- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Наблюдение. Цели, способы, интерпретация презентация
Содержание
- 1. Наблюдение. Цели, способы, интерпретация
- 2. Что такое наблюдение для монтессори-педагога? Осознанный акт
- 3. Способность наблюдать Точность видения Направленность внимания
- 4. Способность наблюдать Способность наблюдать развивается с овладением
- 5. «Модель петли»
- 6. Что наблюдаем? Концентрацию Сензитивные периоды Человеческие тенденции поведения Независимость Самодисциплину Нормализацию
- 7. Как увидеть концентрацию?
- 8. Концентрация Фокусировка внимания Ограничение движений Работа руками Повторение Точность и тщательность Удовольствие
- 9. «Диаграммы концентрации»
- 10. Сензитивные периоды Порядок Язык Утончение движений Утончение восприятия
- 11. Человеческие тенденции поведения Исследование, ориентация, порядок Работа,
- 12. Независимость Способность самому сделать то, что
- 13. Самодисциплина Свободный выбор Работа в собственном
- 14. Нормализация Чувство радости Спокойствие, миролюбие Любовь
Что такое наблюдение для монтессори-педагога? Осознанный акт воли и любви Точный Скромный Объективный Инструмент, позволяющий нам следовать спонтанным проявлениям ребенка
Слайд 2Что такое наблюдение для монтессори-педагога?
Осознанный акт воли и любви
Точный
Скромный
Объективный
Инструмент, позволяющий
нам следовать спонтанным проявлениям ребенка
Слайд 4Способность наблюдать
Способность наблюдать развивается с овладением техниками, подобными тем, что свойственны
ученым-естествоиспытателям:
Собирать данные терпеливо и объективно
Размышлять над собранной информацией
Приходить к заключению и предпринимать определенные шаги
Собирать данные терпеливо и объективно
Размышлять над собранной информацией
Приходить к заключению и предпринимать определенные шаги
Слайд 6Что наблюдаем?
Концентрацию
Сензитивные периоды
Человеческие тенденции поведения
Независимость
Самодисциплину
Нормализацию
Слайд 8Концентрация
Фокусировка внимания
Ограничение движений
Работа руками
Повторение
Точность и тщательность
Удовольствие
Слайд 11Человеческие тенденции поведения
Исследование, ориентация, порядок
Работа, повторение, манипуляция, точность, самосовершенствование
Математический ум, абстракция,
воображение
Социальное поведение, коммуникация
Духовность, искусство, музыка, поэзия, религия
Социальное поведение, коммуникация
Духовность, искусство, музыка, поэзия, религия
Слайд 12Независимость
Способность самому сделать то, что раньше за тебя делали другие
Любая
излишняя помощь, предоставленная организму во время его развития, приводит к задержкам роста
Слайд 13Самодисциплина
Свободный выбор
Работа в собственном темпе и ритме
Свобода внутри границ и
ответственности
Самоконтроль
Развитие воли
Усиление характера
Целостность личности
Самоконтроль
Развитие воли
Усиление характера
Целостность личности
Слайд 14Нормализация
Чувство радости
Спокойствие, миролюбие
Любовь к работе
Послушание
Независимость
Работа с повторениями и концентрацией
Координация движений
Социальные
навыки
Уважение
Уважение
