Психология этнического самосознания и межкультурного общения презентация

обществе», «Психология этнического самосознания и межкультурного общения»

поликультурной среде»

ЭТНОПСИХОЛОГИЯ
(ЭКЗАМЕН)
Развитие личности с этнических поиций

+

МИР ДЕТСТВА
В ЭТНОПЕДАГОГИКЕ

Психология этнического
самосознания
и межкультурного
общения

соответствии с достижениями науки и новым социокультурным пространством существования человечества;
Открытие национальных границ и появление людей из разных социокультурных слоев в определенном обществе

влияющим на успешную интеграцию обучаемого в современную поликультурную среду единого культурного и образовательного пространства страны и цивилизации

и стадия развития человечества,
- в нем культурная составляющая жизни человека приобретает все больший удельный вес, обуславливает необходимость становления современной поликультурной образовательной среды (ПОС) как пространственно-временной организации объективного мира,
- ПОС - внешняя по отношению к субъекту, но оказывающая влияние на его состояние и развитие, а также обеспечивающая разнообразные возможности для всестороннего личностного совершенствования

характеризуется, прежде всего, языком и культурными традициями (независимо от государственности, общественной и политической жизни), а также определёнными расовыми особенностями.
Нация - территориальная культурно-политическая и социально-экономическая общность, возникающая в процессе формирования государства. Она может быть как моно- , так и полиэтничной. В каком-то смысле нация - ступень развития, взаимодействия и слияния этносов

- КОНТРОЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

4-5 лекций по каждой дисциплине).
Доступные учебные книги:
- электронный вариант «Этнопедагогика» Г.Н. Волкова ( на сайте в обучающих материалах);
- Интернет-магазин «OZON», Лабиринт и др.
- Электронные библиотечные системы (biblio-online.ru)

скачивания программы для просмотра и работы с интеллект-картами воспользуйтесь адресом:
http://www.xmind.net /download/win/ (демо–версия )

студентов».
Максимум баллов за выполнение заданий – 50, минимум – 27, 5.

или дополнение интеллек-карты.
Реализация исследовательского проекта

– «отлично»;
71 – 85 баллов – «хорошо»;
55 – 70 баллов – «удовлетворительно»;
менее 54 баллов – «неудовлетворительно».

2013. – 320 с.
Волков Г.Н. Этнопедагогика: учеб.для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 1999.
Хухлаева О.В. Этнопедагогика: учебник и практикум : учебник для бакалавров / О.В. Хухлаева, А.С. Кривцева. – М.: Изд-во Юрайт, 2014. – 333 с. – серия : Бакалавр. Базовый курс. (Книга доступна для чтения в электронной библиотечной системе biblio-online.ru.)

Крысько. – 10–е изд., перераб. и доп. – М.: Изд–во Юрайт, 2014. – 359 с. Серия : Бакалавр. Углубленный курс. (Книга доступна для чтения в электронной библиотечной системе biblio-online.ru.)
Садохин, А.П. Основы этнологии: учебное пособие для вузов / А.П. Садохин, Т.Г. Грушевицкая. – М.: ЮНИТИ–ДАНА, 2003. – 351 с.

учеб. заведений / И.Л. Набок. – М.: ИЦ «Академия», 2010. – 304 с.
Федорова С.Н. Этнокультурное развитие детей. Психолого-педагогическое сопровождение : учебное пособие / С.Н. Федрова. – М. : ФОРУМ, 2011. – 176 с. – (Высшее образование).

– М.: Аспект Пресс, 2006. – 208 с.
Платонов Ю.П. Психология национального характера : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Ю.П. Платонов. – М.: ИЦ «Академия», 2007. – 240 с.

доступа – http://mon.gov.ru/work/vosp/dok/6988/, свободный.
Синякова М.Г. Педагог в поликультурной образовательной среде: субъектно-средовой подход : монография / М.Г. Синякова. – М.: 2011. – 122 с.

// автореферат дисс. на соиск. уч.ст. д.пед.н., по специальности 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Ижевск, 2012. – 50 с.
Дюжакова М.В. Педагогическое образование в условиях развития миграционных процессов (на материале России и США) // автореферат дисс. на соиск. уч.ст. д.пед.н., по специальности 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. – Санкт–Петербург, 2009. – 50 с.

КАРТИНА
МИРА

Представления человека как субъекта этноса (народа) о мироздании, его устройстве, функционировании и развитии, а также роли человека в нем через «призму» этнических особенностей

Постоянно изменяется!!

идентичностей.
Российская гражданская идентичность относится к гражданину страны!

ООН о правах ребенка от 20.11.1989 г.
Концепция развития поликультурного образования в Российской Федерации. [Электронный ресурс] режим доступа – http://mon.gov.ru/work/vosp/dok/6988/, свободный.

закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ.
Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации». – М.: Изд-во «Омега–Л», 2012. – 15 с. – (Законы Российской Федерации).

компетентность