- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Адамның иланымпаздық деңгейін анықтау презентация
Содержание
- 1. Адамның иланымпаздық деңгейін анықтау
- 2. Мақсаты: Адамның иланымпаздық деңгейін анықтау. Әдісі:Тест-сұрақтар
- 3. Нұсқау:Берілген сұрақтарға мұқият ойланып, тез және жазбаша түрде жауап қайыруға тырысыңыздар.
- 4. 1 – тапсырма: Ал бастадық деген
- 5. 2 – тапсырма:Енді кез келген бір
- 6. 3 – тапсырма: Кез келген жазушының
- 7. Нәтижелерді қорытындылау: 1.Алынған нәтижелердің сандық өлшемі төменде
- 8. Ә)Күз туралы фраза жазғандар 3 балл, Жыл
- 9. Б)С.Мұқанов фамилиясын жазғандар 3 балл бақа қазақ
- 10. Қорытындысы: А)ең көп бал алған зерттелуші (7-45)
- 11. Назар аударғаныңызға рахмет!!!
Мақсаты: Адамның иланымпаздық деңгейін анықтау. Әдісі:Тест-сұрақтар жиынтығы. Тапсырма реті: /1,2,3/ Әр сұраққа жазбаша жауап.
Слайд 2Мақсаты: Адамның иланымпаздық деңгейін анықтау.
Әдісі:Тест-сұрақтар жиынтығы.
Тапсырма реті: /1,2,3/
Әр сұраққа жазбаша жауап.
Слайд 3 Нұсқау:Берілген сұрақтарға мұқият ойланып, тез және жазбаша түрде жауап
қайыруға тырысыңыздар.
Слайд 4 1 – тапсырма: Ал бастадық деген сөзден кейін сіздер әрқайсыңыз
кез келген бір сан жазыңыздар:
Мысалы: 5...... Немесе...... .
Ал бастадық .....
Мысалы: 5...... Немесе...... .
Ал бастадық .....
Слайд 5 2 – тапсырма:Енді кез келген бір фразаға сөз тіркестерін жазыңыз.
Не туралы жазғыңыз келсе, сол туралы;
Мысалы: көз туралы,өзіңіз туралы өзіңіз біліңіз..... Ал бастадық...... .
Мысалы: көз туралы,өзіңіз туралы өзіңіз біліңіз..... Ал бастадық...... .
Слайд 6 3 – тапсырма: Кез келген жазушының фамилиясын жазыңыз;
Мысалы: С.Мұқанов... немесе басқаны... Ал кеттік...
Слайд 7Нәтижелерді қорытындылау:
1.Алынған нәтижелердің сандық өлшемі төменде берілген схемаға байланысты жасалады.
А)Экспериментте көрсетілген
санды жазған иланымпаз зерттеушілер (3 балл) алады.
Айтылған санға жақын сан жазғандар 14 немесе 61 ,
12 балл, көрсетілген санмен қосарланып 2 сан жазғандар мысалы: 15;25; т.т. 1 балл ал басқалары 0 балл.
Айтылған санға жақын сан жазғандар 14 немесе 61 ,
12 балл, көрсетілген санмен қосарланып 2 сан жазғандар мысалы: 15;25; т.т. 1 балл ал басқалары 0 балл.
Слайд 8Ә)Күз туралы фраза жазғандар 3 балл,
Жыл мезгілінің басқа түрлері немесе күзбен
байланысты сөйлем жазғандар 2 балл
Слайд 9Б)С.Мұқанов фамилиясын жазғандар 3 балл бақа қазақ классиктерінің атын жазғандар 1
балл, ал жалпы атымен енгізген жазушы атын жазғандар 0 балл
Слайд 10Қорытындысы:
А)ең көп бал алған зерттелуші (7-45) тең иланушылар тобына жатқызылады.(гиперсугистивті)
Ә)(4-6 балл)
алған зерттелуші иланымпаз (суггестивті)
Б)(1-3 балл) алғандар қиын иланушылар (гипосуггестивті) топқа жататындар.
В)(0 балл)алғандар иланбайтын (асуггестивті) топқа жатады
Б)(1-3 балл) алғандар қиын иланушылар (гипосуггестивті) топқа жататындар.
В)(0 балл)алғандар иланбайтын (асуггестивті) топқа жатады
