в безопасности
3. Общество в широком смысле
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Человек и его деятельность. (6 класс) презентация
Содержание
- 1. Человек и его деятельность. (6 класс)
- 2. 1 вопрос Биологической сущностью человека обусловлена его
- 3. 2 вопрос Что характеризует человека как личность?
- 4. 3 вопрос В. 45 лет. Она высокая
- 5. 4 вопрос Какая потребность присуща как человеку,
- 6. 5 вопрос Человек, в отличие от животного,
- 7. Человек и его деятельность Обществознание 6 класс.
- 8. 1. «Птицу узнают по полету, а человека
- 9. Деятельность - это то, что присуще только
- 10. Только человек способен к осознанной деятельности
- 11. Отличительные черты деятельности человека: Определение цели Способность к сознательным действиям
- 12. Что из перечисленного можно отнести к деятельности? Заполните табличку
- 13. 1.Собака сторожит дом,
- 14. 5. Белка делает запасы
- 15. Структура деятельности Цель Средства Результат
- 16. «Пчела мала, да и та работает» Цель
- 17. Цель определяет действия человека. -Скажите, пожалуйста,
- 18. 1. Игра - помогает детям
- 19. 2. Учение - первый шаг в достижении любой цели.
- 20. 3. Труд - основная деятельность человека.
- 21. 4. Общение. - важный вид деятельности. Без, которого сложно представить другие виды деятельности.
- 22. Определяем виды деятельности У меня сестренок семь.
- 23. Решите кроссворд. 1
- 24. Если все слова разгаданны верно, по вертикали
1 вопрос Биологической сущностью человека обусловлена его потребность в 1) самопознании 2) самореализации 3) самосохранении 4) самообразовании
Слайд 1Самостоятельная работа
1. Самооценка
2. Престижные потребности
3. Общество в узком смысле
1. Потребности
2. Потребности
Слайд 21 вопрос
Биологической сущностью человека обусловлена его потребность в
1) самопознании
2) самореализации
3) самосохранении
4) самообразовании
3) самосохранении
4) самообразовании
Слайд 32 вопрос
Что характеризует человека как личность?
1) тип темперамента
2) черты внешнего облика
3) принадлежность к определённой расе
4) качества, проявляющиеся в общении
3) принадлежность к определённой расе
4) качества, проявляющиеся в общении
Слайд 43 вопрос
В. 45 лет. Она высокая стройная брюнетка. Эти качества характеризуют
её прежде всего как
1) индивида
2) работника
3) личность
4) потребителя
1) индивида
2) работника
3) личность
4) потребителя
Слайд 54 вопрос
Какая потребность присуща как человеку, так и животным?
1)
в самореализации
2) в самосохранении
3) в познании мира
4) в успехе
2) в самосохранении
3) в познании мира
4) в успехе
Слайд 65 вопрос
Человек, в отличие от животного, может
1) действовать сообща
с себе подобными
2) осознавать цель своих действий
3) обучать потомство
4) поддерживать нормальный теплообмен
2) осознавать цель своих действий
3) обучать потомство
4) поддерживать нормальный теплообмен
Слайд 81. «Птицу узнают по полету, а человека по работе.»
Деятельность – это
осознанное занятие человека, направленное на достижение цели, получение результата с помощью определенных средств
Слайд 11Отличительные черты деятельности человека:
Определение цели
Способность к сознательным действиям
Слайд 131.Собака сторожит дом,
2. мальчик катается на велосипеде,
3. композитор сочиняет оперу, 4. мама готовит обед
3. композитор сочиняет оперу, 4. мама готовит обед
Слайд 16«Пчела мала, да и та работает»
Цель определяет действия человека. Они всегда
направлены на получение какого –то результата.
Чтобы добиться цели нужно учиться.
Чтобы добиться цели нужно учиться.
Слайд 17Цель определяет действия человека.
-Скажите, пожалуйста, куда мне отсюда идти?- спросила Алиса
-А
куда ты хочешь попасть? – ответил Кот.
-Мне все равно… - сказала Алиса.
-Тогда все равно, куда и идти,- заметил Кот.
Л. Кэрролл
-Мне все равно… - сказала Алиса.
-Тогда все равно, куда и идти,- заметил Кот.
Л. Кэрролл
Слайд 181. Игра
- помогает детям узнать много нового, подготовиться к взрослой
жизни.
(стр 29 история о Петре I )
(стр 29 история о Петре I )
Слайд 214. Общение.
- важный вид деятельности. Без, которого сложно представить другие виды
деятельности.
Слайд 22Определяем виды деятельности
У меня сестренок семь.
Помогать я буду всем:
С Пашей сеять,
С
Дашей жать,
С Леной куклу наряжать,
С Нюрой стряпать,
С Шурой шить,
С Верой сено ворошить,
Песни петь с Марусенькой,
Самою малюсенькой.
Слайд 24Если все слова разгаданны верно, по вертикали получится слово, которое характерезует
один из видов деятельности.
1. Устное народное …
2. Труд иначе …
3. Бывает в школе…
4. То, чему время, когда потехи час.
