Психология профессионального образования презентация

становления, закономерности профессионального обучения, воспитания и развития личности, возрастные особенности личности с позиций профессионального образования, а также особенности педагогической профессии.

психологии развития личности, психологии труда и профессиональной деятельности, педагогической психологии.

человек на разных стадиях онтогенеза.
Предмет психологии профессионального образования – процесс профессионального становления личности.

психологическую периодизацию личности;
возрастные особенности старшего подросткового возраста (14-17 лет) и раннего юношеского возраста (17-23 лет).

изучает:
процесс профессионального самоопределения и выбор профессии;
особенности профориентации, профотбора и профподбора;
прогрессивные и регрессивные стадии развития личности в процессе труда;

личности педагога;
стили педагогического руководства и пед. манипулирование;
особенности педагогических конфликтов;
формирование коллектива учащихся;
психологические особенности пед. оценки.

активного воспроизведения индивидом социального и культурно-исторического опыта предыдущих поколений.
Социальный и культурно-исторический опыт – это знания, культурные ценности, моральные нормы, социальные роли и приписанные им правила взаимодействия в обществе.

воспитанию);
случайному социальному взаимодействию в процессе деятельности и общения.
осуществляется в специальных социальных институтах, важнейшими из которых является семья, образовательные учреждения, трудовые коллективы, а также в различных неформальных объединениях.

как личности,
становление как субъекта деятельности.
Итогом социализации является образование индивидуальности, когда личность осознанно использует опыт предыдущих поколений.

«Электронные библиотечные ресурсы»







На сайте СЗППИ https://sites.google.com/site/szppizaoch/

до 15 мая !!!

материала по ППО представлено в материалах ГЭК.