Научиться приему анализа карт геокриологического содержания
17 .09. 2013 г.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Анализ карт геокриологического содержания. (Лабораторная работа 1) презентация
Содержание
План работы (3 части): Формальная часть: 1.Выписать название карты 2.Указать автора (коллектив авторов) и год выпуска карты. 3.Указать охват территории (мира,
Слайд 1«Анализ карт геокриологического содержания»
Цели работы:
Познакомиться с картами геокриологического содержания на
примере карты мощности криогенных толщ
Научиться приему анализа карт геокриологического содержания
Научиться приему анализа карт геокриологического содержания
Слайд 2План работы (3 части):
Формальная часть:
1.Выписать название карты
2.Указать
автора (коллектив авторов) и год выпуска карты.
3.Указать охват территории (мира, материка или его части, океана, страны или ее части)
3.Указать охват территории (мира, материка или его части, океана, страны или ее части)
Слайд 34. Определить тип карты по содержанию (общегеографическая, тематическая, комплексная)
5. Указать
категорию масштаба (мелко-, средне- или крупномасштабная)
6. У тематической карты определить главный объект (что изображено цветом)
6. У тематической карты определить главный объект (что изображено цветом)
Слайд 4Анализ
7. Закономерно ли меняется основной компонент (или мозаично)
8. От какой величины
до какой меняется основной компонент
9. Где отмечается минимум, где максимум (в каком направлении идет увеличение )
10. Есть ли исключение от установленной закономерности (отклонение от общего «закона»)
9. Где отмечается минимум, где максимум (в каком направлении идет увеличение )
10. Есть ли исключение от установленной закономерности (отклонение от общего «закона»)
Слайд 5III. Выводы
11. Объясните с чем связана выявленная закономерность и (если отклонения
имеют место) объясните с чем связаны отклонения
