Школы, идеи и представители античной философии. (Лекция 2.2) презентация

1. Общая характеристика основных этапов развития античной философии.

Марков Б.В., Липский Б.И. Философия: учебник для
бакалавров. –М., 2012.

Миронов В.В. Философия: учебник. – М., 2011.

Подопригора С.Я. Философский словарь. –
Ростов-на-Дону, 2013.

Философия: учебник /под ред. Проф. Каверина Б.И. - М.,
Воен.ун-т., 2011.

1

2

3

4

5

6

Философия: учебник для вузов /Под ред. В.Лавриненко, А.Ратникова. - М., 2010.

7

Философия эпохи Возрождения

Философия Нового времени

Немецкая классическая философия

Диалектико-материалистическая философия

Современная философия (ХХ-ХХ1 вв.)

Предфилософия народов Месопотамии

Философия древней Индии

Философия древнего Китая

Римский
(l в. до н.э. -V в. н.э.)

1

2

3

4

Античная философия – совокупность идей, взглядов, концепций,
выработанных философами, проживающими на территории
современной Греции, а также в греческих полисах Малой Азии,
Средиземноморья, эллинистических государствах Азии и Африки,
в Римской империи

РАЗВИТИЕ АНТИЧНОЙ ФИЛОСОФИИ

Мера лучше всего

Ничего слишком

Учи и учись лучшему

Что возмущает тебя в ближнем, того не делай сам

Рассудительность –люби. Слушай
больше. Говори к месту

На обеды друзей ходи медленно, на
беды – быстро

Удовольствия –смертны, добродетели
Бессмертны

Элейская школа
(Ксенофан, Парменид,
Зенон)

Атомисты
(Левкип, Демокрит)

1

2

4

3

5

появление первой формы диалектики

недискуссионный характер философии

обращение к проблемам познания

человек не выделяется из окружающего
мира, он его часть

признание существования множества богов

Основные
взгляды

ОСОБЕННОСТИ ДОСОКРАТОВСКОЙ ФИЛОСОФИИ

поиск первоначал всего сущего, из
которого все возникло и все состоит

связь философии и естествознания

Поиск первоначал мира

особая самостоятельная прослойка общества

претензии на духовное и политическое руководство обществом и государством

профессиональные мыслители и учителя в первых учебных заведениях (академиях и ликеях)

Философия в сократовский период

Киническая
(Антисфен, Диоген,
Кратет)

Киренская
(Аристип, Феодор, Гегесий)

1

2

3

философия должна быть нацелена на изучение этики

внутренняя свобода человека ведет к его счастью

мораль искусственное и исторически изменчивое
образование

движением Солнца и Луны управляют не боги, а законы
природы

Идеалистическая трактовка бытия
(линия Платона)

Возникновение философии как науки

Разработка базовых философских
категорий (бытие, материя, познание)

Особое внимание к этической
проблематике

Доминантность проблем человека

Деятельность первых учебных заведений

Диоген Синопский

Антисфен

Аристипп

Эмпедокл

Анаксагор

Сократовский этап развития античной
философии

духовная свобода – залог моральной
силы и достоинства в жизни

без дома, общины, государства, а
отечество – весь мир

Модель поведения

добровольный отказ от излишеств
(лучше не иметь, чем иметь)

тренировка души и тела для
противостояния всем
невзгодам судьбы

Антисфен

Диоген
Синопский

Кратет

Кризис античных моральных ценностей

Пренебрежение к государству и его
институтам

Поиск духовной опоры в самом себе

Материалистический взгляд на мир

Деятельность сократических школ

Высшее благо – счастье и удовольствие

Отрицание прежних авторитетов

Стремление к отрешению от
действительности

Плотин

Порфирий

Ямвлих

Прокл

Близость философии к государственной
власти

Повышенное внимание к проблемам
человека, общества и государства

Ограниченное внимание к проблемам
природы

Слияние античной и христианской
философии

Расцвет стоической философии

Преобладание идеализма над
материализмом

Повышенное внимание к проблемам
смерти и загробной жизни

дурные действия происходят от недостатка знания

добродетели можно обучить при помощи умственного образования

Основные добродетели

умеренность (обуздание страстей)

справедливость (соблюдение законов)

храбрость (преодоление опасностей)

1

2

3

разные добродетели –это разные части знания

идея - есть сущность и причина чувственных предметов

предметы возникают и разрушаются, идеи - неуничтожимы

в иерархии идей высшее место занимает идея «блага»

вводит понятие Демиурга (творца) мира

творец создает мировую душу и формирует стихии:
землю воду, воздух, огонь

мир живой, со своим порядком и разумностью

государство организованное вне нравственных целей не может быть прочным

люди по разному привержены к правде, справедливости, умеренности

добро состоит не в достижении личного счастья, а в совершенствовании общества

в каждом человеке есть три части души (разумная - правители, эмоциональная - воины, чувственная - ремесленники)

все вещи есть единство формы и материи

форма не есть облик предмета, а деятельное начало

форма есть действительность того, возможностью
чего является материя

выдвинул идею о наличии внутренней и бессознательной
целесообразности в природе

Разум способен познавать общие начала и на этой основе объяснять частное

дело человека –разумная деятельность, прекрасное ее выполнение

разум обусловливает действия человека, формирует его волю

1

2

3

4

понятие середины – умение выбрать надлежащий и наилучший поступок из всех имеющихся хороших вариантов

5