Новый подход к разработке модели компетенций презентация

Содержание

ЧТО ТАКОЕ КОМПЕТЕНЦИЯ? Компетенция – это набор знаний, навыков и умений, способствующих успешности профессиональной деятельности.

Слайд 1НОВЫЙ ПОДХОД К РАЗРАБОТКЕ МОДЕЛИ КОМПЕТЕНЦИЙ

Слайд 2ЧТО ТАКОЕ КОМПЕТЕНЦИЯ?

Компетенция –
это набор
знаний,
навыков и
умений,
способствующих

успешности профессиональной деятельности.


Слайд 3ПРИМЕНЕНИЕ МОДЕЛИ КОМПЕТЕНЦИЙ
Подбор персонала.
Оценка персонала.
Обучение, развитие персонала.
Создание системы мотивации.
Формирование кадрового резерва.
…
Повышение

профессионализма.
Повышение эффективности работы.
Улучшение качества работы.
Повышение рентабельности вложений в персонал.
Обеспечение постоянного развития компании.
…

ГДЕ?

ЗАЧЕМ?

Слайд 4ДВА ПОДХОДА К РАЗРАБОТКЕ МОДЕЛИ КОМПЕТЕНЦИЙ
Объединение описаний в группы
Формулирование компетенций
Описание поведенческих

индикаторов

Распределение
по компетенциям поведенческих индикаторов





Описание поведенческих индикаторов, проявлений компетенций

Создание исходного набора компетенций

ОТ ЧАСТНОГО К ОБЩЕМУ

ОТ ОБЩЕГО К ЧАСТНОМУ

Слайд 5

СТРУКТУРНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД
к разработке модели компетенций
человек
цель
процесс
мотивация

Слайд 6УРОВНИ КОМПЕТЕНЦИЙ
ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ
ВТОРАЯ СТУПЕНЬ
ТРЕТЬЯ СТУПЕНЬ
10. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И НАВЫКИ

Слайд 7КОМПЕТЕНЦИИ ЛИЧНОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ
Личное лидерство
Работа с информацией
III. Самоорганизация
ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ

Слайд 8КОМПЕТЕНЦИИ

I. ЛИЧНОЕ ЛИДЕРСТВО

СТРАТЕГИЯ И ВИДЕНИЕ
ПРОАКТИВНОСТЬ
ПОЗИТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ

Слайд 9КОМПЕТЕНЦИИ

II. РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ

Info
СБОР И АНАЛИЗ ИНФОРМАЦИИ
РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ И

ЗАДАЧ
ИННОВАЦИИ И ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ

Слайд 10КОМПЕТЕНЦИИ

III. САМООРГАНИЗАЦИЯ


ПЛАНИРОВАНИЕ
САМОРЕГУЛЯЦИЯ
САМОКОНТРОЛЬ И АНАЛИЗ

Слайд 11КОМПЕТЕНЦИИ ЛИЧНОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ
Личное лидерство
Работа с информацией
III. Самоорганизация
ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ

Слайд 12КОМПЕТЕНЦИИ КОММУНИКАТИВНОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ
IV. Управление коммуникацией
V. Межличностное понимание
VI. Влияние и противостояние влиянию
ВТОРОЙ

УРОВЕНЬ

Слайд 13КОМПЕТЕНЦИИ
IV. УПРАВЛЕНИЕ КОММУНИКАЦИЕЙ
УСТАНОВИТЬ КОНТАКТ
УПРАВЛЯТЬ ПРОЦЕССОМ
АКТИВНОЕ СЛУШАНИЕ

Слайд 14КОМПЕТЕНЦИИ
V. СОТРУДНИЧЕСТВО
ДИАГНОСТИКА ПАРТНЕРА
ВЫЯСНЕНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ ПАРТНЕРА
УПРАВЛЕНИЕ КОНФЛИКТОМ


