Аттестационная работа. Методическая разработка к проекту Выдающиеся ученые-физики презентация

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС»

АВТОР: БОЙКО АЛЕКСАНДР ВЛАДИМИРОВИЧ,
УЧИТЕЛЬ ФИЗИКИ, СОШ №25, Г.НИКОЛАЕВ
НА ТЕМУ: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА К ПРОЕКТУ
«ВЫДАЮЩИЕСЯ УЧЕНЫЕ-ФИЗИКИ»

Николаевской области основана в 1951 году. Учебное заведение работает над проблемной темой «обеспечение всестороннего развития ребенка как личности, ее наклонностей, способностей и талантов в процессе обучения и воспитания», реализация которой рассчитана на период до 2015-2016 учебного года включительно.

В школе созданы благоприятные условия учебно-воспитательного процесса для развития ребенка как личности посредством реализацию преимущественно деятельностного подхода на уроках с формированием предметных и ключевых компетентностей и развивающей среды во внеурочной деятельности, путем активного привлечения детей к работе в кружках и факультативах, участию в различных интеллектуальных и творческих конкурсах, тематических мероприятиях и тому подобное.

учитель физики,
СОШ №25, г.Николаев
Бойко
Александр
Владимирович

началось изучение физики по новой учебной программе, которая согласована со структурой общеобразовательной школы.
Для формирования предметных и ключевых компетентностей учащихся в процессе обучения физике надо использовать такие методы и формы организации учебного процесса, благодаря которым обеспечивается мотивация учения, стимулирование познавательного интереса, развитие интеллектуальной и творческой деятельности учащихся, формируются приемы умственной деятельности, навыки самооценки и самоанализа.

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ И СРЕДИ НИХ ПОЧЕТНОЕ МЕСТО ЗАНИМАЕТ МЕТОД ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ КАЖДЫЙ УЧЕНИК ПОЛУЧАЕТ ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ, ИМЕЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ РАСКРЫТЬ СВОИ СПОСОБНОСТИ, ЧТО СПОСОБСТВУЕТ САМОУТВЕРЖДЕНИЮ РЕБЕНКА. УЧИТЕЛЬ ОСУЩЕСТВЛЯЕТ УПРАВЛЕНИЕ ТАКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ И ПОБУЖДАЕТ К ПОИСКОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ, ПОМОГАЕТ В ОПРЕДЕЛЕНИИ ЦЕЛИ И ЗАДАЧ УЧЕБНОГО ПРОЕКТА, ОРИЕНТИРОВОЧНЫХ ПРИЕМОВ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПОИСК ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ. ФОРМУ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ПРОЕКТА ВЫБИРАЮТ УЧАЩИЕСЯ. УРОК ФИЗИКИ МОЖНО ПРОВОДИТЬ ИНТЕГРИРОВАННЫМ С УРОКОМ ИНФОРМАТИКИ, ЕСЛИ УЧЕНИКИ ЗАРАНЕЕ ПОДГОТОВЯТ МАТЕРИАЛ К ПРЕЗЕНТАЦИИ, А САМУ ПРЕЗЕНТАЦИЮ ВЫПОЛНЯТ НА УРОКЕ ИНФОРМАТИКИ С ПОМОЩЬЮ MS OFFICE POWER POINT. КАК ПРИМЕР, ОДНОЙ ИЗ ТЕМ УЧЕБНОГО ПРОЕКТА В 7 КЛАССЕ МОЖЕТ БЫТЬ «ВЫДАЮЩИЕСЯ УЧЕНЫЕ-ФИЗИКИ».

украинских ученых в создании теоретических основ физики;
показать сотрудничество Украины с другими странами мира в области физики;
побудить интерес к предмету и истории родной страны;
развивать познавательные способности учащихся;
воспитывать постоянную потребность в пополнении знаний;
формировать коммуникативные, социальные, самообразовательные и развивающие компетенции;
воспитывать в учащихся патриотизм, гордость за своих земляков и соотечественников.

творческих способностей, установление деловых контактов между учащимися и взрослыми;

содействие интеллектуальной активности учащихся.

продолжительности;
информационный;
межпредметный.
Формы проектной деятельности :
реферат;
презентация;
стенд-газета.

космос нашего земляка П.Поповича. Иногда вспоминают, что пионеры космонавтики Сергей Королев и Юрий Кондратюк были уроженцами Украины; знают и первого космонавта независимой Украины Леонида Каденюка – и все.
Но украинские ученые внесли весомый вклад в развитие физической науки. Поэтому знание того, что на украинской земле родились, учились, жили и творили многие из тех, кого сегодня называют учеными -физиками, является актуальными, ведь практическое значение многих физических проблем навсегда будет связано с именами наших соотечественников.

обсуждений, уроков физики;
Создание мультимедийных презентаций.
Практический:
Оформление выставок рисунков.
Работа лекторской группы.
Выступление на школьном празднике в рамках недели физики в школе.

поисково-информационная деятельность, использование различных источников информации. Домашнее задание: продолжить работу по сбору информации об украинских ученых, подготовить материалы к мультимедийной презентации, написания рефератов.
Второй урок работы над проектом:
создание мультимедийных презентаций.
Домашнее задание: закончить презентацию, подготовить комментарии к своей работе.
Третий урок работы над проектом открытый отчет участников проекта по проделанной работе, демонстрация результатов проделанной работы.

в деятельностном подходе к образовательному процессу, ориентации на овладение учащимися 7 классов навыками, приемами и методами проектно - исследовательской деятельности, освоят алгоритм подготовки таких творческих продуктов как доклад, реферат, проект, эссе, исследование.
Учащиеся обучатся технологиям представления результатов научно – исследовательской и творческой деятельности, таких как презентация (устная и мультимедийная), публичное выступление, представление своей работы. Важной составляющей инновационной деятельности является возможность предъявить собственные образовательные достижения, оценить работу других, создать и презентовать индивидуальный и групповой образовательный продукт.