурсов.
6 . Возможность многократного использования при соблюдении норм рационального природопользования и проведение необходимых мероприятий по рекультивации и благоустройству.

Учебный материал

типа оценки:

медико-биологический или физиологический: когда выявляется степень комфортности природно- ландшафтной среды для организации отдыха.

психолого-эстетический: анализированный характер эмоционального воздействия природной среды на отдыхающих, аттрактивность природных и культурно- исторических объектов.

технологический: при котором определяется пригодность ресурсов для организации различных видов туризма и отдыха, возможность формирования, специализированных и комплексных рекреационных систем.

и качественные.

Стоимостные оценки: оценивают и рассчитывают затраты на освоения и добычу ресурсов: затратные и ценовые.

Комплексные: оценка природно-ресурсного потенциала территории или акватории: предельно-допустимый объем изъятия добычи всех видов природных ресурсов за максимальный предельно длительные период освоения. При условиях сохранения нормального экологического качества, рассчитывают с помощью системы натуральных и стоимостных показаний.

используют для сохранения или поддержания здоровья человека.
К ним относят как отдельные компоненты, так и природный комплекс в целом.
Природные ресурсы имеют классификацию в основе которой лежит двойственный характер данной категории: с одной стороны - природное происхождение, с другой - их экономическое значение для туризма.

Учебный материал Природные ресурсы (туристские)

скорости исчерпаемости

По возможности самовосстановления и культивирования

По характеру вовлечения в процесс туристской деятельности

(живая природа, почвенные ресурсы, флора и фауна); энергоинформационные-то, что мы ощущаем когда видим окружающую среду.
По видам лечебного рекреационного использования: минеральные воды, грязи, солярий, леса и другие объекты.
По скорости исчерпаемости: неисчерпаемые и исчерпаемые.

Учебный материал

характеру вовлечения в процесс туристской деятельности:
Природные ресурсы могут восприниматься зрительно
Ресурсы, используемые без прямого расходования
Ресурсы, непосредственно расходуемые в процессе туристской деятельности.

Учебный материал

используются непосредственно самими туристами.

Косвенные ресурсы

ресурсы привлекаемые для освоения и использования непосредственных ресурсов, социально-экономические ресурсы:материальные,финансовые,трудовые, информационные

объема рекреационных потребностей приводит во влечению в рекреационную деятельность новых элементов как природного, так и культурно-исторического характера; при оценке ресурсов и определенных тенденций их использования необходимо учитывать как перспективные изменения спроса, так и технико-экономические возможности освоения новых.

Учебный материал

М.: Аспект Пресс, 2005. – 216с.
Рекреационные ресурсы и методы их изучения: Учебное пособие. – М.:Наука,2000. – 241с.

требований законов РФ об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления.

Презентация является собственностью авторов. Разрешается распечатывать копию любой части презентации для личного некоммерческого использования, однако не допускается распечатывать какую-либо часть презентации с любой иной целью или по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть презентации. Использование любой части презентации в другом произведении, как в печатной, электронной, так и иной форме, а также использование любой части презентации в другой презентации посредством ссылки или иным образом допускается только после получения письменного согласия авторов.