Презентация на тему Психолого-педагогическая характеристика и психологические особенности детей с нарушением зрения

Презентация на тему Презентация на тему Психолого-педагогическая характеристика и психологические особенности детей с нарушением зрения, предмет презентации: Философия. Этот материал содержит 12 слайдов. Красочные слайды и илюстрации помогут Вам заинтересовать свою аудиторию. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций ThePresentation.ru в закладки!

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Текст слайда:

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ


Слайд 2
Текст слайда:

К СЛЕПЫМ ОТНОСЯТСЯ ДВЕ КАТЕГОРИИ ДЕТЕЙ

дети с визусом «О» и свето-ощущением


дети, имеющие остроту остаточного зрения до 0,04 включительно на лучше видящем глазу с коррекцией, обучение которых осуществляется на основе системы Брайля по учебникам, предназначенным для восприятия посредством осязания.


Слайд 3
Текст слайда:

ИМЕЮТ НЕСКОЛЬКО ТЕНДЕНЦИЙ, ИЛИ НАПРАВЛЕНИЙ

Первая тенденция - существенное увеличение детей, имеющих остаточное зрение (до 90%): лишь 3 - 4% детей тотально слепые, 7% - со светоощущением, 10 % - с визусом выше 0,06.


Слайд 4
Текст слайда:

Вторая тенденция - увеличение числа сложных комплексных зрительных заболеваний. Только в отдельных случаях имеются нарушения зрения, характеризующиеся единичным поражением зрительных функций. Материалы исследований дошкольников показывают, что у большинства из них имеется по два-три различных глазных заболевания, что свидетельствует о дальнейшем росте этой категории детей.


Слайд 5
Текст слайда:

Третьей тенденцией является увеличение числа дефектов, сопутствующих зрительному заболеванию, и среди них - связанных с нарушениями деятельности центральной нервной системы (ЦНС)


Слайд 6
Текст слайда:

АНАЛИЗ ПРИЧИН СЛЕПОТЫ И СЛАБОВИДЕНИЯ

в 92 % случаев слабовидения и в 88 % случаев слепоты эти недостатки имеют врожденный характер,
более чем в 30 % случаев они имеют наследственные формы.


Слайд 7
Текст слайда:

Кроме наследственных факторов у слепых и частично видящих детей имеются аномалии развития органа зрения как следствие внешних и внутренних отрицательных факторов, действовавших в период эмбрионального развития плода, - патологического течения беременности, перенесенных матерью вирусных заболеваний, токсоплазмоза, краснухи.


Слайд 8
Текст слайда:

ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ПРИ РАЗЛИЧНЫХ ТИПАХ АНОМАЛИЙ

своеобразные изменения всего психического развития ребенка, что проявляется в формировании вторичных, третичных и т. д. нарушений психической деятельности.
затруднения во взаимодействии с социальной средой, нарушение связей с окружающим миром.
особенности речевого общения и двигательные нарушения, проявляющихся в разных формах в зависимости от типа аномалии.
существенно сокращается информация, получаемая детьми от внешнего мира


Слайд 9
Текст слайда:

отклонение во всех видах познавательной деятельности, что сказывается на формировании личностной и эмоционально-волевой сфер ребенка
снижение общего количества получаемой извне информации, и изменение ее качества
ограничение возможности формирования образов воображения, памяти, а также психологических систем, их структур, связей, функций и отношений внутри этих систем
качественные изменения системы взаимоотношений анализаторов, возникают специфические особенности в формировании образов, понятий, речи, в соотношении образного и понятийного в мыслительной деятельности, в ориентации и мобильности в пространстве
нарушается точность движений, их интенсивность, становится специфической походка и другие двигательные акты.


Слайд 10
Текст слайда:

Следовательно, у ребенка формируется своя, очень своеобразная психологическая система, качественно и структурно не схожая ни с одной системой нормально развивающегося ребенка, так как она включает в себя процессы, находящиеся на различных уровнях развития из-за влияния на них первичного дефекта, а также и его коррекции на основе создания новых компенсаторных путей развития. Это показывает, что и межфункциональные связи у детей с нарушением зрения осуществляются тоже иначе, своеобразно.


Слайд 11
Текст слайда:

Таким образом, дефект представляет собой физический или психологический недостаток, который влечет за собой отклонения от нормального развития.


Слайд 12
Текст слайда:

Зная эти особенности детей с дефектом зрения и их причины, нужно говорить о создании благоприятных условий для их правильного развития, как в школе, так и вне школьных занятий с целью предотвращения возможных вторичных отклонений


Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика