Теоретические аспекты работы с детьми и подростками, склонными к девиантному поведению презентация

возможностям его развития и социализации.

демонстративное поведение, конфликтное поведение и ошибочное поведение.

поступки человека, которые провоцируют желание на него напасть. «Если кто-то подставляет попу, очень хочется ее нашлепать». Девушки, которые садятся поздно вечером в случайные машины, демонстрируют виктимное поведение.

официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе (социальной группе) моральным и правовым нормам и приводящие нарушителя (девианта) к изоляции, лечению, исправлению или наказанию.

человека. Поведение не просто отклоняющееся, но сильно отклоняющееся, преступающее рамки закона, нередко преступное поведение. Проявляется в поступках (действиях или бездействии), наносящих вред как отдельным людям, так и обществу в целом.

желание привлечь внимание к себе, невзирая на потребности окружающих.

поведение, направленное в сторону от желаемой человеком цели.

либо нормы права. Это антисоциальное (антиобщественное), противоправное поведение.

Преступление – это виновно–совершаемое общественно-опасное деяние, запрещённое уголовным кодексом РФ под угрозой наказания. Это наиболее опасное разновидность правонарушения.

- суицидальное поведение)
проституция
отклонение от учебы;
уходы из дома;
антиобщественные действия;
одаренность

права.

Делинквентное

= Правонарушающее

= Противоправное

действующего законодательства.

криминальных или делинквентных поступков.

необученные; отстающие от сверстников в учёбе, так как у них не развиты память, мышление, воображение

норм, законов со стороны личности, которая определяется путем анализа совершенных действий;
2) степень несоответствия общественным требованиям, нормам и законам; определяется через анализ отношения личности к этим требованиям и законам, а также оценку собственного поведения;
3) единичность и рецидивность асоциальных действий.

или другие тяжелые заболевания; пристрастие к наркомании, алкоголю или асоциальное поведение.
семьи, в которых во взаимоотношениях между родителями непонимание, дефицит любви, враждебность, доминирующее влияние одного из родителей, проявление насилия
семьи с дефицитом заботы и любви у одного или двух родителей к ребенку;
семьи с авторитарным воспитательным воздействием направленным на формирование строгого послушания и дисциплины у ребенка;
семьи с чрезмерной опекой над ребенком; воспитание ребенка в духе неуважения к общественным нормам и формам социального контроля.

дни?
Вечный вопрос и больной, как нарыв.
Вот он сидит перед нами, взгляните,
Сжался пружиной, отчаялся он,
С миром оборваны тонкие нити,
Словно стена, без дверей и окон.
Вот они, главные истины эти:
Поздно заметили, поздно учли
Нет! Не рождаются трудными
Просто им во время не помогли!
В. Давидович