Рычагова Д.А
Группа 301
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Особенности готовности ребенка к школе. Характеристика общей готовности к школе презентация
Содержание
- 1. Особенности готовности ребенка к школе. Характеристика общей готовности к школе
- 2. 1. Физиологическая 2.Психологическая Мотивационная Коммуникативная Волевая Интеллектуальная 3.Речевая 4.Педагогическая Готовность к школе
- 3. Физиологическая готовность Физиологическая готовность к школе определяется
- 4. Кроме этого, физиологическая готовность подразумевает развитие мелкой
- 5. уровень психологического развития ребенка, который позволяет ему
- 6. Мотивационная готовность Под мотивационной готовностью понимают желание учиться, отношение
- 7. Развитие мотивации школьного обучения предполагает формирование представлений
- 8. Коммуникативная готовность наличие у ребенка качеств, благодаря
- 9. Ребенок приходит в школу, класс, где дети
- 10. Волевая готовность Волевая готовность заключается в способности
- 11. Наличие волевых качеств у ребенка поможет
- 12. Интеллектуальная готовность Интеллектуальная готовность к обучению в
- 13. Речевая готовность Цель речевой подготовки старших дошкольников
- 14. Речь детей дошкольного возраста должна быть лексически
- 15. Педагогическая готовность Под педагогической готовностью к школьному обучению понимаются первоначальные навыки счета, письма и чтения
- 16. Готовность родителей -все время поддерживать ребенка;
- 17. Спасибо за внимание!
1. Физиологическая 2.Психологическая Мотивационная Коммуникативная Волевая Интеллектуальная 3.Речевая 4.Педагогическая Готовность к школе
Слайд 21. Физиологическая
2.Психологическая
Мотивационная
Коммуникативная
Волевая
Интеллектуальная
3.Речевая
4.Педагогическая
Готовность к школе
Слайд 3Физиологическая готовность
Физиологическая готовность к школе определяется уровнем развития основных функциональных систем
организма ребенка и состоянием его здоровья
Слайд 4 Кроме этого, физиологическая готовность подразумевает развитие мелкой моторики (пальчиков), координации движения.
Ребенок должен знать, в какой руке и как нужно держать ручку. А также ребенок при поступлении в первый класс должен знать, соблюдать и понимать важность соблюдения основных гигиенических норм: правильная поза за столом, осанка и т. п.
Слайд 5уровень психологического развития ребенка, который позволяет ему эффективно преодолевать трудности адаптации
и первоначального обучения в школе. Готовность к школьному обучению предполагает определенный уровень умственного развития, а также сформированность необходимых качеств личности.
Психологическая готовность
Слайд 6Мотивационная готовность
Под мотивационной готовностью понимают желание учиться, отношение к школе и учебе как
к серьезной деятельности. Ребенок приходит в школу с определенной мотивацией.
Слайд 7Развитие мотивации школьного обучения предполагает формирование представлений дошкольника о том, каким
будет обучение в школе, знаний о том, каким будет его завтрашний день и подготовку ребенка к нему как к радостному событию. Поэтому взрослым нужно выяснить содержание и характер стихийных представлений ребенка о школе и корректировать их.
Слайд 8Коммуникативная готовность
наличие у ребенка качеств, благодаря которым он мог бы общаться
с другими детьми, учителями.
Слайд 9Ребенок приходит в школу, класс, где дети заняты общим делом, и
ему необходимо обладать достаточно гибкими способами установления взаимоотношений с другими детьми, уметь войти в детское общество, действовать совместно с другими, уметь уступать и защищаться.
Слайд 10Волевая готовность
Волевая готовность заключается в способности ребенка напряженно трудиться, делая то,
что от него требует учитель, режим школьной жизни. Ребенок должен уметь управлять своим поведением, умственной деятельностью.
Слайд 11
Наличие волевых качеств у ребенка поможет ему длительное время выполнять задания,
не отвлекаясь на уроке, доводить дело до конца.
Слайд 12Интеллектуальная готовность
Интеллектуальная готовность к обучению в школе – это специальная готовность,
т.е. ребёнка специально обучают и развивают его психические функции (восприятие, мышление, память, речь, воображение) на протяжении всего дошкольного детства, чтобы уже в школе первая учительница могла опираться на знания и умения ребёнка, давая ему новый учебный материал.
Слайд 13Речевая готовность
Цель речевой подготовки старших дошкольников заключается в формировании у детей
правильной устной речи. Это значит, что дети этого возраста должны правильно произносить все звуки и слова. Уметь составлять словосочетания и предложения.
Слайд 14Речь детей дошкольного возраста должна быть лексически обогащенной, точной и выразительной.
Овладев хорошей речью, дети будут коммуникативно компетентны.
Слайд 15Педагогическая готовность
Под педагогической готовностью к школьному обучению понимаются первоначальные навыки счета,
письма и чтения
Слайд 16Готовность родителей
-все время поддерживать ребенка;
- научиться сопереживать с
ребёнком тяжёлые моменты;
- удержаться от замечаний и претензий;
-относится к ребёнку крайне деликатно
-много разговаривать, искренне интересоваться мыслями маленького школьника, его чувствами.
- относится с уважением к педагогу
- удержаться от замечаний и претензий;
-относится к ребёнку крайне деликатно
-много разговаривать, искренне интересоваться мыслями маленького школьника, его чувствами.
- относится с уважением к педагогу
