- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Індивідуальна педагогічна бесіда презентация
Содержание
- 1. Індивідуальна педагогічна бесіда
- 2. Індивідуальна педагогічна бесіда — це взаємодія вчителя з учнем,
- 4. Розробляючи зміст самої розмови, доцільно обміркувати: яка
- 5. Візуальна уява Слухова уява Кінетичні
- 6. Закон «спілкування на позитивній основі»: вибрати оптимальну
- 7. Прийоми для зміцнення контакту: подарувати співрозмовникові «три
- 8. Три основних принципи: перший принцип — привернути увагу;
Індивідуальна педагогічна бесіда — це взаємодія вчителя з учнем, батьками, колегами, спрямована на взаєморозуміння, пошук шляхів співробітництва для стимулювання розвитку учня.
Слайд 2 Індивідуальна педагогічна бесіда — це взаємодія вчителя з учнем, батьками, колегами, спрямована на
взаєморозуміння, пошук шляхів співробітництва для стимулювання розвитку учня.
Слайд 4 Розробляючи зміст самої розмови, доцільно обміркувати:
яка мета і надзавдання бесіди;
які питання
слід поставити, які прийоми впливу використати;
з чого почати розмову, як досягти контакту;
де проводити бесіду, щоб звести до мінімуму число контактів з іншими, чи, навпаки, — залучити інших до розмови;
коли проводити бесіду,
як розмістити співрозмовника.
з чого почати розмову, як досягти контакту;
де проводити бесіду, щоб звести до мінімуму число контактів з іншими, чи, навпаки, — залучити інших до розмови;
коли проводити бесіду,
як розмістити співрозмовника.
Слайд 5Візуальна уява
Слухова
уява
Кінетичні
відчуття
Візуальна пам’ять
Слухова
пам’ять
Внутрішнє
мовлення
Слайд 6 Закон «спілкування на позитивній основі»:
вибрати оптимальну дистанцію для встановлення фізичного контакту,
приєднатися
зовнішнім виглядом — дзеркально відбити позу,
синхронізувати темпоритм мовлення включитися у темпі дихан ня і говоріння, рухів,
приєднатися до голосу та емоційного стану (тембр голосу, інтонація).
синхронізувати темпоритм мовлення включитися у темпі дихан ня і говоріння, рухів,
приєднатися до голосу та емоційного стану (тембр голосу, інтонація).
Слайд 7 Прийоми для зміцнення контакту:
подарувати співрозмовникові «три плюси»(посмішку, звернен ня на ім'я,
комплімент),
виявити надію на взаєморозуміння,
навіювати співрозмовникові його значущість,
демонструвати непередбачувану поведінку.
виявити надію на взаєморозуміння,
навіювати співрозмовникові його значущість,
демонструвати непередбачувану поведінку.
Слайд 8 Три основних принципи:
перший принцип — привернути увагу;
другий принцип — зацікавити, виявити інтерес до
обговорення проблеми;
третій принцип — перетворити інтереси співрозмовника на спільне рішення.
третій принцип — перетворити інтереси співрозмовника на спільне рішення.
