- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Методы обучения экономике презентация
Содержание
- 1. Методы обучения экономике
- 2. План 1. Понятие метода обучения. 2. Классификация методов обучения. 3. Интерактивные методы обучения.
- 3. Метод от греч. «methodos» - исследование, путь продвижения к истине.
- 4. Методы обучения упорядоченные способы взаимосвязанной деятельности
- 5. Классификация методов обучения I. По компонентам деятельности:
- 6. Классификация методов обучения II. По источникам передачи
- 7. Классификация методов обучения III. По дидактическим целям:
- 8. Классификация методов обучения IV. По способам изложения
- 9. Классификация методов обучения V. По характеру познавательной
- 10. Классификация методов обучения VI. По уровню активности учащихся в процессе обучения пассивные; активные; интерактивные.
- 11. Пассивные методы обучения Стиль взаимодействия: - авторитарный;
- 12. Схема пассивной модели обучения
- 13. Активные методы обучения стиль взаимодействия: -
- 14. Схема активной модели обучения
- 15. Интерактивные методы обучения роль учителя
- 16. Схема интерактивной модели обучения
- 17. Интерактивность (от англ. interaction — «взаимодействие») -
- 18. Интерактивные методы Основаны на использовании
- 19. Признаки интерактивного взаимодействия Многоголосье. Диалог.
- 20. Виды интерактивных форм организации деятельности учащихся
- 21. Виды интерактивных методов обучения
- 22. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
План 1. Понятие метода обучения. 2. Классификация методов обучения. 3. Интерактивные методы обучения.
Слайд 2План
1. Понятие метода обучения.
2. Классификация методов обучения.
3. Интерактивные методы обучения.
Слайд 4Методы обучения
упорядоченные способы взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся, направленные на
достижение учебно-воспитательных задач.
система последовательных взаимосвязанных действий учителя и учащихся, обеспечивающих усвоение содержания образования.
система последовательных взаимосвязанных действий учителя и учащихся, обеспечивающих усвоение содержания образования.
Слайд 5Классификация методов обучения
I. По компонентам деятельности:
организационно-действенные – методы организации и осуществления
учебно-познавательной деятельности;
стимулирующие – методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности;
контрольно-оценочные – методы контроля и самоконтроля эффективности учебно-познавательной деятельности.
стимулирующие – методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности;
контрольно-оценочные – методы контроля и самоконтроля эффективности учебно-познавательной деятельности.
Слайд 6Классификация методов обучения
II. По источникам передачи знаний:
словесные (рассказ, лекция, беседа, инструктаж,
дискуссия);
наглядные (демонстрация, иллюстрация, схема, показ материала, график);
практические: практические работы (построения, измерения, изготовление наглядных пособий), письменные упражнения, лабораторные работы, практикумы.
наглядные (демонстрация, иллюстрация, схема, показ материала, график);
практические: практические работы (построения, измерения, изготовление наглядных пособий), письменные упражнения, лабораторные работы, практикумы.
Слайд 7Классификация методов обучения
III. По дидактическим целям:
приобретение знаний,
формирование умений и навыков,
применение знаний,
творческая деятельность,
закрепление,
проверка знаний, умений, навыков.
Слайд 8Классификация методов обучения
IV. По способам изложения учебного материала:
монологические — информационно-сообщающие (рассказ,
лекция, объяснение);
диалогические (проблемное изложение, беседа, диспут).
диалогические (проблемное изложение, беседа, диспут).
Слайд 9Классификация методов обучения
V. По характеру познавательной деятельности учащихся:
объяснительно-иллюстративный,
репродуктивный,
проблемное изложение,
частично-поисковый (эвристический),
исследовательский.
Слайд 10Классификация методов обучения
VI. По уровню активности учащихся в процессе обучения
пассивные;
активные;
интерактивные.
Слайд 11Пассивные методы обучения
Стиль взаимодействия:
- авторитарный;
активность обучающей среды:
- учащиеся усваивают
материал из слов
педагога или из текста учебника;
- не общаются между собой;
- не выполняют никаких творческих
заданий.
