Вплив екзаменаційного стресу на емоційний стан школярів презентация

м. Запоріжжя, 2016р.

 
ВПЛИВ ЕКЗАМЕНАЦІЙНОГО СТРЕСУ НА ЕМОЦІЙНИЙ СТАН ШКОЛЯРІВ

навчальних закладах є досить специфічною, що не виключає виникнення стресових станів, які обумовлені більш високими вимогами до темпу навчальної діяльності.

класу під час проходження ДПА, ЗНО.

ДПА, ЗНО.

потрясіння під час проходження ДПА, ЗНО.

практиці закладів освіти.
2.Розкрити поняття «емоції», та їх класифікація,«стрес»,«екзаменаційний стрес».
3.Обґрунтувати методику діагностування, дослідити емоційний стан учнів 9, 11 класів під час проходження ЗНО і ДПА.
4. Виявити зв'язок між екзаменаційним стресом та розладами емоційного стану школярів.

метою підвищення ефективності навчально-виховної роботи з учнями 9, 11 класів, а саме вивчення емоційних станів учнів під час проходження ДПА й ЗНО та профілактики екзаміназійного стресу.

людей одні і ті ж самі неспецифічні нейрогуморальні та морфологічні зміни
Під нейрогуморальним - розуміється викид в кров стрес гормонів кортизолу і катехоламінів
Під морфологічними - розуміється тріада Сельє: збільшення надниркових залоз, інволюція тимуса і утворення виразок у шлунку

очікування, чи страху перед, після і під час екзаменів

осінніх канікул квітня перед проходженням учнів 11 класу ЗНО з української мови та літератури.
другий етап ми провели у квітні учнями 11 класів, у травні 2015 р. серед учнів 9 класів, безпосередньо перед проходження ДПА та ЗНО

Спілбергера -Ханіна).
2. Дослідження за допомогою методики «Самооцінки психічних станів: самопочуття, загальна активність, настрій (САН).
3.Самооцінка психічних станів по Айзенку.
4. Письмове опитування.