- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Эксперимент в психологии презентация
Содержание
- 1. Эксперимент в психологии
- 2. I. Эксперимент: независимая и зависимая переменные
- 3. Эксперимент – метод исследования некоторого явления в
- 4. Фактор, изменяемый экспериментатором – независимая переменная.
- 5. Классический эксперимент Стенли Милграма (Йельский университет, 1960-65
- 6. С. Милграм и «машина агрессии» Схема эксперимента
- 7. «Учитель», «авторитет» и «инакомыслящий»
- 8. Участвуют две группы случайно отобранных испытуемых (по
- 9. II. Естественный и искусственный эксперимент
- 10. Эксперименты можно разделить на две большие группы:
- 11. Применение наушников повысило производительность труда у большинства
- 12. 2. Искусственные эксперименты – улучшающие реальный мир.
- 14. Для проверки гипотезы две группы пилотов осуществляли «посадку» на тренажере (равнинный или прибрежный город)
- 15. Группа 1: «равнинный город» – нормальное приземление.
- 16. Благодарю за внимание!
Слайд 3Эксперимент – метод исследования некоторого явления в управляемых условиях. Позволяет проверить
гипотезу исследования, доказать наличие связи между фактами.
Основной принцип эксперимента: изменение одного или нескольких параметров и наблюдение – как это сказывается на поведении
Основной принцип эксперимента: изменение одного или нескольких параметров и наблюдение – как это сказывается на поведении
Слайд 4Фактор, изменяемый экспериментатором – независимая переменная.
Фактор, изменение которого вызывается действием
независимой переменной – зависимая переменная.
Слайд 5Классический эксперимент Стенли Милграма (Йельский университет, 1960-65 г.г.).
В эксперименте участвуют: «учитель»,
«ученик», авторитетное лицо, «инакомыслящий».
Гипотеза: если кто-то восстает против преступного авторитета, другой человек также избавляется от подчинения.
Гипотеза: если кто-то восстает против преступного авторитета, другой человек также избавляется от подчинения.
Слайд 8Участвуют две группы случайно отобранных испытуемых (по 40 человек):
1. Контрольная группа.
«Учитель» наедине с «авторитетом». 26 испытуемых применили максимальное напряжение;
2. Экспериментальная группа. «Учитель», «авторитет» и «инакомыслящий». Максимальное напряжение применили только четверо.
Наличие или отсутствие «инакомыслящего» – независимая переменная. Напряжение –зависимая переменная
2. Экспериментальная группа. «Учитель», «авторитет» и «инакомыслящий». Максимальное напряжение применили только четверо.
Наличие или отсутствие «инакомыслящего» – независимая переменная. Напряжение –зависимая переменная
Слайд 10Эксперименты можно разделить на две большие группы:
1. Естественные – дублирующие
реальный мир. Гипотеза: если снизить шум с помощью наушников, производительность труда ткачих вырастет. Участвовали 20 работниц. Опыт длился 26 недель, чередовали по неделе – с наушниками или без них (независимая переменная). Результат труда – зависимая переменная.
Слайд 11Применение наушников повысило производительность труда у большинства (но не у всех)
ткачих. Особенности естественного эксперимента:
А. Проводится в естественных условиях реального мира (цех, фирма, школа и т.д.)
Б. Может быть распространен лишь на данных испытуемых (конкретен).
А. Проводится в естественных условиях реального мира (цех, фирма, школа и т.д.)
Б. Может быть распространен лишь на данных испытуемых (конкретен).
Слайд 122. Искусственные эксперименты – улучшающие реальный мир. Американские психологи совместно с
корпорацией «Боинг» изучали причины ряда авиакатастроф. Гипотеза: причиной катастроф явилась неправильная визуальная ориентация пилотов при заходе на посадку в прибрежных аэропортах.
Слайд 14Для проверки гипотезы две группы пилотов осуществляли «посадку» на тренажере (равнинный
или прибрежный город)
Слайд 15Группа 1: «равнинный город» – нормальное приземление.
Группа 2: «прибрежный город» –
«врезались в землю» за 3.5 мили до посадочной полосы
Особенности искусственного эксперимента:
А. Позволяет стабилизировать побочные переменные;
Б. Имеет всеобщее значение: «Не верь глазам! Пользуйся приборами!»
Особенности искусственного эксперимента:
А. Позволяет стабилизировать побочные переменные;
Б. Имеет всеобщее значение: «Не верь глазам! Пользуйся приборами!»
