Психологические особенности личности подростков со склонностью к кражам презентация

Содержание

Актуальность Кража, по-прежнему остается доминирующим из всех видов правонарушений в России Личность подростков находится в процессе формирования, которое происходит под воздействием быстрых преобразований в общественных отношениях Необходимо совершенствовать превентивно-профилактическую систему контроля

Слайд 1Кузнецов Владислав Вячеславович Психологические особенности личности подростков со склонностью к кражам
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ

РАБОТА
СТУДЕНТА 5 КУРСА ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 44.05.01
«ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ»

Российский государственный гуманитарный университет
Институт психологии им. Л.С. Выготского
Психолого-педагогический факультет / Кафедра проектирующей психологии

Научный руководитель:
канд. псих. наук,
доцент кафедры
проектирующей психологии

Бахадова Елена Викторовна

Москва 2017

Слайд 2Актуальность
Кража, по-прежнему остается доминирующим из всех видов правонарушений в России
Личность подростков

находится в процессе формирования, которое происходит под воздействием быстрых преобразований в общественных отношениях

Необходимо совершенствовать превентивно-профилактическую систему контроля девиантного поведения подростков

Иные
преступления
38%

Преступления
против личности
16%

Мошенничество
11%

Кража
35%

Слайд 3Мишени исследования
Объект - девиантное поведение подростка со склонностью к кражам

Предмет -

особенности личности подростков со склонностью к кражам

Цель - изучение психологических особенностей личности подростков со склонностью к кражам

Слайд 4Задачи исследования
Изучить теоретические положения об особенностях развития и формирования личности подростка

Проанализировать

теоретические положения о девиантном поведении и о краже, как одной из её форм проявления

Исследовать индивидуально-характерологическую, мотивационно-потребностную и коммуникативную сферу подростков, совершивших кражу и аналогичные сферы благополучных подростков

На основе результатов исследования составить и провести коррекционную программу и оценить её эффективность

Слайд 5Теория

Личность подростка и подходы к её изучению

Детерминация девиантного поведения и его

формы

Кража как форма девиантного поведения подростков

Психокоррекционное воздействие на личность подростков с девиантным поведением

Слайд 6Измерительный инструментарий



Методика многофакторного исследования личности
Р. Кеттелла


Патохарактерологический диагностический опросник
Н. Я.

Иванова и А. Е. Личко






Методика диагностики социально-психологических установок личности
О. Ф. Потемкиной

Методика определения деструктивных установок в межличностных отношениях В. В. Бойко

Рисованный апперцептивный тест
Г. Мюррея


Тест межличностных отношений
Т. Лири



Шкала семейной адаптации и сплоченности
Д. Х. Олсона

Индивидуально-характерологическая
сфера личности

Мотивационно-потребностная сфера личности

Коммуникативная
сфера личности

Слайд 7Результаты исследования
Всего исследовано
70 характеристик личности
Факторный анализ выделил
главные особенности личности
38
в

норме

32 с
отклонением

Слайд 8Коррекционная программа
1. Знакомство
2. Сплочение и доверие
3. Эмоциональный интеллект
4. Кто я?
(самооценка

и саморегуляция)

5. Наши достоинства

6. Ведущий и ведомый
(Лидерство)

7. Конфликты: обиды и критика

8. Умение делать выбор

9. Ответственность

10. Правовая грамотность

11. Семья

12. Я и социум

Слайд 9Эффективность коррекции
По результатам
повторного исследования 32-х
характеристик личности
имеющих отклонения
Не удалось

положительно повлиять
на такие характеристики личности как:

7 с
отклонением

25 в норме

Слайд 10Продолжение исследования

Детальное исследование взаимосвязи между особенностями личности подростков со склонностью к

кражам

Различные виды лонгитюдных исследований

Составление новых коррекционных программ

Слайд 11Кузнецов Владислав Вячеславович Психологические особенности личности подростков со склонностью к кражам
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ

РАБОТА
СТУДЕНТА 5 КУРСА ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 44.05.01
«ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ»

Российский государственный гуманитарный университет
Институт психологии им. Л.С. Выготского
Психолого-педагогический факультет / Кафедра проектирующей психологии

Научный руководитель:
канд. псих. наук,
доцент кафедры
проектирующей психологии

Бахадова Елена Викторовна

Москва 2017

Похожие презентации

Метод мозгового штурма 1117
Загадки как условия развития мышления ребенка 338
Управление конфликтами на государственной службе 385
Ancient Indian and Chinese philosophy 718
Компьютерная игровая зависимость 250
Конфлікти та шляхи їх вирішення 367

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика