Аттестационная работа. Рабочая программа по коррекционной работе. Адаптация ребёнка и интеграция в школьный социум презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Шуйской Ирины Георгиевны
ГБОУ «Общеобразовательная школа-интернат № 6 VII вида Имени Е.И. Петрова», г. Севастополь

На тему:
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЕ
В 5 КЛАССЕ

специальное (коррекционное) образовательное учреждение города Севастополя для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении «Общеобразовательная школа-интернат № 6 VII вида имени Е.И. Петрова" (Постановление Правительства Севастополя от 28.11.2014 г. № 522).
299703, г. Севастополь, ул. Шубикова, д. 3.
Internat6sv@mail.ru
http://internat6.edusev.ru
Мещерякова Людмила Владимировна

коррекционной работы в соответствии с требованиями Федерального Государственного Образовательного Стандарта основного общего образования (ФГОС) на 1 год.
Данная программа разработана с учётом особенностей контингента образовательного учреждения ГБОУ «Общеобразовательная школа-интернат № 6 VII вида имени Е.И. Петрова» в соответствии с:
Уставом ГБОУ «Общеобразовательная школа-интернат № 6 VII вида имени Е.И.Петрова»;
Локальными актами ГБОУ «Общеобразовательная школа-интернат № 6 VII вида имени Е.И.Петрова».

формирование высших психических функций;
адаптация ребёнка к пятому классу и интеграция его в школьный социум;
развитие эстетических чувств;
развитие навыков сотрудничества, чувства единения с другими;
развитие толерантности;
формирование позитивного мышления.

сферы;
включение ребёнка в активную деятельность на основе использования его положительных интересов и склонностей;
формирование навыков общения;
улучшение настроения и эмоционального состояния в целом у каждого учащегося;
обогащение словарного запаса;
развитие любознательности;
развитие творческого воображения;
развитие активной позиции;
развитие умения анализировать действительность.

повышения качества образования воспитанников для успешной реализации их в современной жизни;
• формировать стремление воспитанников к саморазвитию и самореализации;
• сохранять и укреплять здоровье воспитанников.

и деятельности школьника;
формирование положительной мотивации к обучению;
мотивированность на образование как на одну из ведущих жизненных ценностей;
сформированность нравственных качеств воспитанников;
сохранение и укрепление здоровья детей, готовность к здоровому образу жизни;
достижение ребёнком с ОВЗ планируемых результатов освоения Образовательной программы.

контроля знаний, умений и навыков, сформированных на занятиях

поведения

плакаты, рисунки и т.п.);
Устный опрос;
Составление кроссвордов;
Защита исследовательских работ, проектов;
Тестирование.

образовательные стандарты большой интерес к проектной и исследовательской деятельности проявляют педагоги всех ступеней.
Опыт ведения в школе научно–исследовательской работы показывает, что эта работа имеет высокую социально-педагогическую значимость для развития мотивации обучения, самоопределения личности, профилизации образования.
Проблемная тема школы-интерната с 2016-2017 учебного года:
Проектная деятельность как условие самореализации личности, направленная на коррекцию умственных возможностей обучающихся с ОВЗ.