Психолого-педагогічні умови розвитку логічного мислення у дошкільнят презентация

Содержание

Освіта: вища Кременецький гуманітарно-педагогічний Інститут ім. Т.Г.ШЕВЧЕНКА Освіта: вища Кременецький гуманітарно-педагогічний Інститут ім. Т.Г.ШЕВЧЕНКА Дата народження 22 вересня 1964 року Спеціальність: “ Дошкільне виховання ”

Слайд 1Вихователь дошкільного навчального закладу с. Городище " ТЕРЕМОК"
ПЛЕСКАЧ ВАЛЕНТИНА

ДЕМЯНІВНА

Слайд 2
Освіта: вища
Кременецький
гуманітарно-педагогічний
Інститут ім. Т.Г.ШЕВЧЕНКА


Освіта: вища
Кременецький
гуманітарно-педагогічний
Інститут ім. Т.Г.ШЕВЧЕНКА
Дата народження
22 вересня

1964 року

Спеціальність:

“ Дошкільне виховання ”

Педагогічний стаж:

32 роки.


Слайд 3Життєве кредо:
Любити життя і
Цінувати кожну
його хвилину.
У книгах шукати
істину,

у людях –
мудрість.


Життєве кредо:
Любити життя і
Цінувати кожну
його хвилину.
У книгах шукати
істину, у людях –
мудрість.

Педагогічне кредо:
Дитина не глечик, що треба наповнювати , а вогник, що треба запалювати.


Слайд 4

ТЕМА ДОСЛІДУ: " Розвиток логічного мислення дітей дошкільного віку ".


Слайд 5ЛОГІЧНЕ МИСЛЕННЯ – це вміння оперувати абстрактними
поняттями ,це кероване мислення

шляхом міркування,
суворої відповідальності законам логіки, бездоганна побудова
причинно-наслідкових зв'язків, уміння проводити
такі найпростіші логічні операції, як визначення понять
порівняння, узагальнення, класифікація, судження, доказ.


ЛОГІЧНЕ МИСЛЕННЯ – це вміння оперувати абстрактними
поняттями ,це кероване мислення шляхом міркування,
суворої відповідальності законам логіки, бездоганна побудова
причинно-наслідкових зв'язків, уміння проводити
такі найпростіші логічні операції, як визначення понять
порівняння, узагальнення, класифікація, судження, доказ.


Слайд 6 МЕТА ДОСВІДУ:
- створення оптимального розвивального простору
для

розвитку логічного мислення дитини;
- створення атмосфери співробітництва, взаємодії
вихователя і дошкільника;
- розвиток соціальної та громадської компетентності
дитини.


МЕТА ДОСВІДУ:
- створення оптимального розвивального простору
для розвитку логічного мислення дитини;
- створення атмосфери співробітництва, взаємодії
вихователя і дошкільника;
- розвиток соціальної та громадської компетентності
дитини.


Слайд 7ІДЕЯ ДОСВІДУ :
Ігровий простір повинен сприяти розвитку
орієнтовно-пізнавальній діяльності, що забезпечує


засвоєння нових знань, формування розумових дій,
розвиток провідних психологічних процесів дитини,
сприяти розвитку логічних творчих здібностей,
інтересів , умінь і навичок та інших інтелектуальних
чинників у сучасних дошкільнят.


ІДЕЯ ДОСВІДУ :
Ігровий простір повинен сприяти розвитку
орієнтовно-пізнавальній діяльності, що забезпечує
засвоєння нових знань, формування розумових дій,
розвиток провідних психологічних процесів дитини,
сприяти розвитку логічних творчих здібностей,
інтересів , умінь і навичок та інших інтелектуальних
чинників у сучасних дошкільнят.


