- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Интересы и духовные запросы юности презентация
Содержание
- 1. Интересы и духовные запросы юности
- 2. ИНТЕРЕСЫ И ДУХОВНЫЕ ЗАПРОСЫ МОЛОДЕЖИ РАЗНОСТОРОННИ.
- 3. Влияют на выработку мировоззрения
- 4. НА ЕЩЕ НЕ ОКРЕПШЕЕ МОРАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ ОБРУШИВАЕТСЯ ПОТОК ЖИЗНЕННЫХ ПРОТИВОРЕЧИЙ
- 5. В ПРОЦЕССЕ ПЕРЕХОДА ОТ ЗАВИСИМОГО, УПРАВЛЯЕМОГО ДЕТСТВА
- 6. ЕСЛИ МНОГО РАЗГОВОРОВ О МЕСТЕ ЮНОШИ В
- 7. ПОТЕРЯ ИДЕАЛОВ ЧРЕЗМЕРНАЯ СОСРЕДОТОЧЕННОСТЬ НА САМОМ СЕБЕ,
- 8. ЭТАЛОНЫ СТАРШЕКЛАССНИКОВ
- 9. Рекомендуется использовать
- 10. Прежде всего должно быть выработано твердое убеждение
- 11. Вопрос 30 " Социальная активность в юности "
- 12. Психологические особенности социальной активности
- 14. Результат труда
- 15. Возможны
- 16. Если не видят результатов своего труда, то наступает апатия.
ИНТЕРЕСЫ И ДУХОВНЫЕ ЗАПРОСЫ МОЛОДЕЖИ РАЗНОСТОРОННИ.
ЮНОШЕСКИЙ ВОЗРАСТ СЧИТАЕТСЯ РЕШАЮЩИМ ВРЕМЕНЕМ В НРАВСТВЕННОМ СТАНОВЛЕНИИ ЧЕЛОВЕКА
Слайд 2ИНТЕРЕСЫ И ДУХОВНЫЕ ЗАПРОСЫ МОЛОДЕЖИ РАЗНОСТОРОННИ. ЮНОШЕСКИЙ ВОЗРАСТ СЧИТАЕТСЯ РЕШАЮЩИМ ВРЕМЕНЕМ В
НРАВСТВЕННОМ СТАНОВЛЕНИИ ЧЕЛОВЕКА
Слайд 5В ПРОЦЕССЕ ПЕРЕХОДА ОТ ЗАВИСИМОГО, УПРАВЛЯЕМОГО ДЕТСТВА К ВЗРОСЛОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ РАЗВИВАЕТСЯ
НРАВСТВЕННЫЙ САМОКОНТРОЛЬ В ЮНОСТИ
ПРИВЛЕКАЕТ РАЗГОВОР О ЧЕЛОВЕКЕ, О ДУХОВНЫХ КАЧЕСТВАХ ЛИЧНОСТИ, О НОРМАХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ МЕЖДУЛЮДЬМИ. ЗАМЕТНЫ ТЯГОТЕНИЕ К ОБЩИМ ТЕОРИЯМ, СКЛОННОСТЬ К ТЕОРЕТИЗИРОВАНИЮ.
ЗАДАЧА ВЗРОСЛЫХ — СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ ДЛЯ АНАЛИЗА, ПОИСКА, ОСМЫСЛЕНИЯ ЮНЫМИ НРАВСТВЕННЫХ КАТЕГОРИЙ
Иначе пустота, которую пытаются заполнить.
Слайд 6ЕСЛИ МНОГО РАЗГОВОРОВ О МЕСТЕ ЮНОШИ В ЖИЗНИ И МАЛО ПРИЛАГАЛОСЬ
ТРУДОВЫХ И НРАВСТВЕННЫХ УСИЛИЙ ДЛЯ ЭТОГО, ТО В РЕЗУЛЬТАТЕ — БЕСПОМОЩНОСТЬ ПРИ ПОПЫТКАХ РАЗОБРАТЬСЯ В СОБСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЯХ, МЫСЛЯХ, ОЩУЩЕНИЯХ.
