Концепции философии науки. Майкл Поланьи презентация

«Личностного знания» и «Неявного знания»

обладают искусством познавательной деятельности, которому нельзя научиться по учебнику. Этим искусством можно овладеть лишь в не посредственном общении с мастером.
Майкл Поланьи вводит понятие научного сообщества.

искусства. Познавательная деятельность, включая и научную имеет корни в практическом опыте и в телесной организации человека.

предпосылок и используя их как интерпретативную систему мы начинаем жить в нём как в собственном теле.

мы отождествляем себя с ними. Механизм ассимиляции научных понятий позволяет учёному осваивать опыт. Осмысление опыта – это умение учёного внести личный вклад в то знание, которое он получил.

оказывается бессознательным. Переход в бессознательное означает появление нового умения. Возникновение нового знания – это не результат повторений, а результат структурных изменений.

в личностном знании как в собственной коже. Корни личностного знания лежат в области неизречённого интеллекта.

его научных утверждений. Он считал, что знание всегда носит личностный характер. Личностное знание связано с речевой деятельностью.

той общей активности, которая направлена не на удовлетворение определённых потребностей, а просто на исследования среды, на своего рода осмысление ситуации. Здесь мы видим истоки личностного знания

процедур.
Примером здесь является Шёрлок Холмс

многое. Так по капле воды можно узнать о существовании Тихого океана. Шерлок Холмс считал, что дедукция и логика пригодны для получения знаний

опирается Шёрлок Холмс умение правильно задавать вопросы.

тому, кто зная молчал. Не учитывающиеся ранее фрагменты информации актуализируются, благодаря вопросу, ответом на который, они являются.

информации. Учитывая вопросы и те ограничения, которые они ставят мы получаем возможность изучать реальность.