- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Теоретические методы исследования. Основы исследований в технологическом образовании. Абстракция презентация
Содержание
- 1. Теоретические методы исследования. Основы исследований в технологическом образовании. Абстракция
- 2. АБСТРАКЦИЯ
- 3. АБСТРАКЦИЯ чувственно-наглядный образ суждение
- 4. Приемы абстракции АБСТРАКЦИЯ ОТОЖДЕСТВЛЕНИЯ ЯБЛОКО
- 5. Приемы абстракции ОБОБЩАЮЩАЯ АБСТРАКЦИЯ
- 6. Приемы абстракции ИЗОЛИРУЮЩАЯ АБСТРАКЦИЯ Фрукт ?Розоцветное
- 7. Приемы абстракции ИДЕАЛИЗАЦИЯ
- 8. КОНКРЕТИЗАЦИЯ Фрукт ?Розоцветное
- 9. ИНДУКЦИЯ - ДЕДУКЦИЯ
- 10. Анализ
- 11. Синтез
- 12. Классификация
- 13. Класс Совокупность объектов обладающих общностью структуры, свойств и поведения
- 14. Правила классификации Общее основание для выделения элементов Студенты Старше 20 Кареглазые Меланхолики
- 15. Правила классификации объём членов классификации должен соответствовать
- 16. Правила классификации члены классификации должны исключать друг
- 17. Правила классификации подразделение на подклассы должно быть непрерывным ?
- 18. СРАВНЕНИЕ
- 19. ОБОБЩЕНИЕ
- 21. Структурно-функциональные модели Структурно-функциональная модель комплексного усвоения учащимися содержания экологического образования на межпредметной основе
- 22. Организационные модели Структура управления школой
- 23. Образовательные модели Образовательная модель школы
- 24. Процессные модели Процессная модель улучшения СМК ВлГУ
- 25. Компетентностная модель
- 26. Творческих успехов!
АБСТРАКЦИЯ
Слайд 3АБСТРАКЦИЯ
чувственно-наглядный образ
суждение
понятие
категория
Мотив
Одарённость
Проблема
Воспитание
Обучение Развитие
«Этот человек - меланхолик»
Слайд 14Правила классификации
Общее основание для выделения элементов
Студенты
Старше 20
Кареглазые
Меланхолики
Слайд 15Правила классификации
объём членов классификации должен соответствовать объему классифицируемой совокупности
Слайд 16Правила классификации
члены классификации должны исключать друг друга, т.е. ни один из
членов не должен входить в объем другого
Слайд 21Структурно-функциональные модели
Структурно-функциональная модель комплексного усвоения учащимися содержания экологического образования на межпредметной
основе