Слайд 15КОМПЕТЕНЦИИ
VI. ВЛИЯНИЕ И ПРОТИВОСТОЯНИЕ ВЛИЯНИЮ
КОНСТРУКТИВНОЕ ВЛИЯНИЕ
УСТРАНЕНИЕ МАНИПУЛЯЦИЙ
ОТРАЖЕНИЕ НАПАДЕНИЯ


Слайд 16КОМПЕТЕНЦИИ КОММУНИКАТИВНОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ
IV. Управление коммуникацией
V. Межличностное понимание
VI. Влияние и противостояние влиянию
ВТОРОЙ

УРОВЕНЬ

Слайд 17КОМПЕТЕНЦИИ ЛИДЕРСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ
VII. Командное лидерство
VIII. Формирование команды
IX. Управление командой
ТРЕТИЙ УРОВЕНЬ

Слайд 18ЛИДЕРСКИЕ НАВЫКИ
VII. КОМАНДНОЕ ЛИДЕРСТВО
МОТИВИРОВАНИЕ КОМАНДЫ
ВЛИЯНИЕ НА ГРУППУ
УПРАВЛЕНИЕ ГРУППОВЫМИ

ПРОЦЕССАМИ



Слайд 19КОМПЕТЕНЦИИ
VIII. УПРАВЛЕНИЕ КОМАНДОЙ
ФОРМИРОВАНИЕ КОМАНДЫ
ПЛАНИРОВАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ
КОНТРОЛЬ И АНАЛИЗ

РАБОТЫ





Слайд 20КОМПЕТЕНЦИИ
IX. РАЗВИТИЕ КОМАНДЫ
ОЦЕНКА И ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ
НАСТАВНИЧЕСТВО
РАЗВИВАЮЩЕЕ ДЕЛЕГИРОВАНИЕ





Слайд 21КОМПЕТЕНЦИИ ЛИДЕРСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ
VII. Командное лидерство
VIII. Формирование команды
IX. Управление командой
ТРЕТИЙ УРОВЕНЬ

Слайд 22УРОВНИ КОМПЕТЕНЦИЙ
ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ
ВТОРАЯ СТУПЕНЬ
ТРЕТЬЯ СТУПЕНЬ
10. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И НАВЫКИ

Слайд 23ПОДКОМПЕТЕНЦИИ И НАВЫКИ
Компетенция: 1. Личное лидерство

Слайд 24ШКАЛА ОЦЕНКИ КОМПЕТЕНЦИЙ

Слайд 25УНИВЕРСАЛЬНЫЙ КОНСТРУКТОР КОМПЕТЕНЦИЙ
На примере оценки компетенций «Разработка общей

стратегии организации»

Слайд 26ОЦЕНКА КОМПЕТЕНЦИЙ ПЕРСОНАЛЬНОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ для должности Управляющего
Оцениваются компетенции

: «Разработка общей стратегии организации»

Слайд 27ПРОФИЛЬ КОМПЕТЕНЦИЙ УПРАВЛЯЮЩЕГО ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЕДИНИЦЫ 5.3.
«Разработка стратегии организации»

Слайд 28ПРОФИЛЬ КОМПЕТЕНЦИЙ УПРАВЛЯЮЩЕГО ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЕДИНИЦЫ 5.3. «Разработка стратегии организации»

Слайд 29ПЕРЕЧЕНЬ НАИБОЛЕЕ ВАЖНЫХ БАЗОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ Должность: Управляющий Профессиональная единица: 5.3
Для

осуществления эффективной Разработки общей стратегии организации, наиболее важны следующие базовые компетенции:

Стратегическое мышление
Позитивное мышление
Сбор и анализ информации
Решение проблем и задач
Планирование и организация достижения
Конструктивное влияние на партнера

Слайд 30ОБЩИЙ ПРОФИЛЬ КОМПЕТЕНЦИЙ УПРАВЛЯЮЩЕГО
Min – минимальный приемлемый уровень для данной должности
Max

– максимальный, - желательный уровень компетенций для данной
должности

Слайд 31ПРАКТИКУМ
Оцените компетенции самостоятельно.
Обсудите в группе, составьте общий, согласованный профиль должности.
Вычислите среднее

арифметическое оценок экспертов.

