Психічні пізнавальні процеси. Пам’ять презентация

мозку (запам'ятовувати), зберігати і відтворювати у потрібний момент раніше закладену інформацію, минулий досвід (дії, переживання тощо).

неможливе функціонування ні особистості, ні суспільства
Пам’ять лежить в основі наших знань, вмінь, навичок
Пам’ять забезпечує єдність і цілісність особистості
Пам’ять виконує важливі функції в житті і діяльності людини

чого запам’ятовувати)

встановлюються зв’язки між окремими частинами матеріалу, який запам’ятовується або відтворюється. Ця ідея була започаткована Арістотелем 324-325 р.до н.е. Цей напрямок здобув бурхливого розвитку у Німеччині та Англії в XVII-XVIII ст. , вчені: Еббінгауз, Мюллер, Пільцекер.

Гештальт теорія. Вчені: Келлер, Кофка, Вертгеймер. Гештальтисти вважають, що ми сприймаємо і запам’ятовуємо не по елементам, а цілу структуру (гештальт), що залишає знак в корі головного мозку.
Біхевіоризм виникає в США. Вчені: Уотсон, Скінер, Павлов, Бєхтєрєв. В основі лежить використання вправ, які необхідні для закріплення матеріалу.
Когнітивна теорія – в ХХ ст. 70 р. у США. Вчені: Ліндсей, Норман, Найссер. Ця теорія вказує на процеси переробки інформації, спочатку увага, повторення, об’єднання, доповнення, зміна.

дотикова, смакова

СЛОВЕСНО-ЛОГІЧНА – винятково людський вид пам’яті

ЕМОЦІЙНА – пам’ять на почуття

РУХОВА ( або МОТОРНА) – запам’ятовування, збереження та відтворення різних рухів, поз, положення тіла

результаті їхнього багаторазового повторення


ДОВІЛЬНА – пов’язана з необхідністю зберегти знання, навички, необхідні для життєдіяльності людини

її допомогою організм на дуже короткий час утримує досить точну і повну картину світу, сприйняту органами чуття
КОРОТКОЧАСНА – характеризується коротким збереженням після одноразового, нетривалого сприйняття і негайним відтворенням

величезний обсяг інформації, яка може знадобитися людині протягом її життя

шляхом зв'язування її з набутими раніше знаннями. Фізіологічною основою є здатність мозку утворювати тимчасові нервові зв’язки.


ВИДИ ЗАПАМЯТОВУВАННЯ:
Довільне
Мимовільне
Короткочасне
Довготривале
Логічне
Механічне

залежить від організації мнемічних засобів, а також заходів, які попереджають забування.

ВИДИ ЗБЕРЕЖЕННЯ :

Активне

Пасивне

матеріалу. Фізіологічною основою є гальмування тимчасових нервових зв’язків.


ТЕМП ЗАБУВАННЯ ЗАЛЕЖИТЬ ВІД:
Об’єму матеріалу

Змісту матеріалу

Міри усвідомлення матеріалу

Включення чи не включення матеріалу в діяльність

Фізіологічною основою є актуалізація пожвавлення раніше утворених у мозку зв’язків.

РІВНІ ВІДТВОРЕННЯ:

Впізнання – відтворення певного об’єкта в умовах певного їх повторного сприйняття

Згадування – відтворення відбувається без повторного сприйняття

Пригадування – згадування, яке вимагає від людини активних розумових зусиль зв'язаних з переборенням труднощів

Спогади – локалізовані у часі і просторі, відтворення образів нашого минулого

- колективна
- сам на сам

звуки, обличчя.

При словесно-логічному типі пам'яті краще запам'ятовується словесний матеріал, абстрактний (поняття, формули).

При емоційному типі пам'яті краще запам'ятовуються прожиті емоційні стани, відчуття, переживання.

дрібних деталях, але цього предмету
перед нею немає.