- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Диагностика памяти младших школьников презентация
Содержание
- 2. Методика «Изучение логической и механической памяти»
- 4. Порядок исследования: Ученику сообщают, что будут прочитаны
- 5. Обработка и анализ результатов. Результаты теста записываются в следующую таблицу:
- 6. Методика «Память на образы» Предназначена для изучения
- 7. Инструкция: «Вам будет предъявлена таблица с образами.
- 8. Анализ Оценка результатов тестирования производится по количеству
Методика «Изучение логической и механической памяти» Цель: исследование логической и механической памяти методом запоминания двух рядов слов Оборудование: два ряда слов (в превом ряду между словами существует смысловая
Слайд 2Методика «Изучение логической и механической памяти»
Цель: исследование логической и механической памяти
методом запоминания двух рядов слов
Оборудование: два ряда слов (в превом ряду между словами
существует смысловая связь,во втором ряду отсутствует),
секундомер.
Слайд 4Порядок исследования:
Ученику сообщают, что будут прочитаны пары слов, которые он должен
запомнить. Экспериментатор читает испытуемому десять пар слов первого ряда(интервал между парой слов-5 секунд)
После десятисекундного перерыва читаются левые слова ряда ( с интервалом 10 секунд), а испытуемый записывает запомнившиеся слова правой половины ряда.
Аналогичная работа проводится со словами второго ряда.
После десятисекундного перерыва читаются левые слова ряда ( с интервалом 10 секунд), а испытуемый записывает запомнившиеся слова правой половины ряда.
Аналогичная работа проводится со словами второго ряда.
Слайд 6Методика «Память на образы»
Предназначена для изучения образной памяти. Методика применяется при
профотборе детей к определенным видам занятий. Сущность методики заключается в том, что испытуемому экспонируется таблица с 16 образами в течение 20 с. Образы необходимо запомнить и в течение 1 минут воспроизвести на бланке.
Слайд 7Инструкция:
«Вам будет предъявлена таблица с образами. Ваша задача заключается в том,
чтобы за 20 с запомнить как можно больше образов. Через 20с. уберут таблицу, и вы должны будете зарисовать или записать словесно те образы, которые запомнили».
Слайд 8Анализ
Оценка результатов тестирования производится по количеству правильно воспроизведенных образов.
Норма —
6 правильных ответов и больше