Слайд 8





Головні завдання
розвитку логічного
мислення у дітей
дошкільного віку













Головні

завдання
розвитку логічного
мислення у дітей
дошкільного віку






Сприяти
формуванню у дітей
умінь міркувати
і робити висновки

Формувати самостійну
розумову діяльність
дітей в певних
якостях мислення

Розвивати операції
логічного мислення:
аналіз, синтез,
порівняння

Виховувати ініціативність,
кмітливість, активність
в розумовій діяльності


Слайд 9 Психолого-педагогічні умови
розвитку логічного мислення у дошкільнят

Психолого-педагогічні умови
розвитку

логічного мислення у дошкільнят

Систематичне створення
проблемних і ігрових ситуацій,
які сприятимуть розвитку
пам’яті і мислення

Оптимальне співвідношення
ігрових і проблемних ситуацій
залежно від етапу навчання

Урахування вікових та індивідуально-психологічних
особливостей, при визначенні змісту проблемних та
ігрових ситуацій, і їх співвідношення


Слайд 10Наочно–дійова

(Притаманна дітям
3-х років, які в цьому
віковому проміжку,
сприймають

все
через дії)

Наочно–образна

(Характеризує дітей
4-5 р. Саме в цьому
віці, діти здатні
мислити за
допомогою образів)

Мовно–логічна
(Виникає у дітей
старшого
дошкільного
віку (6 -7 р.). Саме
в цей віковий період
вони легко
міркують в розумі)

Основні стадії розвитку логічного мислення


Слайд 11 Порівняння, узагальнення, групування,
класифікація
Моделювання
Алгоритми
Завдання на кмітливість та

здогадку
Уточнення прихованого змісту загадок і прислів’їв

Етапи формування логічного мислення


Слайд 13Виділення істотних ознак

літає – не літає

їстівне – не

їстівне

впізнай тварину (предмет тощо) за описом

що буває червоного (зеленого тощо) кольору

загадай, ми відгадаємо

Порівняння, узагальнення, групування, класифікація


Слайд 14Порівняння предметів і явищ за властивостями і якостями
Порівняння, узагальнення,групування, класифікація
знайди

предмет, не схожий на інші

зима – літо

що, на що схоже

порівняй картинку і знайди відмінності

що змінилось?

Слайд 15Знайомство з протилежними поняттями
Порівняння, узагальнення, групування, класифікація
довгий – короткий

легкий – важкий

гіркий

– солодкий

високий – низький тощо

Слайд 16Групування предметів
Порівняння, узагальнення, групування, класифікація
назви одним словом


4-й зайвий




що спільного і чим відрізняються


Слайд 17Моделювання і алгоритми
Порівняння, узагальнення, групування, класифікація
Що було спочатку, а

що потім


Встанови послідовність


Що в цьому рядку пропущено


Розташуй і назви по-порядку

Слайд 19Я пізнаю світ дитини, це моє призвання, чим більше я розумію

дитину, тим більше я зможу навчити розуміти та пізнавати світ. Дитячий світогляд – це маленьке диво, в яке

нам треба повірити на прогулянці


Слайд 20Розвиваюче завдання.
Поміркуйте:

Лисичка яка?

Їжачок який?

Зима, а за зимою?

День, а за днем?

Хто живе в хатинці?

Сніг – який?

Сліди чиї?

Дидактична гра:
“ Не помились “.


Слайд 21
І запрошує діток енергійний цей танок !
Рухи в ліво, рухи в

право, спинку ми тримаєм прямо

Слайд 22

Ми щодня вірші вивчаєм, і пісні гарні співаєм.
А на святі залюбки,

все покажуть малюки.

Слайд 23

"Вранці робимо зарядку, щоб завжди бути в порядку"


Слайд 24

А щоб добре розвиватись, треба спортом нам займатись!!!


Слайд 25

Гарні іграшки маємо, з ними гарно граємо.


Слайд 26Мислення - це рух ідей, що розкриває суть речей. Його

підсумком є не образ а певна думка, ідея.

Логіка - це наука про способи міркування, про методи і закони правильного мислення.


Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика