УНИВЕРСИТЕТ
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Психология как наука. Предмет психологии. Психика и формы ее проявления презентация
Содержание
- 2. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального
- 3. КАФЕДРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ
- 4. Фердинанд Тайфукович ХАМАТНУРОВ доктор педагогических наук, профессор
- 5. Тема 1. Психология как наука. Предмет психологии. Психика и формы ее проявления.
- 6. Знание - результат процесса познания действительности, получивший подтверждение в практике.
- 7. Наука - это система знаний о закономерностях
- 8. Начало каждой науки связывается с потребностями, которые выдвигает жизнь общества.
- 9. Возникновение психологии аналогична истории других наук –
- 10. Первая система психологических знаний изложена в книге
- 11. Под душой Аристотель понимает явления, связанные с
- 12. У души («психе») есть три способности: к
- 13. Аристотель впервые утверждал наличие 5 органов чувств: осязание, обоняние, слух, вкус и зрение.
- 14. В IV веке до нашей эры в
- 15. В ХVI веке немецкий педагог Филипп Меланхтон
- 16. В 1960 г. немецкий физиолог и психофизик
- 17. Между душевными и материальными явлениями существует зависимость, которая выражается строгим математическим законом.
- 18. «Закон Фехнера» - ощущение изменяется гораздо медленнее,
- 19. В 1879 г. в Лейпциге Вильгельм Вундт
- 20. Психология – наука о закономерностях возникновения, развития
- 21. Психика – это форма активного отображения субъектом
- 22. Психология – наука о закономерностях развития психики.
- 23. Психика – это форма активного отображения субъектом
- 24. Психика сложна и многообразна. В ее структуре
- 25. Все психические процессы подразделяются на: а)
- 26. 2) психические состояния – относительно устойчивый уровень
- 27. 3) психические свойства – устойчивые образования, обеспечивающие
- 28. Психические свойства синтезируются и образуют сложные структурные
- 29. Психические свойства синтезируются и образуют сложные структурные
- 30. Тема 2. Понятие личности.
- 31. Сущесвуют 3 взаимосвязанных понятия: 1 Человек
- 32. Индивид – человек как целостный неповторимый представитель
- 33. В понятии человека как индивида выражаются два
- 34. Личность – это конкретный человек, являющийся представителем
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Слайд 2Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
Слайд 7Наука - это система знаний о закономерностях развития природы, общества и
мышления, а также отрасль таких знаний (естественные науки, социальные науки).
Слайд 9Возникновение психологии аналогична истории других наук – ее возникновение было обусловлено
в первую очередь реальными потребностями людей в познании окружающего мира и самих себя.
Слайд 10Первая система психологических знаний изложена в книге древнегреческого ученого Аристотеля (384–322
до н. э.) «О душе» (психе), в которой были заложены основы изучения души как самостоятельной области знаний.
Слайд 11Под душой Аристотель понимает явления, связанные с феноменом жизни, – то,
что отличает живое от неживого и делает материю одухотворенной.
Слайд 12У души («психе») есть три способности: к росту, к ощущению и
к размышлению.
Отсюда, Аристотель различает души:
1) растений (рост),
2) животных (ощущения),
3) людей (размышления)
Отсюда, Аристотель различает души:
1) растений (рост),
2) животных (ощущения),
3) людей (размышления)
Слайд 13Аристотель впервые утверждал наличие
5 органов чувств: осязание, обоняние, слух, вкус
и зрение.
Слайд 14В IV веке до нашей эры в книге «О душе» активно
использовалось слово «психе», и внимание ученых было привлечено к таким нематериальным явлениям как чувства, видения, воспоминания человека и т.д.
Слайд 15В ХVI веке немецкий педагог Филипп Меланхтон (1497–1560) соединив два слова
«душа» - «ψ»
и «наука» - «логос» придумал слово «психология».
и «наука» - «логос» придумал слово «психология».
Слайд 16В 1960 г. немецкий физиолог и психофизик Густав Фехнер (1801-1887) издал
книгу «Элементы психофизики» в которой, обобщив эксперименты своего коллеги Эрнста Вебера, описал первый закон психологии.
Слайд 17Между душевными и материальными явлениями существует зависимость, которая выражается строгим математическим
законом.