Слайд 32ПРЕИМУЩЕСТВА ЕДИНОЙ МОДЕЛИ КОМПЕТЕНЦИЙ
Экономия времени, а значит и затрат на разработку

профилей должностей за счет использования стандартизированной методики.
Удобство использования системы профилей должностей для практических целей, благодаря ориентации методики на конкретные знания, навыки и производственное поведение работников.
Применимость для любых должностей.
Возможность использования для оценки сотрудников из различных компаний.

Слайд 33СТАНДАРТ ДОЛЖНОСТИ
Цели и задачи должности
Функциональные обязанности, или бизнес-процессы, за которые отвечает

должность.
Уровень и объем ответственности, права.
Квалификационные требования к должности:
Требования к образованию и профессиональной подготовке.
Требования профессиональному опыту (включая сферу деятельности и отрасль).
Перечень профессиональных знаний и навыков, необходимых для работы на данной должности.
Профиль базовых компетенций для должности.
Ключевые показатели эффективности работы должности (KPI).
По 4 направлениям: Финансы, Клиенты, Процессы, Развитие
6 . Взаимодействие с другими должностями. 
7. Описание бизнес-процессов должности.
8….
 

Слайд 34ОЦЕНКА КОМПЕТЕНЦИЙ
РАБОТНИКОВ

Слайд 35ОЦЕНКА КОМПЕТЕНЦИЙ
ЗНАНИЯ
НАВЫКИ
УМЕНИЯ
Тестирование, экзамен
Ассессмент-центр,
Интервью по компетенциям
360 градусов,
Оценка руководителем

Слайд 36ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ОЦЕНКИ
РАЗВИТИЕ
КАРЬЕРА
ПОДБОР/ ОТБОР
ВОЗНАГРАЖДЕНИЕ
Тестирование,
экзамен
Ассессмент-центр
Интервью по компетенциям
Оценка руководителем
360 градусов

Слайд 37КРОСС- Ассессмент

Это оценочно-развивающий тренинг,
включающий в себя:

Тест для самооценки персональных

навыков
Групповые ролевые игры, задания и дискуссии
Парные и индивидуальные задания
Тестирование для определения индивидуального социотипа
Видеозапись

Участники получают:
Оценку и описание своего уровня владения навыками эффективности (оценка экспертов и оценка других участников).
Описание своего социотипа и рекомендации, как учитывать его в работе руководителя.
Видеозапись выполнения индивидуальных заданий.
Рекомендации по дальнейшему развитию своих навыков.
Устную обратную связь от других участников оценки.

Слайд 38
ДЛЯ КОМАНИЙ:
Возможность оценить 1-3 и более человек
Быстрое предоставление результатов
Доступная цена
Нет

отпечатка рабочих отношений
Оценка прогресса и обучения


ДЛЯ УЧАСТНИКОВ:
Возможность «предварительной» оценки в «безопасной» среде
Сравнимость результатов во времени
Сравнение себя с коллегами из других компаний
Получение рекомендаций по развитию
Возможность улучшить необходимые навыки

Преимущества КРОСС- Ассессмента

Слайд 39МОДУЛЬНЫЙ ТРЕНИНГ «НАВЫКИ УСПЕХА»
Распределение обучения во времени.
1 занятие длительностью

4 часа 1 раз в неделю
Взаимное наставничество – «баддинг»
«Селф-тренажеры»
Объективная оценка освоения навыков – «КРОСС-Ассессменты»
Принцип «от простого
к сложному», - по градиенту

Слайд 40
ЭТАПЫ ОБУЧЕНИЯ
ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ
КРОСС-Ассессмент
Модульный тренинг первой ступени:
«Личная эффективность»
8 модулей
2 месяца
ВТОРАЯ