ТРЕБУЕТСЯ НЕМАЛО УСИЛИЙ, ЧТОБЫ ПОДВЕСТИ ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК К РАЗУМНО ОБОСНОВАННОМУ ОТВЕТУ НА ЭТОТ ВОПРОС : «ЗАЧЕМ ТЫ ЭТО СДЕЛАЛ»?
ХОТЯ БЫ САМИМ СЕБЕ НА ЭТОТ ВОПРОС. «ПРОСТО ТАК» РАЗБИВАЮТ ФОНАРИ НА УЛИЦАХ, ПОРТЯТ ПОДЪЕЗДЫ ДОМОВ И Т. Д
ТРЕБУЕТСЯ НЕМАЛО УСИЛИЙ, ЧТОБЫ ПОДВЕСТИ ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК К РАЗУМНО ОБОСНОВАННОМУ ОТВЕТУ НА ЭТОТ ВОПРОС : «ЗАЧЕМ ТЫ ЭТО СДЕЛАЛ»?
ХОТЯ БЫ САМИМ СЕБЕ НА ЭТОТ ВОПРОС. «ПРОСТО ТАК» РАЗБИВАЮТ ФОНАРИ НА УЛИЦАХ, ПОРТЯТ ПОДЪЕЗДЫ ДОМОВ И Т. Д
Слайд 7ПОТЕРЯ ИДЕАЛОВ
ЧРЕЗМЕРНАЯ СОСРЕДОТОЧЕННОСТЬ НА САМОМ СЕБЕ, ПОСТОЯННОЕ ОЩУЩЕНИЕ СВОИХ СТРАДАНИЙ И
НЕУДАЧ, ПОТЕРЯ СПОСОБНОСТИ К СОПЕРЕЖИВАНИЮ ДРУГИМ ЛЮДЯМ, ПОГРУЖЕННОСТЬ В СОБСТВЕННЫЙ МИР — ВСЕ ЭТО МОЖЕТ ПРИВЕСТИ К УТРАТЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА СОБСТВЕННЫЕ ДЕЙСТВИЯ.
СТАРШЕКЛАССНИКИ СТАЛИ РАЦИОНАЛЬНЕЕ, РАСЧЕТЛИВЕЕ.
ЭТО ВЕДЕТ К БЕЗЗАСТЕНЧИВОМУ ПОТРЕБЛЕНИЮ ЖИЗНЕННЫХ БЛАГ, К НЕСПОСОБНОСТИ ПРЕДПРИНИМАТЬ СЕРЬЕЗНЫЕ НРАВСТВЕННЫЕ УСИЛИЯ, РАВНОДУШИЮ, РАСХОЖДЕНИЮ СЛОВ С ДЕЛОМ И Т. Д
СТАРШЕКЛАССНИКИ СТАЛИ РАЦИОНАЛЬНЕЕ, РАСЧЕТЛИВЕЕ.
ЭТО ВЕДЕТ К БЕЗЗАСТЕНЧИВОМУ ПОТРЕБЛЕНИЮ ЖИЗНЕННЫХ БЛАГ, К НЕСПОСОБНОСТИ ПРЕДПРИНИМАТЬ СЕРЬЕЗНЫЕ НРАВСТВЕННЫЕ УСИЛИЯ, РАВНОДУШИЮ, РАСХОЖДЕНИЮ СЛОВ С ДЕЛОМ И Т. Д
Слайд 10Прежде всего должно быть выработано твердое убеждение — именно труд есть
главная реальность и главная ценность жизни, именно в труде человек утверждает себя как личность, как гражданин.
От труда идут крепкие нити к интеллектуальному, моральному, эстетическому, физическому развитию, к становлению идейной, гражданской основы личности.
В.А. Сухомлинский
