- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Расчет линейных разветвленных цепей презентация
Содержание
- 1. Расчет линейных разветвленных цепей
- 2. Дано: U=200B (действующие значение) R1=12 Oм,
- 3. Определим: I1-? (Ток в первой ветви) I2-?
- 4. Задание на семестровую контрольную работу Дано:U=250-дата рождения
- 5. Определим токи в ветвях I=U/R, так как
- 6. Треугольник сопротивлений Z Xc XL Z Мним. Вещ.(действ.)
- 7. Ток в первой ветви Ток во второй ветви
- 8. Углы сдвига фаз в ветвях находим по синусам углов во избежание потери знака угла
- 9. Находим cos1, cos2, т.к. через косинусы фазовых углов находятся активные составляющие тока
- 10. Определим активные и реактивные составляющие токов ветвей
- 11. Ток в неразветвленной цепи Определить коэффициент мощности всей цепи
- 12. Активные и реактивные мощности ветвей\всей цепи Q1 отрицательное, так как угол φ1
- 13. Определим общую мощность Проверяем результат: Результат по току совпадает, следовательно мощность посчитана верно.
- 14. Построим диаграмму в масштабе Iр1=-8A I1=10A
Дано:
U=200B (действующие значение) R1=12 Oм, Xc1=16 Ом(В первой цепи) R2=20 Ом, XL=150 Ом(Во второй цепи)
Слайд 2Дано:
U=200B (действующие значение)
R1=12 Oм, Xc1=16 Ом(В первой цепи)
R2=20 Ом, XL=150 Ом(Во
второй цепи)
Слайд 3Определим:
I1-? (Ток в первой ветви)
I2-? (Ток во второй ветви)
I общ.-?(Общий ток
или ток в неразветвленной части цепи)
Q-? (Реактивная мощность)
P-?(Активная мощность)
S-?(Полная мощность)
Построить векторную диаграмму токов.
Q-? (Реактивная мощность)
P-?(Активная мощность)
S-?(Полная мощность)
Построить векторную диаграмму токов.
Слайд 4Задание на семестровую контрольную работу
Дано:U=250-дата рождения
R1- дата рождения+10
Xc1-дата рождения +5
R2- дата рождения +20
XL2- дата рождения +15
Найти:
I1-? (Ток в первой ветви)
I2-? (Ток во второй ветви)
I общ.-?(Общий ток или ток в неразветвленной части цепи)
Q-? (Реактивная мощность)
P-?(Активная мощность)
S-?(Полная мощность)
Построить векторную диаграмму токов.
XL2- дата рождения +15
Найти:
I1-? (Ток в первой ветви)
I2-? (Ток во второй ветви)
I общ.-?(Общий ток или ток в неразветвленной части цепи)
Q-? (Реактивная мощность)
P-?(Активная мощность)
S-?(Полная мощность)
Построить векторную диаграмму токов.
Слайд 5Определим токи в ветвях
I=U/R, так как сопротивление ветви активное и реактивное,
то в ветви имеется полное сопротивление
I=U/Z
Слайд 12Активные и реактивные мощности ветвей\всей цепи
Q1 отрицательное, так как угол
φ1 <0(Емкостной характер нагрузки)
Слайд 13Определим общую мощность
Проверяем результат:
Результат по току совпадает, следовательно мощность посчитана верно.
Слайд 14Построим диаграмму в масштабе
Iр1=-8A
I1=10A
I2=8A
I=12.8A
I2=8A
U=200 B
Ip2=4.8A
I2=8A
370
53010’
14030’
Ia2=6.4A