СТУПЕНЬ

КРОСС-Ассессмент
Модульный тренинг второй ступени: «Коммуникативная эффективность»

8 модулей
2 месяца

ТРЕТЬЯ СТУПЕНЬ

8 модулей
2 месяца

КРОСС-Ассессмент
Модульный тренинг второй ступени: «Лидерская эффективность»

Мастер - Классы компетенций



Слайд 41ПРЕИМУЩЕСТВА ОЦЕНКИ И ОБУЧЕНИЯ ПО КОМПЕТЕНЦИЯМ (МОДУЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ)
Точное соответствие обучения компетенциям

и результатам оценки компетенций.
Поэтапность, постепенность обучения – более сложные компетенции на основе простых.
Дозированная информация – повышение эффективности усвоения материала.
Закрепление на практике - устойчивый эффект обучения.
Измеримость результата обучения.

Слайд 42СПРАВЕДЛИВАЯ СИСТЕМА ОПЛАТЫ ТРУДА
Персональный оклад
(Базовый оклад + Персональная надбавка)
Базовый оклад

Слайд 43Базовый оклад
КОМПЕТЕНЦИИ И
ГРЕЙДИНГ ДОЛЖНОСТЕЙ
ФАКТОРЫ ОЦЕНКИ ДОЛЖНОСТЕЙ

Слайд 44Ниже требований должности
Стандартный уровень
Выше стандартного уровня
Перспективный уровень
Персо-нальная надбавка
КОМПЕТЕНЦИИ И ГРЕЙДИНГ РАБОТНИКОВ ОЦЕНКА

ПРОФЕССИОНАЛИЗМА

Слайд 45

ФИНАНСЫ
ПРОЦЕССЫ
КЛИЕНТЫ
Премия
КОМПЕТЕНЦИИ И ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТНИКОВ

Слайд 46ЭТАПЫ ВНЕДРЕНИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПО КОМПЕТЕНЦИЯМ
Разработка корпоративной модели компетенций, составление профилей компетенций


Оценка и ранжирование должностей
Разработка системы регулярной оценки профессионализма персонала
Разработка системы регулярной оценки эффективности персонала
Разработка системы оплаты труда

Разработка программ обучения и развития компетенций
Разработка системы работы с кадровым резервом компании

МОДЕЛЬ

ДОЛЖНОСТЬ

ПРОФЕССИОНАЛИЗМ

ЭФФЕКТИВНОСТЬ

ОПЛАТА

КАДРОВЫЙ РЕЗЕРВ

ОБУЧЕНИЕ

Слайд 47ФАКТОРЫ УСПЕХА ПРИ ВНЕДРЕНИИ СИСТЕМЫ КОМПЕТЕНЦИЙ
Четко определить цели и результаты.
Увязать и

совместить разработку системы компетенций с системой управления персоналом в целом.
Заручиться поддержкой руководства компании.
Создать проектную группу.
Приобщить к работе всех работников компании.
Разъяснить суть и этапы проекта персоналу.
Закрепить в регламентах и нормативных документах.
Регулярно пересматривать, корректировать и совершенствовать.


ДО

В ПРОЦЕССЕ

ПОСЛЕ

Слайд 48СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
«Международная Академия Компетенций»

Разработчик: Стародетская Оксана

http://competence.clan.su
http://competences.su
E-mail: competence@bk.ru
Тел.:


Похожие презентации

Проект Действуй добротой 266
Философские проблемы науки и техники. Основные периоды в развитии науки. (Тема 12) 378
Философия как наука 455
Психологическая готовность ребенка к школе по материалам Б.С. Волков и Н.В. Волкова "Как подготовить ребенка к школе" 396
Герменевтика. Философское наследие Х.Г. Гадамера 759
Лао-Цзы 930

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика