- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аудитория. Способы побороть страх перед публичным выступлением презентация
Содержание
ВАЖНО ЗНАТЬ: Смотрите на аудиторию, медленно обводите взглядом всех присутствующих, пока говорите, чтобы вовлечь в процесс всех. Не стоит фиксировать взгляд где-то на заднем плане помещения или на одном человеке. Неторопливо
Слайд 3ВАЖНО ЗНАТЬ:
Смотрите на аудиторию, медленно обводите взглядом всех присутствующих, пока говорите,
чтобы вовлечь в процесс всех. Не стоит фиксировать взгляд где-то на заднем плане помещения или на одном человеке. Неторопливо переводите взгляд по аудитории, чтобы никого не оставить без внимания.
Слайд 5ПОМНИ:
В среднем период концентрации внимания у человека не слишком продолжителен. После
примерно 10 минут слушания мы начинаем отвлекаться, так что приблизительно на 8–10-й минуте лучше сменить вид занятий. Самое время рассказать анекдот, начать какую-то активную деятельность или демонстрацию иллюстративного материала.
Используйте жесты, чтобы оживить речь и подчеркнуть какую-то мысль, однако следите за тем, чтобы ваша жестикуляция не была слишком активной или постоянной.
Используйте жесты, чтобы оживить речь и подчеркнуть какую-то мысль, однако следите за тем, чтобы ваша жестикуляция не была слишком активной или постоянной.
Слайд 6СЛЕДИ ЗА ДВИЖЕНИЯМИ
В среднем период концентрации внимания у человека не слишком
продолжителен. После примерно 10 минут слушания мы начинаем отвлекаться, так что приблизительно на 8–10-й минуте лучше сменить вид занятий. Самое время рассказать анекдот, начать какую-то активную деятельность или демонстрацию иллюстративного материала.
Используйте жесты, чтобы оживить речь и подчеркнуть какую-то мысль, однако следите за тем, чтобы ваша жестикуляция не была слишком активной или постоянной.
Используйте жесты, чтобы оживить речь и подчеркнуть какую-то мысль, однако следите за тем, чтобы ваша жестикуляция не была слишком активной или постоянной.
