Аттестационная работа. Технические инновации Уральского Федерального округа презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Горобец Ольги Евгеньевны

МАОУ СОШ №137, Свердловская область, г.Екатеринбург

тему: "Технические инновации Уральского Федерального округа».

общеобразовательного учреждений, где физика преподается по базовому уровню (2 часа в неделю). Программа составлена на основе Федерального стандарта и рабочей программы Б.М. Игошева, А.П.Усольцева «История Технических инноваций», программы для общеобразовательных учреждений элективного курса А.П.Усольцева «Технические инновации», информационного портала «Инновации Уральского Федерального округа».

Краткая характеристика жанра работы

Муниципальное автономное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа № 137 г.Екатеринбурга.
Дата создания образовательной организации1931 г.
Численность обучающихся 549.
Учредитель образовательной организации Управление образования г. Екатеринбурга.
Сайт школы : http://школа137.екатеринбург.рф/

классов проявляющегося в понимании значимости технических инноваций для развития Человечества вообще и Уральского Федерального округа в частности, имеющего представление об основных закономерностях научно-технического прогресса, развития технических инноваций, способного использовать эти знания в будущей проектной, исследовательской, профессиональной деятельности.

основных закономерностях научно-технического прогресса и технических инноваций УФО;
- ознакомление с историей основных технических инноваций УФО;
- знание физических основ (ключевых) инноваций;
2) метапредметные:
- формирование межпредметных понятий в универсальных учебных действий (регулятивных, познавательных, коммуникативных);

социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностную и социальную значимость инновационной деятельности в современном мире для сохранения национальной идентичности и независимости;
- профессиональное самоопределение учащихся.

Задачи курса

исследовательские проекты;
Используемые продукты проектной деятельности:
-справочники, интернет , библиотеки;
-игра, коллоквиум;
-мультимедийный продукт;
-экскурсии.

закономерностей научно-технического прогресса, которое происходит на основе конкретных исторических фактов внедрения основных технических инноваций.
Принцип построения программы – системно-морфологический: вначале рассматриваются закономерности научно-технического прогресса: вводится понятие «Технические инновации», рассматриваются технологические уклады, техническая эволюция, энергетические эпохи, концепция устойчивого развития по Уральскому Федеральному округу.

.

три группы: основные технические инновации УФО; инновации УФО, связанные с освоением окружающего пространства; инновации УФО в различных сферах человеческой деятельности.

Основное содержание

с каждым учеником.
Второй содержательный блок является вариативным, в рамках которого инновации изучаются учеником самостоятельно с обсуждением на практических занятиях, проводимых в форме различного рода выступлений и дискуссий.
Каждый ученик готовит от одного до нескольких небольших сообщений на практических занятиях и по желанию один более длительный и трудоемкий проект для выступления на заключительной конференции.