- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Психолого-педагогічні вимоги до консультування родин. (Лекція 5) презентация
Содержание
- 1. Психолого-педагогічні вимоги до консультування родин. (Лекція 5)
- 2. План 1. Структура процесу консультування
- 3. 1. Структура процесу консультування
- 4. Значення терміну консультування в навчально-методичній літературі
- 5. Характеристика різних видів консультування
- 6. Консультаційний процес – план, який прийнято представляти у вигляді логічної схеми побудови рекомендації.
- 7. Консультаційна процедура - сукупність дій, в результаті
- 8. Консультаційна процедура складається з елементарних консультаційних операцій,
- 9. Структура консультативного процесу
- 10. Індивідуальний графік консультування
- 11. Журнал консультування Дата ___________________ Вид консультування
- 12. 2.Принципи й умови консультування родин
- 13. Умови консультування (за Р.С.Нємовим)
- 14. 3. Види консультування
- 19. 4.Напрями психолого-педагогічного консультування Напрямки діяльності з родинами
- 20. Напрямками роботи з сім'єю можуть бути:
- 21. Орієнтовні методи і форми роботи з сім'ями
- 22. 5. Методи консультування
- 23. Методи консультування - це способи здійснення вербального спілкування педагога і батьків.
- 25. 6.Професійні вимоги до особистості вихователя як консультанта
- 26. Особливо шкідливими, для вихователя як консультанта рисами є (за L. Wolberg):
- 27. Якості, які сприяють ефективній діяльності вихователя як консультанта
- 28. Клятва педагога- експериментатора Я присягаюся берегти
- 29. Дякую за увагу!
План
1. Структура процесу консультування 2. Принципи й умови консультування родин 3. Види консультування 4.Напрями психолого-педагогічного консультування 5. Методи консультування 6. Професійні вимоги до особистості вихователя як консультанта
Слайд 2
План
1. Структура процесу консультування
2. Принципи й умови консультування родин
3. Види консультування
4.Напрями
психолого-педагогічного консультування
5. Методи консультування
6. Професійні вимоги до особистості вихователя як консультанта
5. Методи консультування
6. Професійні вимоги до особистості вихователя як консультанта
Слайд 6Консультаційний процес – план, який прийнято представляти у вигляді логічної схеми
побудови рекомендації.
Слайд 7Консультаційна процедура - сукупність дій, в результаті виконання яких формується консультаційна
рекомендація.
При цьому під консультаційною рекомендацією розуміється проміжний або кінцевий опис сформованої рекомендації, необхідність і достатність її для консультування.
При цьому під консультаційною рекомендацією розуміється проміжний або кінцевий опис сформованої рекомендації, необхідність і достатність її для консультування.
Слайд 8Консультаційна процедура складається з елементарних консультаційних операцій, має твердо встановлений порядок
їх виконання і направлена на досягнення мети в консультаційному процесі.
Консультаційна операція - дія або сукупність дій, що становлять частину консультаційної процедури, алгоритм яких залишається незмінним для ряду консультаційних процедур.
Консультаційна операція - дія або сукупність дій, що становлять частину консультаційної процедури, алгоритм яких залишається незмінним для ряду консультаційних процедур.
Слайд 11
Журнал консультування
Дата ___________________
Вид консультування __________________________________________________
Тривалість консультації _______________________________________________
ПІБ батьків ___________________________________________________________
Вихователь __________________________________________________________
Слайд 20Напрямками роботи з сім'єю можуть бути:
вивчення особливостей сім'ї, виховання дитини
і встановлення контактів із сім'єю;
залучення батьків до педагогічної діяльності з питань самоосвіти і самопізнання;
залучення батьків до розв'язання проблем ДНЗ, колективне обговорення сімейних проблем та їх розв'язання;
збагачення досвіду батьків спеціальними знаннями, підвищення рівня їх педагогічної компетентності.
залучення батьків до педагогічної діяльності з питань самоосвіти і самопізнання;
залучення батьків до розв'язання проблем ДНЗ, колективне обговорення сімейних проблем та їх розв'язання;
збагачення досвіду батьків спеціальними знаннями, підвищення рівня їх педагогічної компетентності.
Слайд 28Клятва педагога- експериментатора
Я присягаюся берегти таємниці дитини та її сім'ї.
Я
обіцяю повідомляти інформацію, яка стосується розвитку дитини, лише тим людям, яким потрібно краще зрозуміти дитину, щоб підтримувати і допомагати їй.
Я обіцяю берегти таємницю і ніколи не розголошувати нічого, що пов'язано з дитиною та її батьками нікому, крім фахівців, чия діяльність спрямована на благо дитини та сім'ї.
Підпис педагога _____________________________________
Число, місяць і рік ___________________________________
Я обіцяю берегти таємницю і ніколи не розголошувати нічого, що пов'язано з дитиною та її батьками нікому, крім фахівців, чия діяльність спрямована на благо дитини та сім'ї.
Підпис педагога _____________________________________
Число, місяць і рік ___________________________________
