- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Чувства родителей. Как с ними быть презентация
Содержание
- 1. Чувства родителей. Как с ними быть
- 2. Чувства родителей. Как с ними быть? Урок - 7
- 3. Как быть с нашими переживаниями ???
- 4. Где больше переживает родитель?
- 5. родитель ребёнок Больше переживает ребёнок
- 6. родитель ребёнок Эмоциями наполнен родитель
- 7. Что нам делать, когда нас, родителей переполняют эмоции?
- 8. Если ребёнок вызывает у вас своим поведением
- 9. Как же сказать о своих чувствах
- 10. Когда вы говорите о своих чувствах ребёнку
- 11. преимущества этого метода Оно позволяет выразить свои
- 12. ДОПУСКАЕМЫЕ ОШИБКИ Начав «Я-сообщение», родители
- 13. Не требуйте от ребёнка невозможного. Посмотри- те,
- 14. Измените условия, и проблемы исчезнут.
- 15. Чтобы избежать лишних проблем и конфликтов, соразмеряйте
- 16. Лучше изменить что-то вне его, в данном случае СВОИ ОЖИДАНИЯ.
- 17. Старайтесь не присваивать себе эмоциональные проблемы ребёнка. Правило - 9.
- 18. 5 4 Позволяйте вашему ребёнку встре чаться
- 19. ЗАДАНИЕ: 1. Ситуация. 2. Ваше
- 20. ЗАДАНИЕ: 1. Ситуация. 2. Ваше
- 21. ЗАДАНИЕ: 1. Ситуация. 2. Ваше
- 22. ЗАДАНИЕ: 1. Ситуация. 2. Ваше
- 23. ЗАДАНИЕ: 1. Ситуация. 2. Ваше
- 24. ЗАДАНИЕ: 1. Ситуация. 2. Ваше
- 25. ЗАДАНИЕ: 1. Ситуация. 2. Ваше
- 26. ПРИХОДИТЕ ЗАВТРА...
Чувства родителей. Как с ними быть? Урок - 7
Слайд 8Если ребёнок вызывает
у вас своим поведением
отрицательные
переживания, то вы
сообщите ему об этом.
Правило
- 5.
Слайд 9Как же сказать о
своих чувствах ребён-
ку, чтобы это не было
разрушительно
ни
для него, ни для вас?
для него, ни для вас?
Слайд 10Когда вы говорите о
своих чувствах ребёнку
говорите от ПЕРВОГО
ЛИЦА. Сообщите О СЕБЕ
и
СВОЁМ переживании…
Правило - 6.
Слайд 11преимущества этого метода
Оно позволяет выразить свои негативные
чувства
в необидной для ребёнка форме.
2. Это сообщение даёт возможность детям
ближе узнать нас, родителей.
3. Когда мы открыты и искренни в выраже-
нии своих чувств, деты становятся искрен-
нее в выражении своих чувств и эмоций.
4. Высказывая своё чувство без приказа или
выговора, мы оставляем за детьми возмож-
ность самим принять решение. Они начи-
нают учитывать наши желания.
Слайд 12
ДОПУСКАЕМЫЕ ОШИБКИ
Начав «Я-сообщение», родители
заканчивают фразу «Ты-сообще-
нием».
Избежать
этого можно, если использовать
безличные предложения, неопределённые
местоимения, обобщающие слова.
безличные предложения, неопределённые
местоимения, обобщающие слова.
2. Боязнь выразить чувство
истинной силы.
Слайд 13Не требуйте от ребёнка
невозможного. Посмотри-
те, что вы можете изме-
нить в окружающей
обстановке.
Правило
- 7.
Слайд 15Чтобы избежать лишних
проблем и конфликтов,
соразмеряйте собствен-
ные ожидания с возмож-
ностями ребёнка.
Правило -
8.
Слайд 185
4
Позволяйте вашему ребёнку встре
чаться с отрицательными послед-
ствиями своих действий. Он будет
взрослеть.
Если
ребёнок вызывает у вас своим поведением отрицательные пережи-
вания, то вы сообщите ему об этом.
вания, то вы сообщите ему об этом.
Передача
детям
забты о
их повсед-
невных
делах.
6
Старайтесь не присваивать себе
эмоциональные проблемы ребёнка.
Речь о через-
мерных вол-
нениях по
поводу
детей.
Слайд 19
ЗАДАНИЕ:
1. Ситуация.
2. Ваше
чувство
3. «Я –
сообщение»
Ребёнок шалил
за столом и, нес-
мотря на
преду-
преждение, про-
лил молоко.
преждение, про-
лил молоко.
Расстрои-
лись, рас-
сердились
Слайд 20
ЗАДАНИЕ:
1. Ситуация.
2. Ваше
чувство
3. «Я –
сообщение»
2. Сын-первокур-
сник ходит в ды-
рявых джинсах.
Отказывается
носить другие
брюки.
Слайд 21
ЗАДАНИЕ:
1. Ситуация.
2. Ваше
чувство
3. «Я –
сообщение»
3. Ваша взросле-
ющая дочь влю-
билась в
«шало-
пая».
пая».
Слайд 22
ЗАДАНИЕ:
1. Ситуация.
2. Ваше
чувство
3. «Я –
сообщение»
4. Входите в ком-
нату (9 этаж)
и
видите сына си-
дящим на подо-
коннике откры-
того окна.
видите сына си-
дящим на подо-
коннике откры-
того окна.
Слайд 23
ЗАДАНИЕ:
1. Ситуация.
2. Ваше
чувство
3. «Я –
сообщение»
5. Вы ожидаете
гостей. Дочь от-
резала и
съела
кусок торта, ко-
торый вы приго-
товили к торжес-
тву.
кусок торта, ко-
торый вы приго-
товили к торжес-
тву.
Слайд 24
ЗАДАНИЕ:
1. Ситуация.
2. Ваше
чувство
3. «Я –
сообщение»
6. Вы только что
вымыли пол,
сын
пришёл и
наследил.
наследил.
Слайд 25
ЗАДАНИЕ:
1. Ситуация.
2. Ваше
чувство
3. «Я –
сообщение»
7. С работы дол-
жен прийти муж,
вы
просите дочь
сбегать за хлебом
она отказывается
сбегать за хлебом
она отказывается