педагога или из текста учебника;
- не общаются между собой;
- не выполняют никаких творческих
заданий.
Слайд 13Активные методы обучения
стиль взаимодействия:
- демократический, учитель и учащиеся находятся на
равных правах;
активность обучающей среды:
- учащиеся не пассивные слушатели, а активные участники урока;
- стимулирование познавательной деятельности и самостоятельности учащихся.
активность обучающей среды:
- учащиеся не пассивные слушатели, а активные участники урока;
- стимулирование познавательной деятельности и самостоятельности учащихся.
Слайд 15
Интерактивные методы обучения
роль учителя сводится к направлению деятельности учащихся на достижение
целей урока (фасилитация);
доминирование активности учащихся в процессе обучения;
организация прямого взаимодействия учеников с учебным окружением (с учителем, друг с другом, обучающей средой).
доминирование активности учащихся в процессе обучения;
организация прямого взаимодействия учеников с учебным окружением (с учителем, друг с другом, обучающей средой).
Слайд 17Интерактивность
(от англ. interaction — «взаимодействие») - понятие, которое раскрывает характер и степень взаимодействия
между объектами:
1) относящийся к компьютерным системам, воспринимающим ввод команд и данных от пользователя во время работы систем; 2) диалоговый, осуществляющий взаимодействие между человеком и средством массовой информации.
Интерактивность — это принцип организации системы, при котором цель достигается информационным обменом элементов этой системы.
Элементами интерактивности являются все элементы взаимодействующей системы, при помощи которых происходит взаимодействие с другой системой/человеком (пользователем).
1) относящийся к компьютерным системам, воспринимающим ввод команд и данных от пользователя во время работы систем; 2) диалоговый, осуществляющий взаимодействие между человеком и средством массовой информации.
Интерактивность — это принцип организации системы, при котором цель достигается информационным обменом элементов этой системы.
Элементами интерактивности являются все элементы взаимодействующей системы, при помощи которых происходит взаимодействие с другой системой/человеком (пользователем).
Слайд 18Интерактивные методы
Основаны на использовании интерактивных упражнений и заданий, которые выполняются учащимися.
Основное отличие интерактивных упражнений и заданий от обычных в том, что они направлены не только и не столько на закрепление уже изученного материала, сколько на изучение нового.
Слайд 19Признаки интерактивного взаимодействия
Многоголосье.
Диалог.
Мыследеятельность.
Смыслотворчество.
Свобода выбора.
Создание ситуации успеха.
Рефлексия.
Слайд 20Виды интерактивных форм организации деятельности учащихся
Работа в малых группах
Работа в парах.
Виды
интерактивных форм организации обучения
фильмы,
спектакли,
выставки,
представления и др.
Слайд 21Виды интерактивных
методов обучения
Дидактические (обучающие) игры (ролевые игры, имитации, деловые игры)
Использование
общественных ресурсов (приглашение специалиста, экскурсии)
Метод проектов
Интерактивная лекция (с исп. презентации и др.)
Работа с наглядными пособиями, видео- и аудиоматериалами, «ученик в роли учителя», «каждый учит каждого»
Обсуждение сложных и дискуссионных вопросов и проблем («Займи позицию (шкала мнений)», «Дискуссия в стиле телевизионного ток-шоу», дебаты, симпозиум)
Разрешение проблем («Дерево решений», «Мозговой штурм»)
Кейс-метод
Метод проектов
Интерактивная лекция (с исп. презентации и др.)
Работа с наглядными пособиями, видео- и аудиоматериалами, «ученик в роли учителя», «каждый учит каждого»
Обсуждение сложных и дискуссионных вопросов и проблем («Займи позицию (шкала мнений)», «Дискуссия в стиле телевизионного ток-шоу», дебаты, симпозиум)
Разрешение проблем («Дерево решений», «Мозговой штурм»)
Кейс-метод
