Военная психология как наука. Роль психологических знаний в деятельности офицера-воспитателя презентация

образования и науки
Республики Казахстан

Военная кафедра Казахского Гуманитарно- юридического инновационного университета

Лекция

вопрос: Сущность, предмет, задачи и принципы военной психологии.
учебный вопрос: Основные задачи социально-психологической работы.

этап - психология как наука о сознании;
3 этап - психология как наука о поведении;
4 этап - психология как наука, изучающая объективные закономерности, проявления и механизмы психики.

М.Вертгеймер)
рефлексология (И. П. Павлов, В.М Бехтерев)
бихевиоризм (Джон Уотсон, Скиннер)

проявления и развития.

воина и психологию воинского коллектива в условиях служебно-боевой деятельности.

объектом изучения является личность и воинский коллектив.

познания психических явлений и их закономерностей.

соответствии приказом Министра обороны Р.К. №505 от 30 12 2002 года.

путем широкого и целенаправленного использования специальных средств и методов практической психологи. Проведения специальных социологических и социально-психологических исследований, непосредственно связанных с проблемами морально-психологического состояния военнослужащих, их социального самочувствия, психологической готовности к выполнению всех возложенных на них задач в любое время и в любой обстановке.

служебно-боевых задач, в предоставлении объективной обратной связи об эффективности проводимых в этом направлении мероприятий, характере их влияния на психическое состояние, мотивацию и поведение военнослужащих.

развивающего образа жизни личности воина в различных служебных, учебных и воспитательных мероприятиях Вооруженных силах Республики Казахстан. Важнейшим условием эффективности работы является правильное понимание психологом и офицерским составом существа их взаимодействия в системе службы, обучения и воспитания личного состава.

З.Фрейд “Введение в психоанализ”, Наука, 1989 г;
Д.Майерг “Социальная психология”, изд. Питер, 1998 г.