деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестационная работа. Образовательная программа элективного курса Психология в старших классах презентация
Содержание
- 1. Аттестационная работа. Образовательная программа элективного курса Психология в старших классах
- 2. Характеристика жанра работы Работа является программой элективного
- 3. Характеристика образовательного учреждения Школа активно участвует в
- 4. Цель: Формировать психологические знания об особенностях процессов
- 5. Этапы реализации исследования проекта Организационно-подготовительный Рефлексивно-диагностический Практический Заключительный
- 6. Основное содержание При определении содержательной последовательности научных
- 7. Тематическое планирование
- 8. Тематическое планирование
- 9. Методы и методики работы На уроках психологии
- 10. Методы диагностики образовательного результата Главным критерием оценивания
- 11. Перспективы развития проектной деятельности в учреждении
Характеристика жанра работы Работа является программой элективного курса (внеурочной деятельности) по психологии в старших классах. Предлагаемая разработка курса « Психология в старших классах нацелена на развитие компетентности учащихся, воспитание гармонично развитой
Слайд 1Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе: Проектная и исследовательская
Слайд 2Характеристика жанра работы
Работа является программой элективного курса (внеурочной деятельности) по психологии
в старших классах.
Предлагаемая разработка курса « Психология в старших классах нацелена на развитие компетентности учащихся, воспитание гармонично развитой личности, способной к саморазвитию и самосовершенствованию.
Предлагаемая разработка курса « Психология в старших классах нацелена на развитие компетентности учащихся, воспитание гармонично развитой личности, способной к саморазвитию и самосовершенствованию.
Слайд 3Характеристика образовательного учреждения
Школа активно участвует в районых, республиканских и региональных олимпиадах,
завоевывая призовые места.
ГКОУ СОШ№1 «им. И.Б.Зязикова» функционирует с 1964 года в с.п. Барсуки Назрановского района. Обучается на 2016 год 850 человек с 1-11 класс.
Слайд 4Цель: Формировать психологические знания об особенностях процессов самопознания и самовоспитания о
себе целостно; Развивать у школьников конструктивные способы взаимодействия в социуме; Способствовать формированию ценностного отношения к собственному психологическому здоровью и толерантного отношения к окружающим.
Задачи: сформировать системообразующую теоретическую базу для создания управления учащимися своим развитием;
направить процесс самовоспитания, саморазвития;
помочь школьникам осознать и принять цели и содержание школьного обучения, воспитания;
организовать рефлексивную деятельность ребенка, приводящую к появлению микро- и макро- программ работы над собой;
ознакомить с практическими приемами и методами своего духовного и физического развития, совершенствования.
Развитие базовых способностей личности к рефлексивному мышлению
Задачи: сформировать системообразующую теоретическую базу для создания управления учащимися своим развитием;
направить процесс самовоспитания, саморазвития;
помочь школьникам осознать и принять цели и содержание школьного обучения, воспитания;
организовать рефлексивную деятельность ребенка, приводящую к появлению микро- и макро- программ работы над собой;
ознакомить с практическими приемами и методами своего духовного и физического развития, совершенствования.
Развитие базовых способностей личности к рефлексивному мышлению
Слайд 5Этапы реализации исследования проекта
Организационно-подготовительный
Рефлексивно-диагностический
Практический
Заключительный
Слайд 6Основное содержание
При определении содержательной последовательности научных знаний учитывались прежде всего сензитивность
возраста к восприятию тех или иных влияний и его ответственность за развитие основных психологических новообразований данного этапа онтогенеза
Всего элективный курс включает в себя 17 часов в 10 классах и 17 в 11 классах; т.е. 1 час в неделю.
Всего элективный курс включает в себя 17 часов в 10 классах и 17 в 11 классах; т.е. 1 час в неделю.
Слайд 9Методы и методики работы
На уроках психологии преподаватель может использовать такие формы
обучения как:
Коллективные;
Групповые;
Индивидуальные;
Фронтальные,
всё зависит от содержания и смыслового значения урока.
Коллективные;
Групповые;
Индивидуальные;
Фронтальные,
всё зависит от содержания и смыслового значения урока.
Слайд 10Методы диагностики образовательного результата
Главным критерием оценивания образовательного результата будет является в
первую очередь обратная связь на уроках, групповые тренинги, на которых ученики обсуждают формирование у них УУД. В конце каждой темы в обязательном порядке проводится психологический практикум в форме обобщающего урока.
Слайд 11Перспективы развития проектной деятельности в учреждении
Знания, полученные обучающимися при освоении
программы «Психология в старших классах» , должны стать основанием для последующего овладения выпускниками основами психологического знания.
Уровень понимания, а следовательно, и успешное овладение этим материалом опирается на актуализацию знаний и личностного смысла обучающихся, полученные на данном этапе изучения психологии.
Уровень понимания, а следовательно, и успешное овладение этим материалом опирается на актуализацию знаний и личностного смысла обучающихся, полученные на данном этапе изучения психологии.
