Сущность аддиктивного поведения презентация

с формированием стремления к уходу от реальности путем искусственного изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксацией внимания на определенных видах деятельности, что направлено на развитие и поддержание интенсивных эмоций.

(булимия, анорексия)
Трудоголизм
Зависимость от отношений

активное изменение неудовлетворяющего их психического состояния, которое рассматривается ими как «серое», «скучное», «монотонное», «апатичное». Такому человеку не удается обнаружить в реальной жизни сферы деятельности, которые привлекут надолго и вызовут существенную эмоциональную реакцию. Жизнь видится ему скучной и неинтересной.

в обыденной жизни, наполненной требованиями и ожиданиями. При этом аддиктивная активность носит избирательный характер – в тех областях жизни, которые пусть временно, но приносят человеку удовлетворение и вырывают его из мира эмоциональной бесчувственности, он может проявлять высокую активность для достижения цели.

к коллективу
-традиции общества – свадьбы, поминки и т.д.).
-«решение» проблем, депрессии и т.п.

проявляемым превосходством.
Внешняя социабельность, сочетающаяся со страхом перед эмоциональными контактами.
Лживость.
Стремление уходить от ответственности.
Стремление уходить от ответственности в принятии решений.
Стереотипность, повторяемость поведения.
Склонность к формированию созависимых отношений.
Тревожность.
Неустойчивость и поляризованность самооценки.

отражения самого себя (иллюзорное восприятие).
Недостаточность волевых качеств.
Пациент живет здесь и сейчас.
Аликситимия – комплексный феномен, включает в себя неспособность отличать чувства от физиологических реакций, выделять оттенки чувств. Неспособность к эмоционально насыщенной фантазии.
Сдвиг локуса контроля вовне (перенос ответственности вовне).
Упрощенная система ценностей.
Внутриличностный конфликт.

прогнозируемостью. Предсказуемость и заданность собственной судьбы являются раздражающим фактором. Кризисные же ситуации с их риском и непредсказуемостью и выраженным аффектом являются для них той почвой, на которой они обретают уверенность в себе, самоуважение, чувство превосходства над другими.

реальности, страх перед обыденной, наполненной обязательствами и регламентациями «скучной» жизнью, склонность к поиску запредельных эмоциональных переживаний, даже ценой серьезного риска и неспособность быть ответственным за что-либо.

приходит, как правило человек, не имеющий достаточно продуктивных отношений с реальностью. По мере становления отношения с реальностью становятся еще более дискомфортными и все менее конструктивными. Во первых, мощность искажающих реальность фильтров умножается многократно. Во вторых, само по себе опьянение отрезает человека от настоящего мира, погружает его в иллюзии, побуждает к разрушительным для жизни действиям. И это сказывается на качествах личности зависимого.

не придет ощущение «больше не надо». После вчерашнего пресыщения, вновь возникает тяга.
Бесконечная повторяемость – аддиктиные эпизоды могут повторяться бесконечно. До гробовой доски. Зависимый может совершенно искренне клясться, что «это НИКОГДА не повториться», но повторяется бесконечное число раз.

к себе аддикта. Влечение может ослабевать на какое то время, временно уходить из поля зрения, но оно непрерывно. Алкоголикам могут сниться сны с выпивками. Зависимость от другого человека выражается словами «не могу без него», не «плохо», не «больно», а именно «не могу».
Безответственность – аддикт безответственнен перед собой и другими, выбор всегда идет в пользу агента зависимости.

раннем подростковом возрасте личностный ресурс еще не отработан, а для того, чтоб отойти от наркотиков необходим огромный личностный ресурс. Если человек начинает употреблять ПАВ в 12-13 лет, то шансы наработать этот ресурс и прекратить употребление очень невысоки.
Сужение жизненного пространства – жизнь, чувствование, мышление аддикта сужены. Внешние рамки его жизни ограничены употреблением агента зависимости. Внутренняя жизнь, мысли, чувства также направлены на аддиктивный предмет.
Таким образом жизнь аддикта отличается от жизни психически здорового человека.

