__Беленок Ирины Леонтьевны ________
______ГАУ ДПО НСО НИПКИПРО, Новосибирск________
На тему:
Формирование профессиональной исследовательской позиции учителя
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестационная работа. Формирование профессиональной исследовательской позиции учителя физики презентация
Содержание
- 1. Аттестационная работа. Формирование профессиональной исследовательской позиции учителя физики
- 2. Итоговая аттестационная работа Дополнительная профессиональная программа повышения
- 3. Актуальность Формировать исследовательскую позицию учащихся может только учитель-исследователь.
- 4. Цель курса: Продолжить формирование профессиональных качеств
- 5. Применяемые формы исследовательской (проектной) деятельности
- 6. Структура содержания дополнительной профессиональной программы
- 7. Примеры заданий для слушателей На основе собственной
- 8. Методы диагностики образовательного результата
- 9. Результаты
- 10. Расширение содержания программы за счет ознакомления с
Итоговая аттестационная работа Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации " Профессиональная исследовательская деятельность учителя» Программа разработана т реализуется в ГАУ ДПО НСО Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки
Слайд 1Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
__Беленок Ирины Леонтьевны ________
______ГАУ ДПО НСО НИПКИПРО, Новосибирск________
__Беленок Ирины Леонтьевны ________
______ГАУ ДПО НСО НИПКИПРО, Новосибирск________
Слайд 2Итоговая аттестационная работа
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации " Профессиональная исследовательская деятельность
учителя»
Программа разработана т реализуется в ГАУ ДПО НСО Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования
Слайд 3Актуальность
Формировать исследовательскую позицию учащихся может только учитель-исследователь.
Слайд 4Цель курса:
Продолжить формирование профессиональных качеств учителя физики, в частности, профессиональные
исследовательские умения.
Развить умение производить осознанный анализ собственной профессиональной деятельности.
Развить умение производить осознанный анализ собственной профессиональной деятельности.
Цель и задачи
Задачи курса:
овладение некоторыми умениями научно-исследовательской работы в области педагогических наук: наблюдение, анализ, обобщение и представление передового педагогического опыта,
овладение умениями диагностики и анализа результатов обучения и воспитания.
Слайд 7Примеры заданий для слушателей
На основе собственной практической деятельности сформулируйте перечень профессиональных
проблем (не менее трех) учителя физики.
Предложите несколько тем исследовательских работ, значимых для профессиональной деятельности учителя физики в рамках одной из выделенных проблем .
Предложите свой вариант комплекса цели, задач и возможных методов их решения для одной из тем исследования исследования,.
Предложите несколько тем исследовательских работ, значимых для профессиональной деятельности учителя физики в рамках одной из выделенных проблем .
Предложите свой вариант комплекса цели, задач и возможных методов их решения для одной из тем исследования исследования,.
Определите элементный состав одного из физических понятий или учебного умения, подберите систему заданий для выявления и фиксации сформированности у учащихся выделенных элементов и апробируйте ее.
Дайте полную характеристику выполненной Вами последней исследовательской работы в соответствии с описанными в пособии уровнями выполнения УИР
Предложите систему заданий для выявления освоения учащимися планируемого результата по одной из тем школьного курса физики на основе выбранного уровневого подхода. Обоснуйте свой выбор. Апробируйте разработанную систему заданий ипредставьте результат.
……
Слайд 10Расширение содержания программы за счет ознакомления с продуктивными практиками организации исследовательской
и проектной деятельности обучающихся:
Перспективы
