Бала біздің болашағымыз. Ата – аналарға арналған тренинг-жаттығу презентация

және ұстаз тәрбиешісінің әдіс-тәсілдерін жетілдіру.

Міндет:
а) Бала тәрбиесіндегі ата-ана мен тәрбиешілердің жауапкершілігін
арттыру.
ә) Қоғамдағы қиын бала болдырмау үшін ата-ана мен ұстаз
арасында үйлесімді жұмысты жандандыру
б) Бала тәрбиесінде ата-ана мен ұстаздың пікірлерін
тоғыстыру.

Қатысушылар: Ата-ана, тәрбиеші, бала.

Керекті құралдар: Доп, А4 парақ, қалам, таңба, ұран жазылған
парақтар.

Кездейсоқ жағдайдан шығу.
5. Бір-бірімізді білеміз бе?
6. “Еркелете білеміз бе?”, “Менің таңбам”
7. Рефлексия
8. Қорытынды.

бала өздерін толық таныстырып
шығады

отырмыз. Өзімізді бір бүтін топ ретінді сезіну үшін
“Мейірімді жануар” жаттығуын ұсынамын. Шеңбер жасап
бір-біріңе иық тіресіп, қолдарыңнан ұстаңыздар.
Жануарлар дем алады, бір қадам алға аттап, дем алады,
Бір қадам артқа аттап, дем шығарамыз.
Екі қадам алға, екі қадам артқа қадымда.

Ата-аналарға сұрақ

1. Балаңыздың бала-бақшада тәрбие, білім алуына көп көңіл бөлесіз бе?
2. Баланың білім алуына жағдай жасадым деп ойлайсыз ба?
3. Бала-бақшадан оралғанда көңіл-күйіне мән бересіз бе?
4. Балаңыздың достарын білесіз бе?

Тәрбиешілерге сұрақ

1. Баланы қабілетті, қабілетсіз деп бөлесіз бе?
2. Баламен қарым-қатынаста ата-ананың қызметі сізді қызықтыра ма?
3. Баланың білім алуы мен тәрбиесіне жауаптымын деп ойлайсыз ба?
4. Күнбе күнгі өткізілетін жұмыстарыңызда баланың көңіл күйіне мән бересіз бе?

Балаларға сұрақ

1. Бала-бақшада саған жауапты кім деп ойлайсың?
2. Сен тәрбиешілердің, ата-атаңның айтқанын тыңдайсың ба?
3. Топтағы балалардың ішінде досың бар ма?
4. Бала-бақша барған саған ұнайды ма?

Ата-аналарға
Сіз тәрбиелі отбасы иесісіз. Бірақ, балаңыздың жат әрекеттерге
бой алдырып бара жатқанын байқадыңыз. Балаңызды қалай қорғап
аласыз?

- Кейбір ата-аналардың баласының әрбір істеген іс-әрекетіне
көңілі толмай: “Сен сала алмайсың, сен істей алмайсың”,
- деп айтып жататынын байқаймыз.
Бала іс-әрекетіне теріс баға беруге қалай қарайсыз?

Ұстаздарға

Сіз топты тыныштандырып, тапсырмаларды бастап кеттіңіз. Бір уақытта
Бала ештеңе айтпастан орнынан тұрып ойыншықтар мен ойнай бастады
сіздің реакцияңыз.

Сіз ашық сабақ өткізіп жатырсыз. Кенет есікті жұлқи ашып бала, ата-анасымен
сабаққа 15 минут кешігіп келді.
Сіз бұл жағдайда не істейсіз?

адамы кім?
3. Баланың досы кім?
4. Балаңыз көбіне қандай көңіл күйде болады?
5. Балаңыз бос уақытында немен шұғылданады?

Ата-ана мен мұғалімдер сұраққа ауызша
жауап береді немесе
жазбаша түрде жазып тапсырады.

мен тәрбиешілер ортаға шеңбер болып тұрып,
бір-біріне доп беру арқылы еркелету сөздерін айтады.

балам туралы естігім келетін
үш сөз

ұсынамын.
Бір сөз өмірді өзгертеді немесе өмірлік серік болады дегім келеді.

«Мен»
қасиеттін
жоғары
ұста

Сіздің
қолыңыздан
бәрі келеді.

Әсемпаз болма әрнеге ...

Азамат, білім ал жүрме бос.

Адам бол,
Еңбек ет,
Білім ал.

Талап қыл,
артық білуге.

ұнады, не ұнамады?

3. Қалай ойлайсыздар, таңба, ұран нашар көңіл- күйді
жеңе білуге, өз күшіңе сенімді болуға көмектеседі
деп ойлайсыз ба?

қаратпасын десең, балаға кішкентайынан түзу тәрбие бер” - деп,
ата - бабамыз айтқандай, бала тәрбиесіне уақытында көңіл бөлсек,
еліміздің ұл – қыздары жан - жақты дамыған азамат болып шығары сөзсіз.
Біздің еліміздің болашағы біліммен
қаруланған - білімді ұрпақтың қолында.

НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!