Слайд 18«Закон Фехнера» - ощущение изменяется гораздо медленнее, чем растет сила раздражения.
Т.е. возрастанию силы раздражения в геометрической прогрессии соответствует рост ощущений в арифметической прогрессии.
Слайд 19В 1879 г. в Лейпциге Вильгельм Вундт (1832-1920) создал первую в
мире психологическую лабораторию.
1860-1870 гг. – считаются временем возникновения психологии как науки.
1860-1870 гг. – считаются временем возникновения психологии как науки.
Слайд 20Психология – наука о закономерностях возникновения, развития и проявления психики животного
и человека.
Предмет психологии - это психика животного или человека
Предмет психологии - это психика животного или человека
Слайд 21Психика – это форма активного отображения субъектом объективной реальности, возникающая
в процессе взаимодействия высокоорганизованных живых существ с внешним миром, и осуществляющая в их поведении (деятельности) регулятивную функцию.
Слайд 22Психология – наука о закономерностях развития психики.
Предмет психологии - это
психика животного или человека
Слайд 23Психика – это форма активного отображения субъектом объективной реальности, возникающая
в процессе взаимодействия высокоорганизованных живых существ с внешним миром, и осуществляющая в их поведении (деятельности) регулятивную функцию.
Слайд 24Психика сложна и многообразна. В ее структуре можно выделить три группы
психических явлений:
1) психические процессы – динамическое отражение действительности, имеющее начало, развитие и конец, проявляющийся в виде реакции.
1) психические процессы – динамическое отражение действительности, имеющее начало, развитие и конец, проявляющийся в виде реакции.
Слайд 25Все психические процессы подразделяются на:
а) познавательные – ощущения, восприятие, память,
воображение, мышление, речь;
б) эмоциональные – эмоции и чувства, переживания;
в) волевые – принятие решения, исполнение, волевое усилие и т. п.
б) эмоциональные – эмоции и чувства, переживания;
в) волевые – принятие решения, исполнение, волевое усилие и т. п.
Слайд 262) психические состояния – относительно устойчивый уровень психической деятельности, проявляющийся в
повышенной или пониженной активности личности в данный момент времени: внимание, настроение, вдохновение, кома, сон, гипноз и т. п.
Слайд 273) психические свойства – устойчивые образования, обеспечивающие определенный качественно-количественный уровень деятельности
и поведения, типичный для данного человека.
Слайд 28Психические свойства синтезируются и образуют сложные структурные образования личности, к которым
относятся темперамент, характер, задатки и способности, направленность личности – жизненная позиция личности, система идеалов, убеждений, потребностей и интересов, обеспечивающих активность человека.
Слайд 29Психические свойства синтезируются и образуют сложные структурные образования личности, к которым
относятся темперамент, характер, задатки и способности, направленность личности – жизненная позиция личности, система идеалов, убеждений, потребностей и интересов, обеспечивающих активность человека.
Слайд 31
Сущесвуют 3 взаимосвязанных понятия:
1 Человек как вид – это представитель определенного
биологического вида, отличающийся от других животных конкретными особенностями и уровнем физиологического и психологического развития, наделенный сознанием, способный мыслить, говорить и принимать решение, контролировать свои действия, поступки, эмоции и чувства.
Слайд 32Индивид – человек как целостный неповторимый представитель рода с его психофизиологическими
свойствами, выступающими в качестве предпосылки развития личности и индивидуальности.
Слайд 33В понятии человека как индивида выражаются два основных признака:
1) человек –
это своеобразный представитель других живых существ, продукт фило- и онтогенетического развития, носитель видовых черт;
2) отдельный представитель человеческой общности, выходящее за рамки природной (биологической) ограниченности социальное существо, использующее орудия, знаки и через них овладевающее собственным поведением и психическими процессами.
2) отдельный представитель человеческой общности, выходящее за рамки природной (биологической) ограниченности социальное существо, использующее орудия, знаки и через них овладевающее собственным поведением и психическими процессами.
Слайд 34Личность – это конкретный человек, являющийся представителем определенного общества, определенной социальной
группы, занимающийся определенным видом деятельности, осознающий свое отношение к окружающему и наделенный индивидуально-психологическими особенностями.
