- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Индивидуальность – неповторимые, уникальные черты человека презентация
Содержание
- 1. Индивидуальность – неповторимые, уникальные черты человека
- 3. Индивидуальность –неповторимые, уникальные черты человека Черты индивидуальности
- 4. Деятельность - это то, что присуще только
- 5. Деятельность - это то, что присуще только
- 6. 1.Собака сторожит дом,
- 7. 5. Белка делает запасы
- 8. Виды потребностей. БИОЛОГИЧЕСКИЕ: еда,вода, воздух.,тепло, сон
- 9. Виды потребностей. Духовные: стремление к знанию. творчество,религия
- 10. Виды потребностей. Материальные: дом,деньги,одежда, посуда,
- 11. Виды потребностей. Социальные: общение, труд Возникают только в обществе, и носят индивидуальный характер.
- 12. Ложные потребности. Неразумные потребности
- 13. Потребности, схожие с животными Еда , общение,
- 14. Расставить виды потребностей. 1. Воздух
- 15. 1. Знакомство 2. Приятельство 3. Товарищество 4. Дружба Виды межличностных отношений
- 16. Ниже приведены примеры межличностных отношений. Определите их
- 17. Смелый человек - это
- 18. Тест «Человек и общество» 1 1 Вариант I Вариант II 1 1
- 19. Тест «Человек и общество» 1 1 Вариант I Вариант II 2 2
- 20. Тест «Человек и общество» 1 1 Вариант I Вариант II 3 3
- 21. Тест «Человек и общество» 1 1 Вариант I Вариант II 4 4
- 22. Тест «Человек и общество» 1 1 Вариант I Вариант II 5 5
- 23. Тест «Человек и общество» 1 1 Вариант I Вариант II 6 6
- 24. Тест «Человек и общество» 1 1 Вариант I Вариант II 7 7
- 25. Тест «Человек и общество» 1 1 Вариант I Вариант II 8 8
- 26. Тест «Человек и общество» 1 1 Вариант I Вариант II 9 9
- 27. Тест «Человек и общество» 1 1 Вариант I Вариант II 10 10
- 28. Тест «Человек и общество» 1 1 Вариант I Вариант II 11 11
- 29. Тест «Человек и общество» 1 1 Вариант I Вариант II 12 12
- 30. Тест «Человек и общество» 1 1 Вариант I Вариант II 13 13
- 31. Тест «Человек и общество» 1 1 Вариант I Вариант II 14 14
- 32. Тест «Человек и общество» 1 1 Вариант I Вариант II 15 15
- 33. Тест «Человек и общество» 1 1 Вариант I Вариант II 16 16
- 34. Тест «Человек и общество» 1 1 Вариант I Вариант II 17 17
- 35. МЕЖЛИЧНОСТНЫЙ КОНФЛИКТ — это
- 36. СОТРУДНИЧЕСТВО КОМПРОМИСС ПРИСПОСОБЛЕНИЕ ИЗБЕГАНИЕ Поведение участников конфликта
- 37. Задание. Давайте попробуем найти определения к следующим
- 38. 1.Способность обеих сторон идти на уступки для
- 39. 3. Что из перечисленного соответствует понятию «конфликт»?
- 40. Верны ли суждения о поведении участников в
- 41. Верно ли, что: А. Наиболее острые конфликты
- 42. Верны ли суждения о ступенях конфликта? А.
- 43. Верны ли суждения о способах разрешения конфликта?
- 44. Какие советы помогут разрешить конфликт? 1) Проявляйте
- 45. Общение
- 46. ГРУППОВЫЕ НОРМЫ Что такое правила? Какие правила
- 47. ПООЩРЕНИЯ И НАКАЗАНИЯ
- 48. Санкции – средства охраны групповых норм.
- 49. – Что означает слово «добродетель»? –
- 50. 1.Дайте определение понятию «Добро»:
- 51. 2. Перечислите, с какими 3-мя видами доброты вы знакомы?
- 52. 3. Перечислите 7 качеств доброго человека:
- 53. 4. Вспомните, «Золотое правило Морали»
- 54. Написать «Мои пять самых…»: 1) презираемых качеств
- 55. СПАСИБО умникам за правильные ответы !
- 56. Домашнее задание к уроку «Человек в системе
Слайд 2
владеют речью
умеют производить
орудия труда
имеют хорошо
развитый мозг
обладают
фантазией
способны к
творчеству
способны к
прямохождению
способны
к действиям
по плану
осознают сами
себя
Чем человек отличается
от других живых существ?
Слайд 3Индивидуальность –неповторимые, уникальные черты человека
Черты индивидуальности проявляются во всем: в деятельности,
Слайд 61.Собака сторожит дом,
3. композитор сочиняет оперу, 4. мама готовит обед
Слайд 9Виды потребностей.
Духовные: стремление к знанию. творчество,религия
Стремление
к знанию
Направлены на самосовершенст-
вование человека.
Слайд 11Виды потребностей.
Социальные: общение, труд
Возникают только в обществе,
и носят индивидуальный характер.
Слайд 13Потребности, схожие с животными
Еда , общение, сон, отдых,
Воздух, творчество, учеба,
Вода,религия, философия
Тепло,наука,
Отличаются тем, как они удовлетворяются
Человек сам организует свою деятельность: готовит пищу, шьет одежду, работает
Слайд 14Расставить виды потребностей.
1. Воздух 4.
