Школьные трудности и школьные факторы риска презентация

(педагогические)

- климатические

психических функций
Индивидуально-типологические особенности



Нарушения развития на ранних этапах онтогенеза
Уровень функционального развития
Мозговые дисфункции

стадии развития яйцеклетки и сперматозоида и на стадии эмбрионального развития – могут привести к несохраненному интеллекту, ДЦП, аутизму, сколиоз
3. Заболевания, связанные с наследственной предрасположенностью и конституциональ-ными особенностями: морфологическая, тип ВНД, биоритмы, функциональная конституция

ОУ 7 и 8 вида
Нарушения развития на ранних этапах онтогенеза
Мозговые дисфункции

больше календарного
Подвижные дети
Малоподвижные дети
Уровень развития мелкой моторики руки

не готовые психически к обучению в школе

Уровень сформированности высших психических функций:
- уровень развития свойств памяти
- уровень развития свойств внимания
- уровень развития мышления
- уровень развития речи

(гиперактивные, медлительные)
3. Сила нервных процессов (высокая и низкая умственная работоспособность)
4. Тип темперамента (холерик, флегматик)
5. Тип функциональной конституции (стайер, спринтер)
6. Тип суточной работоспособности (сова, жаворонок

процесса
Интенсификация учебного процесса
Стрессовая тактика педагогических воздействий
Несоответствие методик и технологий обучения возрастным и функциональным возможностям детей
Гиподинамия
Недостаточный уровень знаний педагога о причинах и механизмах школьных трудностей
Отсутствие или недостаточное применение здоровьесберегающих технологий

при уменьшении количества уроков
Повышение сложности учебного материала

безотрывному письму в 1 классе при незрелости моторики
Набор в профильные классы без результатов психофизиологической диагностики
Проверка скорости чтения без учета скорости нервных процессов

ребёнка при систематическом обучении и приводят к выраженному функциональному напряжению, отклонениям в состоянии здоровья, нарушению социально-психологической адаптации и снижению успешности обучения.

напряжением

Высокая успеваемость, сопровождаемая высоким напряжением (высокой ценой)

детей и подростков НЦДЗ РАМН:
Значительное снижение числа здоровых детей - их число не превышает 10-12%, (14%)
Увеличение за последние 10 лет количества функциональных нарушений в 1,5 раза и хронических заболеваний в 2 раза во всех возрастных группах. Половина школьников 7–9 лет и более 60% старшеклассников имеют хронические болезни. (50% -функц. нар., 35-40%-хронич.болезни).
Изменение структуры хронической патологии: вдвое увеличилась доля болезней органов пищеварения, в 4 раза опорно-двигательного аппарата (сколиоз, остеохондроз, осложненные формы плоскостопия), втрое — болезни почек и мочевыводящих путей.
Увеличение числа школьников с нескольками диагнозами: в 7–8 лет имеют в среднем 2 диагноза, 10–11 лет — 3 диагноза, 16–17 лет — 3–4 диагноза, а 20% старшеклассников-подростков имеют в анамнезе 5 и более функциональных нарушений и хронических заболеваний
учебный стресс испытывают постоянно или периодически 80% учеников.
Только 10% выпускников считаются здоровыми.

%
- нарушения опорно-двигательного аппарата 17 %
- эндокринно-обменные нарушения до 14 %
-низкий уровень физической работоспособности и подготовленности у половины мальчиков и до 75 процентов девочек старших классов
- 19% учащихся имеют незначительные нарушения осанки, 81% имеют серьезные нарушения.
2. Хронические болезни:
- болезни костно-мышечной системы – 50%
- хронических болезней ЛОР-органов
- болезни органов пищеварения 20,3%
-хронических болезней нервной системы 17,3%
3. За период обучения в школе у обучающихся:
-в 5 раз увеличивается число нарушений зрения,
-в 3 раза патология ЖКТ,
-в 5 раз нарушение осанки,
- В 4 раза нервно-психических расстройств

своего здоровья, у каждого 4 выявляются отклонения в функциональном состоянии ССС.
у 2/3 учеников есть нарушения зрения (миопия, врожденная близорукость и др.),
болезни костно-мышечной системы,
хронических болезней ЛОР-органов
19% учащихся имеют незначительные нарушения осанки, 81% имеют серьезные н
арушения.
болезни органов пищеварения 20,3%
хронических болезней нервной системы 17,3%