- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Общение с ребенком презентация
Содержание
- 1. Общение с ребенком
- 2. Урок - 1 Безусловное принятие
- 3. Безусловное приня- тие ребёнка это зна- чит
- 4. Принятие УСЛОВНО - Говорим о любви
- 5. Воспитание ребёнка – это не дрессура.
- 6. Потребность в любви это самая значимая потребность человека
- 7. 4 объятия нужны для выживания.
- 8. Раздражение… Критика… Сердитый тон…
- 9. правила: 1. Можно выражать своё недовольство отдельными действиями ребёнка, но не ребёнком в целом.
- 10. правила: 2. Можно осуждать сами действия
- 11. правила: 3. Недовольство действиями ребёнка не
- 12. что мешает родителям безусловно принимать ребёнка ?
- 13. ПРИЧИНЫ 1. Настрой на воспитание Это приводит
- 14. ПРИЧИНЫ 2. Незапланированный ребёнок… 1. Настрой на воспитание
- 15. ПРИЧИНЫ 2. Незапланированный ребёнок… 1. Настрой на воспитание 3. Пол ребёнка…
- 16. ПРИЧИНЫ 2. Незапланированный ребёнок… 1. Настрой на
- 17. ПРИЧИНЫ 2. Незапланированный ребёнок… 1. Настрой на
- 18. домашнее задание В течении 2-3 дней
- 19. домашнее задание 2. Попробуйте себе представить,
- 20. домашнее задание 3. Обнимайте своего ребёнка
- 21. домашнее задание 4. Выполняя два предыдущих
- 22. ПРИХОДИТЕ ЗАВТРА...
Урок - 1 Безусловное принятие
Слайд 3Безусловное приня-
тие ребёнка это зна-
чит любить его не
за то, что
он краси-
вый, умный, способ-
ный, отличник, по-
мощник и так далее,
а просто так, просто
за то, что он есть!
вый, умный, способ-
ный, отличник, по-
мощник и так далее,
а просто так, просто
за то, что он есть!
?
Слайд 7
4 объятия нужны
для выживания.
Для хорошего
самочувствия
нужно не менее
8 объятий в день
эмоциональное
питание
Слайд 9правила:
1. Можно выражать своё
недовольство отдельными
действиями ребёнка, но не
ребёнком в целом.
Слайд 10правила:
2. Можно осуждать сами
действия ребёнка, но не его
чувства, какими бы
они не
были… Раз они возникли у
него, значит, для этого
есть основания.
были… Раз они возникли у
него, значит, для этого
есть основания.
Слайд 11правила:
3. Недовольство
действиями ребёнка не
должно быть
систематическим, иначе
оно перерастёт в
неприятие его.
Слайд 13ПРИЧИНЫ
1. Настрой на воспитание
Это приводит к взаимным
недовольствам, нарастает
напряжение, происходят
конфликты…
Ошибка: дисциплина
не до,
а после установлений
хороших отношений.
а после установлений
хороших отношений.
Слайд 16ПРИЧИНЫ
2. Незапланированный
ребёнок…
1. Настрой на воспитание
3. Пол ребёнка…
4. Нарушенные отношения
между супругами
Слайд 17ПРИЧИНЫ
2. Незапланированный
ребёнок…
1. Настрой на воспитание
3. Пол ребёнка…
4. Нарушенные отношения
между супругами
5. Желание
компенсировать
свои жизненные неудачи.
свои жизненные неудачи.
Слайд 18
домашнее задание
В течении 2-3 дней
проанализируйте,
сколько раз к ребёнку
было положительное
отношение, а сколько
отрицательных…
Если
отрицательных
больше – то у вас не
всё благополучно.
больше – то у вас не
всё благополучно.
Слайд 19
домашнее задание
2. Попробуйте себе
представить, что вы
встречаете своего
самого лучшего
друга… Как вы
ему
показываете, что вы
рады ему, что он вам
дорог и близок?
теперь делайте это
вашему ребёнку…
показываете, что вы
рады ему, что он вам
дорог и близок?
теперь делайте это
вашему ребёнку…
Слайд 20
домашнее задание
3. Обнимайте своего
ребёнка не менее 4
раз в день (утреннее
приветствие и
на
ночь поцелуй не
считается).
Неплохо это делать
для всех членов
семьи.
ночь поцелуй не
считается).
Неплохо это делать
для всех членов
семьи.
Слайд 21
домашнее задание
4. Выполняя два
предыдущих
задания, обратите
внимание на
реакции ребёнка,
да и на
свои
собственные
чувства тоже.
собственные
чувства тоже.