2. Вода 5. Еда 8. Общение
3. Семья 6. Этикет 9. Экология 10. Дом 11.курение
А) БИОЛОГИЧЕСКИЕ
Б)СОЦИАЛЬНЫЕ
В)ДУХОВНЫЕ
Г)МАТЕРИАЛЬНЫЕ
Д)ЛОЖНЫЕ
Слайд 16Ниже приведены примеры межличностных отношений. Определите их вид.
У Таисии есть соседка
Они здороваются при встрече.
Галина и Полина, встречаясь.
Обмениваются новостями.
3. Евгений и Матвей играют в одной команде по волейболу.
4. Семен и Саша всегда готовы прийти друг другу на помощь.
Задание по группам:
Слайд 17
Смелый человек - это тот, кто не испытывает
страха, или тот,
сумел победить его
Какие ты знаешь
синонимы к слову
«смелость»?
Кого называют
смелым?
Смелый – неустрашимый, безбоязненный, отважный, храбрый, решительный
Смелость города берет
Слайд 35 МЕЖЛИЧНОСТНЫЙ КОНФЛИКТ — это столкновение нескольких участников из-за
Слайд 37Задание. Давайте попробуем найти определения к следующим понятиям:
разрешение конфликта путём примирения.
Сотрудничество
Компромисс
разрешение конфликта путём взаимных уступок.
разрешение конфликта путём односторонних уступок.
Приспособление
разрешение конфликта путём выхода из него.
Избегание
Слайд 381.Способность обеих сторон идти на уступки для урегулирования разногласий:
1) сотрудничество
2) избегание 4) компромисс
2. Случай, происшествие, недоразумение:
1) инцидент 3) аргумент
2) конфликт 4) поведение
Слайд 393. Что из перечисленного соответствует понятию «конфликт»?
1) столкновение противоположных интересов
2) дружеский
3) обсуждение фильма
4) спортивное состязание
1) причина 3) инцидент
2) осознание 4) посредничество
4.Переход конфликта из внутреннего состояния во внешнее действие:
Слайд 40Верны ли суждения о поведении участников в конфликтной ситуации?
А. Стремление выйти
Б. Непогашенный конфликт может вспыхнуть вновь с ещё большей силой.
Слайд 41Верно ли, что:
А. Наиболее острые конфликты происходят из-за моральных барьеров?
Б. Несправедливость
Слайд 42Верны ли суждения о ступенях конфликта?
А. Углублению конфликта будут способствовать оскорбление
Б. Прерывание конфликта может способствовать его разрешению.
Слайд 43Верны ли суждения о способах разрешения конфликта?
А. Разрешая конфликт, надо быть
Б. Лучшим способом разрешения конфликта является подчинение.
Слайд 44Какие советы помогут разрешить конфликт?
1) Проявляйте упорство в разрешении конфликта.
2) Уступка
3) Обратитесь за объективной оценкой конфликта к нейтральному человеку.
4) Попытайтесь посмотреть на конфликт с точки зрения другой стороны.
5) Умейте прощать слабости других людей.
Слайд 46ГРУППОВЫЕ НОРМЫ
Что такое правила?
Какие правила ты знаешь?
Почему правила необходимо выполнять?
Что такое
Какими способами группа может поддерживать установленные правила? Приведи примеры.
Слайд 47ПООЩРЕНИЯ И НАКАЗАНИЯ
Если бы не было групповых норм, трудно было бы
Групповые нормы - это совокупность правил, рекомендаций и требований, которые устанавливает коллектив для построения взаимоотношений, взаимодействия и общения внутри и вне его.
Слайд 49– Что означает слово «добродетель»?
– Что значит быть добродетельным?
–
Работаем вместе
Чтение анализ стихотворения «В жизни по-разному можно жить…»
В жизни по-разному можно жить–
Можно в беде,
А можно – в радости,
Вовремя есть, вовремя пить,
Вовремя делать гадости.
А можно так:
На рассвете встать –
И, помышляя о чуде,
Рукой обожженной солнце достать
И подарить его людям.
С. Островой
Слайд 523. Перечислите 7 качеств доброго человека:
Используйте антонимы к словам:
злой,
воинственный,
жадный,
грубый,
жестокий,
лживый.
Слайд 54Написать «Мои пять самых…»:
1) презираемых качеств личности человека;
2) близких людей;
3) веселых
4) ненавистных вам явлений в жизни;
5) главных дел, которые мечтаешь совершить в жизни;
6) самых больших ценностей
Работаем индивидуально
Работаем в тетрадях. Сравниваем результаты.
Слайд 56Домашнее задание к уроку «Человек в системе общественных отношений»
Темы проектов (по
1. Кого мы можем
считать личностью,
достойной уважения?
2. Деятельность, которая
полезна людям.
3. Потребности и
способности.
4. Общество как
многообразие
социальных групп.
5. Когда общение
приносит нам радость?
6. Добродетели и добрые
дела.
Как работать в группах?
1. Определите лидера группы.
2. Составьте план подготовки
выступления, презентации,
доклада.
3. Распределите задания: кто и
что готовит.
4. Определите порядок
представления своего проекта,
его оформление, в том числе
списка использованных
источников.
5. Соберите проект в единый
материал, обсудите его, дайте
возможность апробировать его в
виде выступления вашему
лидеру группы. Устраните
неточности, шероховатости речи.
6. Иллюстрируйте выступление
примерами, сюжетами
презентации.
7. Представьте на уроке-
конференции.
