Потребности и мотивы презентация

С. 477.)

организма, человеческой личности, внутреннее состояние психологического или функционального ощущения недостаточности чего-либо.

Интерес

Потребности

Формирование мотива:

Потребность + Предмет 3 = Мотив

Духовные
Социальные
Материальные
Физиологические

Анохиным

раздражителей

(от собственного организма) и (от окружения), которые и формируют фактически потребности, еще не осознанные индивидом. Эта «принесенная» информация и формирует обстановочную афферентацию, иначе говоря, синтез всех воздействий с учетом памяти и прошлого опыта. Этот синтез ведет отбор существенных (доминирующих) и малосущественных раздражителей. Первые становится доминирующими, среди них возникает на данный момент главная – доминанта (или несколько доминант при одновременном выполнении нескольких действий). Остальные, хотя и существуют, но внутренне на уровне нейронных модуляторов все более тормозятся.

фиксирует и начинает замечать самое существенное, еще не осознавая это, замечать то, что касается, его ведущей на данный момент потребности. Выделяется «ориентировочная реакция». Она создает образ потребности в мышлении. Возникает и предполагается также некоторое финальное внутреннее событие, которое оказывается т.н. «пусковым стимулом», т.е. фиксацией запуска в сознании процесса удовлетворения «важнейшей» потребности (ее конкретизации – мотива на данный момент).

далее формируется цель и план действий с учетом существующего опыта (в памяти) действий по удовлетворению данной потребности. Ведется формирование цели (явного будущего желаемого результата, который бы удовлетворил возникшую потребность) и программы действий по достижению цели.

Цель и программа действий в системе Анохина на нервном уровне формируется как нейрофизиологическая и психологическая модель ожидания результата. Она именуется «акцептором результата действия». Информация о действиях и результатах его – о достижении (не достижении) цели – потребности как обратная связь (система «обратной афферентации»), сличается с акцептором действия (или цели).

отрицательная эмоция.

Она побуждает к повторению действий или к изменению плана. При последующих неудачных результатах индивид может отказаться от достижения цели: фрустрация, стрессы, и изменения линии поведения, изменения установок на поведения и методы действий. Возможна и гибель субъекта, если потребность низшая – все это отдельные темы.

снимаются отрицательные. Потребность «снимается» как удовлетворенная (возможно, на некоторое время).

поведенческих и до нравственных, мировоззренческих – и на уровне нейрофизиологическом – в афферентной системе нейроанализаторов, эффекторной системе, исполнительной части нейромеханизмов и модулирующей части нейронов – происходят положительные изменения в сторону закрепления моделей эффективного поведения. Такие модели поведения в следующий раз будут выбираться и использоваться более быстро и целенаправленно, постепенно переходить в стадию автоматического запуска без использования сознания (научение на основе подкрепления).

действия) строится на сочетании тех компонентов, которые обусловили принятое человеком решение… Мотив должен дать ответы на вопросы: почему, для чего, почему именно так, каков смысл, в ряде случаев,… для кого, ради кого?», [Ильин Е.П., 2002, с. 118].

зрелых личностей)

2 класс: неосознаваемые мотивы (до определенного возраста в нем оказываются практически все мотивы)

действия или события, оказавшихся в поле действия ведущего мотива.

Чем интенсивнее мотив, тем больший круг предметов вовлекается в поле его действия, т.е. приобретает личностный смысл.

поведении человека

Главный

Второстепенные

Ведущий мотив

Мотивы-стимулы

Личностный смысл

Эмоции

на цель (другой вариант названия – механизм превращения цели в мотив)

мотива;
Потребность преобразуется в мотив после опредмечивания, т.е. после нахождения предмета, могущего ее удовлетворить;
О наличии мотива свидетельствуют эмоции.

А. Мотивация и личность

Немов Р.С. Психология, кн. 1. Общие основы психология