алкогольной зависимости:
1)Биологические
2)Личностные
3)Социальные

индивида отца, матери, брата или сестры, больных алкоголизмом. Чем выше «плотность» алкоголизма в семье, т.е. чем больше больных родственников, тем выше риск для еще не заболевших членов семьи. Семейная отягощенность и генетическая предрасположенность к заболеванию у больных женского пола выше, чем у больных мужского пола.
Б)Поражение центральной нервной системы, черепно-мозговые травмы с потерей сознания в анамнезе.
В)Нарушение психического развития, в том числе интеллектуальная недостаточность, задержки психического развития.
Г)Снижение изначальной толерантности, в силу генетических особенностей и индивидуальных факторов.

самоконтроль;
деформированная система ценностей;
неумение удовлетворять свои потребности;
завышенная самооценка;
низкая устойчивость к стрессам;
болезненная впечатлительность;
обидчивость;
повышенная конфликтность.

социальных общностях)

алкоголя выделяют 4 формы культур:
- абстинентные культуры – запрет на любые формы употребления;
- амбивалентные культуры – конфликт между существующими ценностями и алкоголем;
- пермиссивные культуры – употребление алкоголя разрешается, но пьянство и патологические явления, связанные с потреблением алкоголя, отклоняются;
- пермиссивные культуры, допускающие нарушение функции; приемлемы не только «нормальное» употребление алкоголя, но также и алкогольные эксцессы (некоторые скандинавские и восточно-европейские страны, в том числе Россия).
Б) Кризис системы ценностей и культурных норм.
В) Доступность алкоголя.
Г) «Мода» на потребление алкоголя.

сверстники и др.).
Б) Нарушение школьной адаптации. Девиация поведения (пропуски занятий, плохая дисциплина в школе). Юношеская делинквентность.
В) Микроклимат в семье, условия воспитания ребенка:
- отсутствие эмоциональной сплоченности и привязанности между членами семьи, постоянная конфликтность взаимоотношений;
- нарушение уклада жизни семьи, несоблюдение традиций и ритуалов (например, время сбора семьи за обеденным столом, способы проведения досуга, совместное посещение родственников в дни праздников и др.);
- терпимое отношение родителей к употреблению алкоголя (и других ПАВ) детьми и к девиантному поведению.

с ними, реализующихся через контакт, который можно определить, как развитие взаимопонимания в процессе коммуникации между подростком и специалистом.
Понятие взаимопонимания можно определить, как общность или согласованность представлений.

лечебно-профилактические мероприятия.

опасных для общения.
4. Адаптация к партнеру и установление контакта.

доверия
Безусловное уважение к подростку
Проявление эмпатии
Конгруэнтность

контакт глаз
движения, позы и жесты
проксемика (взаиморасположение)
дыхание

– открытые
– альтернативные
Вербализация первого порядка – повторение последних слова
Вербализация второго порядка – повторение и попытка обобщить услышанное -резюмирование
Вербализация третьего порядка – повторение, попытка обобщить услышанное и предположение о чувствах

с этим я думаю, что…
Эмоциональная – и чувствую….

вербальным особенностям (лексика)
- к ценностным особенностям
Активное слушание (вербализации 3-х типов):
- повторение последних слов
- резюмирование
предположение относительно чувств
-паузы
-уточнения
Вопросы:
- открытые
- закрытые
Обратная связь:
- описание поведения
- интерпретация поведения
- сообщение о чувствах

Похвала
Подчеркивание значимости
Ободрение, поддержка на будущее
Предоставление информации

Проявлять эмпатию и поддерживать

Отражать в диалоге его эмоциональное состояние

Прояснять внутренние сомнения и противоречия

Нельзя
Угрожать

Вешать ярлыки

Морализировать,
«читать нотации»

Заниматься посторонними делами