Аттестационная работа. Дополнительная образовательная программа "Авиамоделирование" презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Иванов Александр Владимирович
Фамилия, имя, отчество
МКУ ДО «Станция юных техников»
Ставропольский край Кочубеевский район
Образовательное учреждение, район

На тему:
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА АВИАМОДЕЛИРОВАНИЕ

– Это самолёт в миниатюре со всеми его свойствами, с его аэродинамикой, прочностью, конструкцией.
Чтобы построить летающую модель, нужны определённые навыки и знания. В процессе изготовления моделей воспитанники приобретают разнообразные технологические навыки, знакомятся с конструкцией летательных аппаратов, с основами аэродинамики и прочности.
В работе с начинающими моделистами упор следует делать на освоение и отработку основных технологических приемов изготовления моделей и практических навыков в их регулировке и запуске. Главной целью является воспитание трудолюбия.

красиво, Чтобы каждая построенная модель была действительно летающей.
Теоретическую работу с воспитанниками лучше ограничить краткими беседами и пояснениями по ходу процесса. Чтобы интерес к теории был устойчивым и глубоким, необходимо развивать его исподволь, постепенно, излагая теоретический материал по мере необходимости применения его на практике.
Особое место отводится агитационно-показательным выступлениям с моделями самых разных классов, вплоть до подготовки самостоятельного авиамодельного шоу, для того чтобы наши дети могли почувствовать общественное признание.
В ходе реализации программы углублённо изучается история полетов человека, как наиболее героическая и яркая, достойная для подражания.

шаг - «модульные» модели. Далее - модели одного типа изготавливаются из разных материалов и проводятся сравнительные испытания с анализом результатов.
Моделирование и изготовление.
Усвоение ребёнком новых знаний и умений, формирование его способностей происходит не путем пассивного восприятия воздействий преподавателя, а в активной форме в процессе различных видов детской деятельности – изготовления моделей, запусков моделей, игры-соревнования и т.д.

к теории самолетостроения, воспитание у школьников интереса и любви к технике и творческому труду, формирование конструкторских умений и навыков.
Задачи:
- воспитание у детей сообразительности, способности ориентироваться в любой обстановке и быть готовыми к работе в любой сфере;
- расширение границ динамического стереотипа, чему способствуют самые разнообразные модели и эксперименты в области самолетостроения и авиамоделирования.

2-й год – 180 часов, 3-й год - 180 часов.
Программа первого года занятий охватывает круг первоначальных знаний и навыков, необходимых для работы по изготовлению и запуску несложных летающих моделей.
Основной задачей первого года обучения является закрепление обучающихся в группах. Необходимо глубоко заинтересовать учащихся в выбранном виде творчества.
На занятиях воспитанники знакомятся с первоначальными сведениями по теории полета; изучают основы аэродинамики, конструкцию разных авиамоделей и самолетов; Учатся конструировать самые разнообразные авиамодели, проводить сравнительные испытания моделей с последующим анализом результатов.

технике, по основам аэродинамики и методике проведения несложных технических расчетов.
Основной задачей второго года обучения является привитие навыков технического мышления, практического конструирования. Дети изучают и конструируют модели повышенной сложности. Изучают более досконально историю авиации, самолетостроения.
Программа третьего года обучения предусматривает изучение методов стапельной сборки моделей, массово-поточного изготовления. Разрабатываются и изготавливаются стапели моделей. Повышенное внимание уделяется тренировочному процессу, отработке навыков пилотирования моделей.
Основной задачей является подготовка полноценных спортсменов, готовых к самостоятельным серьёзным стартам.

Рассказ;
Практическая работа;
Экскурсия;
Выставка;
Соревнования;
Показательные выступления.

овладения авиационной техникой. Цель, задачи и содержание работы на учебный год. Правила работы в кружке. Техника безопасности.
2. История авиации
3. Основы теории полета
Три принципа создания подъёмной силы: аэростатический, аэродинамический и реактивный. Основные законы аэродинамики: закон сохранения массы, закон сохранения энергии (уравнение Бернулли).
4. Бумажные летающие модели

несущим крылом.
3. Изготовление крестообразных бумерангов.
4. Изготовление модели парашюта с круглым куполом.
5. Изготовление модели «Парашют – стрела».

Изготовление простейшего метательного планера.
- Изготовление модели планера «Утка».
- Изготовление модели планера « Чибис».
6. Резиномоторные авиамодели
- Изготовление схематической резиномоторной модели самолета «Ласточка».
7. Вертолеты. Модели вертолётов
- Изготовление простейшего вертолета из бумаги.
8. Проведение соревнований.
9. Заключительные занятия

летние каникулы.
Перспективы в новом учебном году.
Показательные запуски моделей.
Подготовка моделей к отчетной выставке.