Общая характеристика метода измерения в психологии презентация

Виды измерения в психологии

процедуры получения числовых характеристик свойств изучаемых в психологии явлений, например, моторных и речевых реакций, ощущений, способностей, мотивов, установок и поступков личности, ее статуса в группе и т.д.

им окружающего мира, а также для исследования адекватности отражения и структуры индивидуального опыта

Измерение включается в контекст эксперимента
как метод регистрации состояния объекта исследования и соответственно изменения этого состояния в ответ на экспериментальное воздействие

Знайки:

того, чтобы определить, чем один человек отличается от другого с точки зрения выраженности тех или иных свойств, наличия того или иного психического состояния или для отнесения его к определенному типу личности. Психолог, измеряя особенности поведения, определяет сходства или различия людей.
Психологическое измерение становится измерением исследуемых

в ходе выполнения которой он измеряет (классифицирует, ранжирует, оценивает и т.п.) внешние объекты: других людей, стимулы или предметы внешнего мира, собственные состояния
Часто эта процедура оказывается измерением стимулов

совместного шкалирования) стимулов и людей.
Поведение исследуемого рассматривается как проявление взаимодействия личности и ситуации

основании которых числа приписываются объектам, определяют шкалу измерения

Измерительная шкала — основное понятие, введенное в психологию в 1950 г. С.С. Стивенсом; приписывание чисел объектам, множество чисел, отношения между которыми отражают отношения между объектами эмпирической системы

В

разделить на группы, но невозможно проранжировать

географические названия, собственные имена людей и т. д.);
-произвольные символы (гербы и флаги государств, эмблемы родов войск, всевозможные значки и т. д.);
-номера (регистрационные номера автомобилей, официальных документов, номера на майках спортсменов);
-их различные комбинации (например, почтовые адреса, экслибрисы личных библиотек, печати и пр.).

классифицируемые состояния образуют непрерывное множество

Примеры:
1. Например, названия болезней образуют шкалу наименований. Психиатр, ставя больному диагноз «шизофрения», «паранойя», «маниакальная депрессия» или «психоневроз», использует номинальную шкалу

для этого использованы номера. С этими номерами нельзя обращаться как с числами — это только цифры
Пример. Если у одного спортсмена на спине номер 1, а другого — 2, то никаких других выводов, кроме того, что это разные участники соревнований, делать нельзя: например, нельзя сказать, что «второй в два раза лучше». При обработке экспериментальных данных, зафиксированных в номинальной шкале, непосредственно с самими данными можно выполнять только операцию проверки их совпадения или несовпадения

выраженности измеряемого свойства
При сравнении испытуемых друг с другом мы можем сказать, больше или меньше выражено свойство, но не можем сказать, насколько больше или насколько меньше оно выражено, а уж тем более – во сколько раз больше или меньше. При измерении в ранговой шкале, таким образом, из всех свойств чисел учитывается то, что они разные, и то, что одно число больше, чем другое

необходимо упорядочить объекты во времени или пространстве. Это ситуация, когда интересуются не сравнением степени выраженности какого-либо их качества, а лишь взаимным пространственным или временным расположением этих объектов;
- когда нужно упорядочить объекты в соответствии с каким-либо качеством, но при этом не требуется производить его точное измерение;
-когда какое-либо качество в принципе измеримо, но в настоящий момент не может быть измерено по причинам практического или теоретического характера

экспериментальной психосемантике, социальной психологии: ранжирование, оценивание, в том числе педагогическое, дают порядковые шкалы. Классическим примером использования порядковых шкал является тестирование личностных черт, а также способностей

которых можно как разделить на группы и проранжировать, так и определить их величину в точных терминах (те самые «на сколько» и «во сколько?»)

Типичными примерами соответствующих переменных являются возраст, заработная плата, количество детей и т.д. Измерение каждой из них можно осуществить максимально точно: возраст в годах, заработную плату в рублях, количество детей в штуках

нулевой точки. Шкалы могут иметь произвольные начала отсчета, а связь между показаниями в таких шкалах является линейной: С помощью шкалы интервалов можно сравнивать два объекта. При этом выясняют, на сколько более или менее выражено определенное свойство у одного объекта, чем у другого;

III b: Шкала отношений — наиболее часто используемая в физике. По крайней мере, идеалом измерительной процедуры является получение таких данных о выраженности свойств объектов, когда можно сказать, во сколько раз один объект больше или меньше другого

любые арифметические действия, здесь присутствуют все атрибуты измерительных шкал: упорядоченность, интервальность, нулевая точка.
Примеры: Вес, длина, электрическое сопротивление, деньги — величина, природа которых соответствует шкале отношений. Из значений шкалы отношений видно, во сколько раз свойство одного объекта превосходит такое же свойство другого объекта

классификацию психологических измерений дал С.С. Паповян

«сырых» данных;
2) предмету измерения;
3) виду используемой шкалы;
4) типу шкалируемого материала;
5) моделям шкалирования;
6) числу мерностей (одномерные и многомерные);
7) мощности метода сбора данных (мощные или слабые);
8) типу ответа индивида;
9) какими они являются: детерминистскими или вероятностными

исследуемому одновременно, он должен их упорядочить по величине измеряемого признака.
Метод парных сравнений. Объекты предъявляются исследуемому попарно (число предъявлений равно числу сочетаний (п)). Исследуемый оценивает сходства—различия между членами пар.
Метод абсолютной оценки. Стимулы предъявляются по одному. Исследуемый дает оценку стимула в единицах предложенной шкалы.
Метод выбора. Индивиду предлагается несколько объектов (стимулов, высказываний и т.д.), из которых он должен выбрать те, которые соответствуют заданному критерию.